Name: שגיאות כאמצעי צמצום בחירת מזון אימפולסיבית (וידאו) | JoVE Journal
Uploaded: 2016-06-05T14:00:00.000+00:00
Duration: 7 min 7 s
Description: למד כיצד להפחית העדפות אימפולסיביות למזון בנשים באמצעות שיוך שגיאות למזון במסגרת בחירות בין-זמניות. שיטה זו משפרת שליטה עצמית ומסייעת במניעת הפרעות אכילה.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

עבודה זו נתמכה על ידי מענק Programmi di Ricerca Scientifica di Rilevante Interesse Nazionale (prin) מ Ministero Istruzione אוניברסיטה דואר Ricerca (prin 2010 מספר פרוטוקול: 2010XPMFW4_009) הוענק לתוצר. אנחנו גם מודים קטרינה ברתיני רפאלה מרינו להגהה את כתב היד וביצוע בסרטון.

הצהרת אתיקה: כל הנהלים מתוארים בפרוטוקול זה פותחו ונבדקו לאחר אישור אתי מועדת האתיקה של המחלקה לפסיכולוגיה של אונ&#39; בולוניה (ראה גם הצהרת הלסינקי 23,53). 1. המשתתפים <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> בחר מדגם של נשים בוגרות צעירות ובריאות. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לגייס משתתפים שאינם בדיאטה, לא לוקחים סמים פסיכואקטיביים, ללא מחלה נוכחית או בעבר פסיכיאטרי או נוירולוגית כפי שנקבע על ידי ההיסטוריה, ונאיבי באשר למטרת הניסוי. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הזמן מתנדבים לשבת בחדר שקט ולאסוף נתונים דמוגרפיים שלהם, כולל מין, גיל, רמת השכלה, שעות צום, ואת גובה ומשקל. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> חישוב אינדקס מסת גוף של המשתתפים (BMI) 45,54,55. </li></ol> 2. דירוגים רעב מוטיבציה <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> אסוף דירוגים העצמיים של נבדקים על התחושה שלהם של hunger באותו רגע מאוד בקנה מידה Likert 11 נקודות 56,57. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> השתמש בקנה מידה דומה לזו שבוצעה בשלב הקודם עבור דירוג עצמי המוטיבציה לצרוך באותו רגע מאוד שישה מזונות, אחד אחרי השני. בחרו במזונות אלה בקרב בעלי ערך תיאבון גבוה 58-62 באוכלוסיית הנשים (על סמך ההקשר התרבותי). <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הצגת שישה מזונות בתמונות, באופן אקראי, באמצעות תכנית מצגת שקופיות, כך המראה והמתאים גודלם ככל האפשר לאלה של המילה האמיתית. </li></ol></li></ol> 3. בחירת גירויי מזון <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> בחר, בנפרד עבור כל משתתף, פריטי מזון שני דירוג הגבוה ביותר בשלב הקודם. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ודא, ברמת הקבוצה, כי המשתתפים הם בעלי מוטיבציה שווה לאכול שני המאכלים, כלומר, כי אין הבדל משמעותי בין שני הפריטים בדירוג מוטיבציה (ראה צעדים 2.2 ו 2.2.1). </li></ol></li></ol> 4. Errors כדרך להגביר את הבקרה קוגניטיבית <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> השתמש משימת שגיאת 24 שונה כדלקמן לשייך שני גירויים שנבחרו מראש עם שני שיעורי שגיאה שונים. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> תכנית ולהפעיל את המשימה עם תוכנת מסירת הגירוי מתאימה, כגון E-ראש. המשימה צריכה להימשך לפחות 15 דקות. ראה קבצי קוד משלימה עבור סקריפט למשל. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> כלילת שני תנאים שבם אחד צופה (כלומר, זה מקלות) הסתברות נמוכה בביצוע שגיאה (LE), כלומר, שבה משתתפים יעשו מספר קטן של טעויות, ואחד צופה סבירות גבוהה בביצוע שגיאה (HE) משתתפים, כלומר, שבו יגרמו למספר גדול יותר של שגיאות (ראה צעדים 4.5.2 ו 4.5.3). <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> השתמש באחת שני פריטי מזון שנבחרו מראש כאות למחלקה התנאי LE (LEFood); להשתמש בפריט מזון אחרים כאות למחלקה התנאי הוא (HEFood). Intersperse, באופן אקראי, מספר זהה של ניסויים עבור שני התנאים. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> מַעֲרֶכֶתהמשימה, כך שכל משפט מתחילה עם תמונה בגווני אפור של אחד משני פריטי מזון, כי, אחרי 1,000 msec, הופך צבעונית (עבור אות), וכן הוא מחייב את הנושא להגיב. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> עבור 33% של המספר הכולל של ניסויים, להרכיב עיגול אדום על התמונה בצבע (אות עצורה) באיחור הפסקת אות משתנית (SSD) (ראה סעיף 4.4) ביחס הופעת אות Go, וכן הוא מחייב את הנושא שלא לְהָגִיב. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לאחר אות Stop מופיעה, השאר את השני לכי עצור אותות על המסך למשך זמן תגובה מרבי של 1,000 מילים-שניות לאחר תחילת אות Go (חלון זמן שבו הנבדק רשאים להגיב). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לאחר מתן משוב (ראה שלב 4.4.), להפריד את הניסויים עם מסך ריק של מרווח interstimulus משתנה (500-2,000 msec). </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הדרך המשתתף להגיב האות עבור מהר ככל האפשר באמצעות לחיצה על לחצנים, ולהימנע כאשר אות Stop. הדרך אותם על כל המשוב האפשרי (כלומר, &amp; #39; &#39;נכון!&#39; &#39;,&#39; &#39;שגיאה!&#39; &#39;,&#39; &#39;עדיין מוקדם מדי!&#39; &#39;). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הגדר את סבירות השגיאה עבור LE ותנאי HE ידי שינוי כונני SSD שלהם באופן עצמאי, על ידי אמצעי אלגוריתם מדרג, מבוסס על ביצועי הנבדק. יצאתי לה יש כונני SSD קצרים, ואילו יש לו כבר כונני SSD 24. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הפעל את SSD ב 200 msec בשני LE והוא לאחר הופעת האות ללכת הראשונה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> במהלך LE, להגדיל את SSD על ידי 5 msec על המשפט שהתקיים לאחר מכן אם הנושא מצליח להתחמק מהעיתונות כפתור אחרי האות העצור; להקטין את SSD ב -50 מילי-שניות על משפטו אם הנושא לא מצליח. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> במהלך HE, להגדיל את SSD ב -50 מילי-שניות על המשפט הבא אם הנושא יצליח, אחרת, להקטין את SSD ב -50 מילי-שניות על המשפט הבא אם הנושא נכשל 63. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> עבור ניתוחים, להשוות לכי להפסיק ניסויים LE והוא תנאים זמן דיוק ותגובה 24. האם לא גonsider החמיץ תגובות. השתמש Statistica או כל תוכנה סטטיסטית אחרת כדי לנתח את הנתונים. </li></ol> 5. בחירת intertemporal כאמצעי שליטה קוגניטיבית <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> נהל המשתתפים שתי משימות ייוון זמניות, בנפרד לפי סדר מתאזן, זמן קצר לאחר קצות שגיאת המשימה (פירוט בהמשך). מדוד במשימה היוון אחד Temporal הערך הסובייקטיבי עבור LEFood, ובאחרת את הערך הסובייקטיבי של HEFood. הפעל את המשימות ב E-ראש או כל תוכנה מסיר גירוי אחרת. ראה קבצי קוד משלימה עבור סקריפט למשל. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> בכל משימה, משתתפים נוכחיים, על כל ניסוי, בחירה בין 40 יחידות של מזון פיקטיווי 25,64,65 שניתן להשיג באיחור משתנה (כלומר, 2 ימים, 2 שבועות, 1 חודש, 3 חודשים, 6 חודשים, 1 שנה, עבור סכום כולל של שישה תנאי עיכוב 25,66,67) ואת כמות קטנה יותר של אותו שהאוכל מוגשת בהווה המיידי. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> כלול חמשבחירות בכל מצב עיכוב. לספק בלוקים של אפשרויות הנוגעות ששת תנאי העיכוב בסדר אקראי על פני נושאים. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הדרך המשתתף לבצע בחירה בין שתי האפשרויות מדמיינות לקבל את הסכום הנקוב של גמול בזמן הקצוב, וכדי לציין את ההעדפות שלהם על ידי לחיצה על אחד משני לחצנים 25,68. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להבהיר למשתתפים כי הם עושים בחירות כלפי מזונות היפותטי; אין בחירות נכונות או מוטעות אבל הם חופשיים לבחור את האפשרות שהם מעדיפים את רוב; אין להם מגבלת זמן להחליט, אבל הם צריכים לעשות את הבחירה שלהם ברגע שהם מרגישים להעדיף גמול אחד יותר מהשני. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> תכנית המשימות כך, עבור כל תנאי עיכוב, בסך של האופציה קטנה-מיידית מותאם, בדיקה על ידי משפט, על יסוד הבחירה הקודמת של המשתתפים, באמצעות הליך טיטרציה כי מתכנס על סכום הגמול מיידי כי יש equivalערך אף אוזן גרון סובייקטיבית כפרס מתעכב 25,67 (ראה 5.3.1 צעדים 5.3.5). <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ראשית, תמיד להגיש משתתפים, עבור כל תנאי דיחוי, בחירה בין 20 יחידות (עקיצות) של מזון זמין &quot;עכשיו&quot; ו -40 יחידות שונות של אותו מזון הזמין באותו עיכוב ספציפי 67, כך, במשפט הראשון של כל עיכוב המשתתף מצב תמיד בפני בחירה בין שני הסכומים הספציפיים האלה 67. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ואז, ירידה, לאחר הבחירה הראשונה, בסך של האופציה הקטנה על המשפט הבא אם משתתף בחר באפשרות הקטנה במשפט הקודם, אחרת להגדיל את כמות האפשרות הקטנה על המשפט הבא אם המשתתף בחר באפשרות גדולה במשפט הקודם. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> קטן את גודל ההתאמה של האופציה הקטנה עם אפשרויות רצופות: ההתאמה הראשונה היא מחצית ההפרש בין הקטן לבין התגמולים הגדולים יותר, בעוד על בחירות שלאחר מכן היא מחצית העדכון הקודם 23. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> חזור על התהליך בשלב לעיל עד המשתתף עשה חמש אפשרויות בתנאי אחד ספציפי עיכוב, שלאחריו משתתף מתחיל סדרה חדשה של בחירות כלל אחר מצב עיכוב. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> עבור כל ניסוי בתוך גוש, לשקול את כמות מיידית קטן כמו הניחוש הטוב ביותר בנוגע לערך הסובייקטיבית של גמול מאוחר יותר גדול. לכן, לקחת את הסכום המיידי שהיה מוצג על המשפט השישי של גוש עיכוב כמו באומדן הערך הסובייקטיבי של גמול מאוחר יותר באותו עיכוב ולהשתמש בו לניתוח (כלומר, נקודת אדישות כביכול; לראות צעד 5.6) 25. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> Fit, באמצעות קוי, ניתוח ריבועים לפחות, ה- V המשוואה היפרבולית = 1 / (1 ​​+ k T) (כלומר, V = הערך הסובייקטיבי; k = קבוע של ההתאמה האופטימלית; עיכוב T = זמן בימים) לאדישות של המשתתפים מצביע 23, עצמאי עבור כל משימת ייוון זמנית. האם זה יורדr כדי לחשב את שיעור ההיוון (k) של ערך סובייקטיבי לכל גמול הנדונה כפונקציה של זמן 69-71. השתמש Statistica או כל תוכנה סטטיסטית אחרת לבצע זו הערכה שאינה ליניארי. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> התחבר-transform ערכי k כדי לנרמל את הנתונים, ולאחר מכן להפעיל פרמטרית מנתח 23,25. הערה: ערך k גדול המתאים לפונקציה היוון תלולה, ובכך המציין כי הנבדקים נוטים יותר לבחור באפשרות-מיידית קטן על אחד מאוחר יותר גדול. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> השווה את ערכי k עבור LEFood ואת HEFood ידי תיקון עבור דירוג רעב, ציון שאלון דיווח עצמי של רגישות לרמזים אכילים חיצוניים (ראה שלב 6), ו- BMI 45,54,55. השתמש Statistica או כל תוכנה סטטיסטית אחרת כדי לנתח את הנתונים. </li></ol> 6. בתת התנהגות חיצונית אכילה של התנהגות האכילה ההולנדית שאלון (DEBQ EEB) <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> השתמש הדואר DEBQ EEB 72 כדי לבדוק את הרגישות של המתנדבים לרמזים אכילים חיצוניים, לשלוט בלבול אפשרי במהלך הניסוי. </li></ol> תחקיר 7. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לתחקר המשתתפים באשר למטרת הניסוי בסוף הפגישה. שאל אותם אם הם היו איכשהו מודע מניפולציה שגיאה במהלך המשימה שגיאה ואם הם חושבים שהם בחרו איכשהו בצורה שונה במהלך משימות היוון הזמני על פי שני סוגי אוכל שונים. הערה: כל הופעות או רגשות על ההליך כולו (למשל, אם הם חושבים שיש קשר בין שתי המשימות העיקריות) יתקבלו בברכה. </li></ol>

למחברים אין מה לחשוף.

מאמר זה מתאר בפירוט פרוטוקול רומן שמטרתה צמצום בחירת מזון אימפולסיבית בנשים מבוגרות צעירות ובריאות. צעדים קריטיים בפרוטוקול זה כוללים דגימת משתתפים מקרב האוכלוסייה הנשית הבריאה, איסוף רמת רעב דיווח עצמי בזמן הניסוי, בחירת שני מזונות עם ערך תמריץ שווה לכל נושא, הגשה למשתתפי משימת שגיאה שבו כל אחד משתי שגיאה שונה סבירות (גבוהה ונמוכה, וביניהם אקראי על פני ניסויים) משויכים אחד משני המאכלים שנבחרו מראש, ומדידת ההשתתף בחירת intertemporal לכל מזון שנבחר מראש בנפרד. המטרה העליונה של הליך...

כיום, חשוב לעזור לאנשים להתמודד עם עלייה של הפרעות אכילה 1-4. הפרעות אלה משקפים יתר של המוטיבציה תמריץ הקשורים מזון תיאבון, אשר גורם לאנשים לחפש לצרוך אותו בהקדם האפשרי (זה הוכח במיוחד עם מאכלים מתוקים עתירי שומן 5-6). זה קורה על חשבון הטבות עתידיות שיכול לנבוע להיות בדיאטה במשך זמן מה, אך כאלה שעבורם היכולת להפעיל שליטת אכילה היא צורך 7-8. ואכן, אנשים מראים התנהגויות חריגות אלה גדלו הטית קשב כלפי רמזים אכילים 9-10 וערך תמריץ משופר ניסיון תגמולים עיקריים 11. יתר על כן, אפילו רק להסתכל כדי לעורר את התאבון מזון יכול לסמן את הרצון לצרוך את המזון מיד, הן אצל אנשים עם הפרעות אכילה בקרב האוכלוסייה הרגילה 12-13. על מנת להימנע סיפוק מיידי ולא לוותר על outco לטווח ארוךלי (למשל, ירידה במשקל לאחר כמה חודשים של דיאטה), אחד חייב לממש שליטה עצמית רבה ולהתנגד מולד, דחף נחוש אבולוציונית לתת לידי נסיון ולצרוך מיד. הפעלת שליטה עצמית, מושג אשר קשור זה בזה לרעיון של שליטה קוגניטיבית בתחום של מדעי המוח, כלומר אחד הוא מסוגל להתגבר על דחפי מולד בצריך עיון, וכנראה גם יישום אחרים, התנהגויות מתאימות יותר 14. איך אנשים עושים לעסוק אסטרטגיות שליטה עצמית? מחקר הדגיש לאורך השנים כי היכולת להימנע מתגובות אוטומטיות מועצמת בהקשרי שגיאות מלאות 15. שגיאות הם גם נחשבים מאוד מגרים ו מרתיעים אירועים, כאשר נתקלו, לעורר תגובות מפצות 16. באופן ספציפי, הם לסמן כישלון / פסד הוא בביצועים וקהילה, ובכך מאותת כי אחד צריך להתאים את הרמות של השליטה הנוכחית fהתנהגות uture 17 בהתאם. יתר על כן, טעויות יכולות לסמן למידה מרתיעה, כדרך אזהרה לברוח מהתנהגויות מועדות לטעויות, הסתגלותי, ובכך גרימת יישום תגובות בחירה אופטימלית 18-21. הפרוטוקול הנוכחי מראה כיצד החיבור בין פריטים ושגיאות אוכל הטעימים יכול לאותת כי העוסקים התנהגות מסוימת יוביל בעלות (כלומר, פסד שכר), ובכך לעודד את יישום אסטרטגיות שליטה עצמית מפצות, ובכך להפחית בחירת מזון אימפולסיבית 20,22. בפרוטוקול הנוכחי המותאם מ -23, המשתתפים מתבקשים מקדם לרמת רעבונם דיווח עצמי בזמן הניסוי כדי לדרג שישה פריטי מזון שונים. בהתבסס על הדירוגים, שני מזונות עם ערך תמריץ שווה לכל נושא נבחרו למשימה שלאחר מכן. לאחר מכן, המשתתף לבצע משימת שגיאה (ראה התייחסות 24) שבו שני שנבחר קודם לכן מזון זהEMS קיו שיעורי שגיאה שונים (גבוהים ונמוכים) הקשורים לביצועים: משימת השגיאה מתוכנת כך במצב במשפט אחד, רמז על ידי מזון אחד, המשתתף לבצע מספר קטן של טעויות, ובמצב המשפט האחר, רמזו על ידי אחרים מזון, הם עושים מספר גדול בהרבה של טעויות. לאחר מכן, בחירת intertemporal המשתתף לכל אחת משני הגמול העיקרי נמדדה (עיבוד התייחסות 25). היכולת להזעיק תגבורת גדולה אבל מתעכבת במקום סיפוק במוקדם, שהוא חיוני כאשר מול מזונות מפתים בעת היותו בדיאטה, אכן הוא נתפס עד פריכות מבחירת intertemporal פרדיגמות 26. כבר זמן צריך לחכות טוב להתקבל ותאכל, שככל הערכה סובייקטיבית של גמול פוטנציאליים זו נחלשת (כלומר, התופעה היוון הזמני שנקרא 27-34). החלטות גרועות (כלומר, נטייה גבוהה לבחור סיפוקים קרובים, כלומר גדל זמניהיוון עבור רווחים עתידיים) נחשבים כתכונה הליבה של אימפולסיביות 35 וציון דרך של הפרעות רבות, כולל התמכרות לסמים והשמנה 36-45. לאחר שעבר את ההליך מתואר בפרוטוקול זה, מגלים המשתתפים מופחתים בחירה בקוצר רוח לתום השיעור גבוהה של טעות cueing הגירוי, באופן סלקטיבי. האפקט הוא ברור יותר כאשר רמת הרעב שדווחה על ידי הנבדקים היא 23 נמוך. זו מתרחשת בגלל רעב משפיע על ההערכה המיידית של פריטי מזון 46-49 על ידי חידוד ערך המוטיבציה של תגמולים ראשוניים, בתורו, שיעור הניכיון בסכומים עתידיים מאותם תגמולים 7,50-52. יתרונה של שיטה זו הטמון ראשון לתחולה הקלה שלה. אימון השגיאה שקדם משימות החלטת intertemporal הוא כמעט ללא מאמץ לחלוטין, כך שניתן להיות מועסקים במסגרות קליניות מגוונות. שנית, השיטה מייצרת את האפקט הרצוי עם פריטים אכילים היפותטי,ללא צורך להשתמש אוכל אמיתי. שלישית, משתתפים היו בעיקר מודעים העמותה וטעיית מזון, מה שהופך את האפקט שלאחר מכן על העדפות מזון אמיתיות, אשר עשויים להשפיע על החלטות מזון מהימנות בחיים אמיתיים גם כן. לבסוף, משתתפים שנבדקו במחקר 23 היו כל נקבות צעירות, אבל יש סיבה טובה לשער שההשפעה של זיווג מזון וטעייה על החלטות intertemporal תהיה אותו הדבר על גברים צעירים מדי, בעיקר בגלל נושאים במחקר הנוכחי לא היו מודעים את הרושם המצופה.

<table><tbody><tr><td>תוכנת אספקת גירויים</td> <td>E-Prime</td><td>PST</td><td></td></tr><tr><td>Statistica</td><td>Statsoft</td><td></td><td>תוכנה סטטיסטית</td></tr></tbody></table>

שגיאות כאמצעי צמצום בחירת מזון אימפולסיבית

Errors as a Means of Reducing Impulsive Food Choice

כיום, השכיחות ההולכת וגוברת של הפרעות אכילה עקב שליטה עצמית לקויה הובילה להשמנת יתר מוגברת ולבעיות משקל כרוניות אחרות, ובסופו של דבר, לירידה בתוחלת החיים. היכולת להימנע מתגובות אוטומטיות היא בדרך כלל גבוהה במצבים שבהם סביר מאוד לעשות טעויות. הפרוטוקול המתואר כאן נועד להפחית העדפה לא זהירה אצל נשים במהלך בחירות בין-זמניות היפותטיות לגבי מזון מעורר תיאבון על ידי שיוכה לטעויות. ראשית, המשתתפים עוברים מטלת שגיאה שבה שני גירויים אכילים שונים קשורים לשתי הסתברויות שגיאה שונות (גבוהה ונמוכה). שנית, הם מקבלים החלטות בין-זמניות לגבי שני הגירויים האכילים, בנפרד. כתוצאה מכך, שיטה זו מפחיתה את שיעור ההיוון עבור סכומים עתידיים של התגמול האכיל שהצביע על סבירות גבוהה יותר לשגיאה, באופן סלקטיבי. השפעה זו היא בהשפעת רמת הרעב המדווחת על עצמה. הפרוטוקול הנוכחי מדגים כי טעויות, הידועות כאירועים בולטים מבחינה מוטיבציונית, יכולות לגרום לגיוס שליטה קוגניטיבית, ובכך להיות שימושיות בסופו של דבר בהפחתת בחירות חסרות סבלנות למוצרים אכילים.

נציג תוצאות מתחולת הפרוטוקול המתואר לעיל מדווחות כאן. משימת שגיאה תוקפיו של משימת השגיאה נקבעו על ידי התוצאות הבאות. בדבר אחוז הטעויות שבוצעו על ידי משתתפים, הם הראו מספר גבוה משמעותי של טעויות HE מאשר במצב LE, מספר גבוה משמעותי של טעויות במהלך ניס...

כניעה לפיתוי של אוכל טעים עלולה לגרום לבעיות עודף משקל ארוכות טווח. פרוטוקול זה מתאר כיצד להפחית העדפה פזיזה למוצרי מאכל במהלך בחירות בין-זמניות היפותטיות אצל נשים על ידי שיוכם לטעויות.

Nowadays, the increasing incidence of eating disorders due to poor self-control has given rise to increased obesity and other chronic weight problems, and ...

המטרה הכללית של ניסוי התנהגותי זה היא להפחית העדפה אימפולסיבית למזון במהלך בחירות בין-זמניות היפותטיות בנשים, וזאת על ידי קישור מזון לטעויות. בהתחשב בעלייה הנוכחית בהפרעות אכילה, שיטה נוירולוגית זו שופכת אור על התפקיד המכריע של השליטה העצמית במהלך בחירת מזון. היתרון המרכזי של טכניקה זו טמון בקלות היישום וההנחיות באמצעות מחשב נייד, גם במסגרות קליניות.התחילו בליווי המשתתף לחדר שקט והשבתו לפני מחשב. אספו את הפרטים הדמוגרפיים שלו, כולל מגדר, גיל, רמת השכלה, שעות צום, גובה ומשקל. לאחר מכן, ספקו למשתתף סולם ליקרט (Likert scale) של 11 נקודות כדי לאסוף את הדירוגים העצמיים שלו לגבי תחושות רעב באותו רגע.הצג מצגת במחשב להצגה אקראית של שש תמונות מזון בעלות ערך תאוותי גבוה באוכלוסיית הנשים, אחת בכל פעם. בעוד כל תמונת מזון מופיעה על המסך, בקש מהמשתתפת בו-זמנית לדרג באופן עצמי את המוטיבציה לצרוך את פריט המזון הזה ברגע זה, באמצעות סולם ליקרט (Likert) של 11 נקודות. לבסוף, אסוף את דף הדירוגים ובחר את שני פריטי המזון שקיבלו את הדירוגים הגבוהים ביותר כגירויים עבור משימת השגיאה.התחילו בהקמת משימת טעות שונה כדי לקשר את שני גירויי המזון שנבחרו מראש לשני שיעורי טעות שונים. כללו שני תנאים שבהם אחד חוזה הסתברות נמוכה לביצוע טעות, או LE, והשני חוזה הסתברות גבוהה לביצוע טעות, או HE. השתמשו באחד משני פריטי המזון שנבחרו מראש כרמז לתנאי ה-LE, שייקרא LEFood, והשתמשו בפריט המזון השני כרמז לתנאי ה-HE, שייקרא HEFood. שלבו באופן אקראי מספר שווה של ניסיונות עבור שני התנאים.לאחר תכנון המטלה, הכניסו את המשתתף. הנחו את המשתתף להגיב במהירות המקסימלית באמצעות לחיצה על כפתור למתן אות ה-"go", המתרחש כאשר פריט המזון בגווני אפור הופך לצבעוני, וכן להימנע מתגובה כאשר מופיע אות "stop", המסומן על ידי עיגול אדום מעל התמונה הצבעונית. בנוסף, עדכנו את המשתתף לגבי כל סוגי המשוב האפשריים, שיכולים להיות המילים correct (נכון), error (שגיאה), או too early (מוקדם מדי).לבסוף, בצעו מספר ניסיונות אימון כתרגול עם אחד המזונות שלא נבחרו. לאחר מכן, הנחו את המשתתף להשלים את משימת השגיאה. עם השלמת משימת השגיאה, העבירו שתי משימות של הנחה זמנית (temporal-discounting) בסדר מאוזן בין המשתתפים, אחת בכל פעם, כאשר משימה אחת של הנחה זמנית מודדת את הערך הסובייקטיבי עבור LEFood והשנייה מודדת את הערך הסובייקטיבי עבור HEFood.הנחה את המשתתף לבחור בין שתי אפשרויות על ידי דמיון קבלת כמות התגמול המצוינת במועד הספציפי. בקש ממנו לציין את העדפתו על ידי לחיצה על אחד משני הכפתורים. יידע אותו כי מדובר במאכלים היפותטיים בלבד וכי אין הגבלת זמן לקבלת ההחלטה.עבור כל ניסוי, הצג בחירה בין 40 יחידות של מזון פיקטיבי שניתן להשיג לאחר השהיה משתנה, לבין כמות קטנה יותר של אותו מזון הזמינה באופן מיידי. לאחר מכן, עבור הניסוי הבא, אם המשתתף בחר באפשרות הקטנה יותר בניסוי הקודם, הצג כמות מופחתת עבור האפשרות הקטנה יותר. מנגד, אם המשתתף בחר באפשרות הגדולה יותר בניסוי הקודם, הצג כמות מוגדלת עבור האפשרות הקטנה יותר.חזור על הליך זה עד שהמשתתף יבצע חמש בחירות בכל תנאי השהיה. לאחר מכן, בקש מהם להשלים סדרה חדשה של בחירות בתנאי השהיה אחר. לבסוף, עם סיום הניסוי, בצע תדרוך (debriefing) למשתתף כדי לבדוק אם הם היו מודעים למניפולציית הטעות במהלך משימת הטעות, ואם לדעתם הם בחרו באופן שונה במהלך משימות ההנחה הזמנית (temporal discounting) בהתאם לשני סוגי המזונות השונים.במשימת השגיאות, המשתתפים הראו מספר שגיאות גבוה באופן מובהק במהלך ניסיונות העצירה בתנאי ה-HE בהשוואה לניסיונות העצירה בתנאי ה-LE. יתרה מכך, לא זוהו הבדלים מובהקים במספר השגיאות במהלך ניסיונות הביצוע (go trials) בין תנאי ה-HE ל-LE. שתי משימות ההנחה הזמנית (temporal discounting) הצביעו על כך ששיעור ההנחה של ה-HEFood היה קטן באופן מובהק משיעור ההנחה של ה-LEFood, כפי שנקבע על פי רמת הרעב הבסיסית.כדי להבהיר את ההשפעה המודולטורית של רעב בבסיס על שיעור ההנחה עבור תוצאות עתידיות, ניתוח רגרסיה הראה קשר מובהק בין רמת הרעב לבין שיעור ההנחה של ה-HEFood. לאחר שליטה בטכניקה, ניתן לבצעה בכשעה אחת, אם היא מבוצעת כראוי. לאחר צפייה בסרטון זה, תהיה לכם הבנה טובה לגבי האופן שבו ניתן להפחית את בחירת המזון אצל מטופלות, בנשים צעירות ובריאות, על ידי הגברת השליטה העצמית שלהן.

errors-as-a-means-of-reducing-impulsive-food-choice

Research

JoVE Journal

Behavior

התנהגות

קשיי האכלה הם בעיה שכיחה עבור ילדים עם הפרעות התפתחותיות, כולל אוטיזם, והתערבויות התנהגותיות כוללות לעתים קרובות הכחדת בריחה. מחקרים אחרונים החלו להעריך טיפולים שאינם כוללים הכחדת בריחה. כתב יד זה מתאר חבילת טיפול רב-רכיבית שאינה משתמשת בהכחדה נמלטת כדי לטפל בקשיי האכלה.

חבילת טיפול ללא הכחדת בריחה לכתובת מזון הסלקטיביות

הנחת עיכוב מתייחסת לירידה בערך התגמול כאשר הוא מתעכב ביחס למועד שבו הוא זמין באופן מיידי. אנו מתארים משימת הנחת עיכוב מבוססת מחשב קלה ליישום ומאפשרת לכמת את מידת הפחתת העיכוב במשתתפים אנושיים.

מדידת עיכוב היוון בבני אדם באמצעות משימות סכום התאמה

כתב יד זה מתאר הליך אחזור של זיכרון יציב זכרונות חזקים פרס ואני משכתב אותם עם counterconditioning לפני reconsolidation שלהם.

הליך אחזור מונחה שגיאה של חיזוי יציב ושכתובם הפרס Maladaptive זכרונות של שתיינים מסוכנים

נושאים לאכול מצלחת להציב בקנה מידה מחובר למחשב כי הרשומות לירידה במשקל של הצלחת במהלך הארוחה. משוב על מסך המחשב מאפשר את הנושא להתאים את התנהגות האכילה שלו לעקומות הפניה ובכך נרמול משקל הגוף.

שליטה של אכילה, התנהגות באמצעות מערכת משוב הרומן

אנו מציגים שלושה פרוטוקולים של להעריך צורות שונות של אימפולסיביות ב עכברים ויונקים קטנים אחרים. שגרות בחירה intertemporal להעריך נטייה הנחה את הערך של תוצאות מושהית. חיזוק דיפרנציאלית של שיעור נמוך ואפליה תכונה-שלילי להעריך קיבולת עיכוב תגובה עם או בלי עונש על תגובות בלתי הולם, בהתאמה.

שלושה הליכים מעבדה לשם הערכת ביטויים שונים של אימפולסיביות אצל חולדות

אנו מתארים שיטות להצגת חפצים בעולם האמיתי ותמונות תואמות של אותם חפצים בתנאים ניסיוניים מבוקרים. השיטות מתוארות בהקשר של משימה לקבלת החלטות, אך אותה גישה בעולם האמיתי יכולה להיות מורחבת לתחומים קוגניטיביים אחרים כגון תפיסה, תשומת לב וזיכרון.

שיטות להצגת המציאות-חפצים בעולם תחת תנאי מעבדה מבוקרים

מודל אכילה מופרזת הוקם בעכברים באמצעות גישה לסירוגין ל-M&amp;M's (מזון טעים מאוד העשוי משומן וסוכר). עכברים עם גישה לסירוגין למזון עתיר שומן וסוכר זה הראו התנהגויות דמויות לחץ, צריכת קלוריות מוגברת והעדפה למזון זה על פני צ'או רגיל בהשוואה לעכברים עם גישה רציפה או ללא גישה למזון.

מודל צריכת בולמוס לסירוגין בעכברים

אנו מדגימים כיצד יכול להיות מועסקות מידה אובייקטיבית בפרדיגמה האשליה יד הגומי נרחב המועסק. צעד זה מתקבל על ידי שינוי משימת congruency crossmodal המבוססת היטב. משימה זו מאפשרת חקירה של תהליכים חושיים אשר הם קריטיים לויסות של ייצוגי גוף כמו ביד האשליה הגומי.

משימת קונגרואנסי Crossmodal כאמצעי להשיג מדוד התנהגות אובייקטיבי בפרדיגמה האשליה יד גומי

מאמר זה מתאר קבוצה של שיטות למדידה של מוטיבציה מזון קשורה וערכי המטרה של מזון הקשורות בבני אדם.

לומד זכתה מזון ומוטיבציה בבני אדם

פרוטוקול זה מתאר את משימת 5-בחירת סדרתי זמן תגובה, אשר היא משימה מבוססת אופרנטית משמשת ללמוד את תשומת לב ושליטה בדחפים במכרסמים. אתגרי יום מבחן, שהם שינויים של המשימה סטנדרטית, להגדיל את הגמישות של המשימה ויכולים להיות משולב עם מניפולציות אחרות כדי לאפיין את ההתנהגות באופן מלא יותר.

תגובת 5-Choice הסידורי זמן משימה: משימה של תשומת לב ודחף בקרה למכרסמים

למד כיצד להפחית העדפות אימפולסיביות למזון בנשים באמצעות שיוך שגיאות למזון במסגרת בחירות בין-זמניות. שיטה זו משפרת שליטה עצמית ומסייעת במניעת הפרעות אכילה.

שגיאות כאמצעי צמצום בחירת מזון אימפולסיבית

גלה סרטונים נוספים