פרדיגמה התושב-פורץ: מבחן סטנדרטי לתוקפנות, אלימות ולחץ חברתי

המטרה הכללית של נוהל זה היא לעורר באופן מהימן התנהגות תוקפנית פוגענית בזכרים של חולדות. במסגרת מעבדה, השלב הראשון הוא להחזיק חולדת זכר בוגרת יחד עם נקבה שעברה עיקור למשך תקופה של שבוע אחד לפחות. ביום הבדיקה, ציוד להקלטת וידאו מותקן כדי להקליט אינטראקציה חברתית.

בשלב הבא, כאשר היא מוכנה, מסירים את נקבת הליווי מהכלוב, מחדירים זכר לא מוכר לתוך הכלוב של הזכר התושב, ומאפשרים להם לקיים אינטראקציה במשך 10 דקות. בסופו של דבר, הפרוצדורה נועדה להקמה ולשימור של טריטוריה על ידי הזכר התושב, אותה הוא יהיה מוכן להגן מפני פולשים. יתרונה של השיטה הוא שהיא מאפשרת ניתוח של התנהגות חברתית טבעית בסביבת מעבדה, לא רק אצל הזכר התושב, אלא גם אצל הפולש.

שיטה זו יכולה לסייע במתן תשובות לשאלות מפתח בנוגע לנוירוביולוגיה והנוירופרמקולוגיה או לתפקוד הביולוגי של תוקפנות, כמו גם לאלימות כפתולוגיה של תוקפנות. ניתן להשתמש בטכניקה זו כדי לחקור את ההשלכות של סטרס חברתי חריף או כרוני אצל הפולש. שימו לב כי פרדיגמת "התושב-פולש" אינה חסרה סוגיות אתיות.

ייתכן שייגרם סבל חמור לזכר הפולש הפוטנציאלי. סבל בעלי חיים חייב תמיד להיות מאוזן אל מול המטרות המדעיות העיקריות של הניסוי. תוקפנות התקפית היא התנהגות פעילה מאוד, ולכן נדרש מרחב מספיק לצורך ביטויה המלא.

לקבלת תוצאות מיטביות, השתמשו בכלובי תושב בעלי שטח רצפה של חצי מטר רבוע לפחות, כדי להקל על פיתוח טריטוריאליות ולהפחית בידוד חברתי. שכןו כל תושב עם נקבה למשך שבוע אחד לפחות לפני תחילת הניסוי. השתמשו בנקבות מלוות שאינן עומדות בתהליך עיקור אך הן סטריליות מבחינה הורמונלית.

פעולה זו תבטיח שהנקבה תהיה קולטת ללא הריון וללא התפתחות של תוקפנות אימהית. מכיוון שטרטוריאליות מבוססת במידה רבה על נוכחות של רמזים ריחוניים, אין להחליף את מצע הכלוב לפני הבדיקה או במהלכה. בעל החיים הפולש המשמש במחקרים הבאים צריך להיות מזן שאינו תוקפני, עם משקל גוף נמוך במעט מזה של הזכר השוכן.

למרות שתוקפנות עשויה להתרחש בכל שעה ביום, עדיף לבצע את הבדיקה במהלך שלב החשיכה, כאשר החולדה נמצאת בשיא פעילותה. שעה לפני הבדיקה, הוציאו את נקבת הליווי מכלוב השוהה. הגדירו מצלמת וידאו רגישה לאור כדי להקליט את התנהגות השוהה לצורך ניתוח עתידי.

כדי להתחיל את הבדיקה, הכניסו זכר פולש שאינו מוכר לכלוב הבית של הפרט השוכן. צפו באינטראקציה ההתנהגותית ביניהם במשך 10 דקות. התנהגויות תוקפניות וכן התנהגויות חברתיות יירשמו.

מוצגים כאן התנהגות התרוממות והתנהגות התקרבות. זוהי איום לצד. זוהי התקפת תפיסה (clinch attack), וכאן מוצג מרדף.

כאן מוצגת תקופה של חקירה חברתית, שלאחריה מתרחשת התקפת תקיפה (clinch attack). ניתן להבחין בריחוח אנוגניטלי. כעת חולדה אחת נעה לעבר השנייה.

זהו התנהגות השכיבה. הנה תנוחה זקופה. התנהגות זו היא איום צדי.

שימו לב לשיער הזקוף או לזקיפת שיער (pilo erection) אצל הזכר השוכן, ולאחר מכן ליציבה זקופה ולסקרנות לא-חברתית. הסירו את הזכר הפולש מהכלוב בסיום הבדיקה והחזירו את הזכר השוכן לנקבת החברה שלו. הנתונים מנותחים באמצעות צפייה חוזרת בסרטון ודירוג ההתנהגויות בעזרת תוכנה ייעודית למדידת התנהגויות אלימות.

החדירו פולש כפי שהודגם קודם לכן וקבעו את זמן ההשתהות (latency) לתקיפה של הזכר השוכן. זמן השתהות קצר מאוד הוא אינדיקטור ראשון לאלימות. נשיכות המכוונות לחלקי גוף פגיעים כגון הגרון, הבטן והכף הן גם סימן לנשיכות אלימות.

תקיפות המכוונות לאפ הopponent מעידות על התנהגות הגנתית של הactor. במקרה של פצע חמור בחלקים פגיעים של הגוף, יש להפסיק את הניסוי, בהתאם לחומרת הפגיעה.

ניתן להחשיב זאת כנקודת סיום הומניטרית, או שיש להעניק לפולש טיפול רפואי מתאים. בנוסף, התנהגות אגרסיבית באה לידי ביטוי כאשר זכר תושב תוקף זכר פולש תחת הרדמה. ניתן להפסיק את הבדיקה עם זכר מורדם ברגע שהתושב תוקף.

ניתן לבחון התנהגות אגרסיבית של התושב גם בסביבה חדשה. היעדר שינוי ברמת האגרסיביות בהשוואה לכלוב הבית מהווה סימן לאלימות. לתחילתו של התהליך, יש לבחור זכר תושב מאומן היטב, בעל אגרסיביות גבוהה שאינה אלימה, ולפעול לפי הפרוטוקול שהודגם קודם לכן.

יש להשקיף על הפולש כדי לזהות התנהגויות שונות. לאחר תקופה של חקירה לא-חברתית, זוחל אחד מתרחק מהשני, מפגין התנהגות כניעה ונמלט. כאן מוצגת תנוחה הגנתית זקופה.

לאחר הבדיקה, החזירו את הפולש לכלוב הבית שלו וחשבו את ציון ההגנה הכולל, שהוא סכום הזמן שהוקדש לבריחה, תנוחה הגנתית זקופה, כניעה והקפאה. סטרס חברתי מושג על ידי ביצוע אותו פרוטוקול עבור סטרס חברתי כרוני.

שמרו את הפולש בכלוב של התושב, אך מופרד ממנו על ידי מסך מחורר. איור זה מציג את התפלגות השכיחות של מדד התוקפנות ההתקפית בזן חוליה של מעבדה, שהיה במקור פראי, לעומת זן נפוץ יותר של חולדות מעבדה; בזן הפראי, כשליש מהבעלי החיים תוקפניים ביותר, בעוד שהפנוטיפ התוקפני מאוד אינו קיים בחולדות Wistar. דוגמה זו מראה את התפלגותן של קטגוריות התנהגותיות שונות בפרדיגמת התושב-פולש, כאשר השתמשו בזן WTG כתושבים ובחולדות Wistar כפולשים.

כאן, נעשה שימוש במודל הפולש למגורי התושב (resident intruder paradigm) בשילוב עם פרמקולוגיה התנהגותית. האגוניסט הסלקטיבי לקולטן סרוטונין 1A, Alna spiron, גורם להפחתה תלוית-מינון של תוקפנות התקפית, הנלווית לעלייה תלוית-מינון של חקר חברתי. בחלק מהפרטים, תוקפנות התקפית עשויה להסלימ לצורה אלימה של תוקפנות.

הצורה האלימה של תוקפנות מאופיינת בהתקפה קצרה מאוד, זמן השהיה קצר עד להתקפה של זכר או נקבה תחת הרדמה, פציעה חמורה, ויחס נמוך מאוד בין התקפות איום להתקפות תקיפה. בעת שימוש בפרוצדורה זו לצורך השראת סטרס חברתי, חשוב להשתמש בזן תוקפני של חולדות, כתושבי הכלוב.

עליכם לבחור פרטים המפגינים תוקפנות פוגענית במהלך לפחות 30% מזמן הבדיקה. לאחר צפייה בסרטון זה, אתם אמורים להיות מסוגלים לזהות נכון את כל ההתנהגויות שביצעו הן התושב והן הפולש. יתרה מכך, עליכם להיות מסוגלים לזהות אלימות.

אל תשכחו שהעבודה עם פרדיגמת הפולש התושב אינה חסינה מחששות אתיים. סבלו של הזכר הפולש חייב להיות תמיד קשור באופן ברור למטרות העיקריות של הניסוי.