Deese-Roediger-מקדרמוט (DRM) המשימות: מופת קוגניטיבית פשוט לחקור זיכרונות כוזבים במעבדה
31 בינואר 2017
כאן אנו מציגים את Deese, Roediger ו מקדרמוט (DRM) משימה, כלי ללמוד זיכרונות כוזבים במעבדה. נושאים ללמוד רשימות של מילות הקשורות סמנטי (למשל, אחות, חולה, וכו.), ולאחר מכן באופן שקרי לזכור מילת נחקרת (רופא) המייצגת את התמצית, או נושא, של רשימת המילים.
המטרה הכוללת של מטלת ניסוי זו היא לחקור זיכרונות כוזבים מבוססי תמצית במעבדה. שיטה זו יכולה לעזור לענות על שאלות מפתח במדעי המוח הקוגניטיביים, כגון כיצד זיכרונות לא רק נוצרים אלא משתנים. ליתר דיוק איך אנחנו שוכחים את הפרטים, אבל זוכרים את העיקר.
היתרון העיקרי של טכניקה זו הוא הפשטות שלה, מכיוון שזה די פשוט להכין ולבצע משימה זו. התחל בבחירת רשימות מילים עם הסבירות הגבוהה ביותר לזכירה וזיהוי שגויים. לאחר מכן, הקליטו דיגיטלית את כל המילים בכל רשימה באמצעות ציוד מקצועי, קול לא מוכר וחדר אטום לרעש.
רשום את רשימת המילים בעוצמת אסוציאציה יורדת בקצב של מילה אחת כל שתי שניות. כדי לעזור למשתתפים להפריד בין כל רשימה, כלול עיכוב של 12 שניות של שקט ואחריו צליל של שנייה אחת ושתי שניות של שקט בסוף כל רשימה. לאחר מכן, התחל את הרשימה הבאה.
לאחר מכן, במחשב, גרור ושחרר את קובץ השמע לתוכנת עריכת אודיו. השתמש בעכבר כדי לבחור את חלק השמע שעליו תחול הדממה. לאחר מכן, בחר ערוך, הסר שמע והשתק שמע.
השתמש בהעתק/הדבק כדי להחיל את הצליל של שנייה אחת בתחילת כל רשימה. ולאחר מכן, לחץ על עצור כדי לשמור את ההקלטה. בחר קובץ, ייצא ובחר את פורמט הקובץ והיעד של קובץ השמע.
למשימת האחזור בחינם, הכינו פיסת נייר ועט ריקים. לאחר מכן, בחר מילים שייכללו במשימת הזיהוי ממיקומים 1, 8 ו-10 מכל רשימה שנכללה במשימת הקידוד. כלול את כל מילות הפיתוי הקריטיות מכל רשימה שנכללו במשימת הקידוד.
בנוסף, כלול את אותו מספר של מילים נוספות שלא הוצגו מרשימות מילים אחרות של DRM שלא נחקרו מאותן עמדות, אחת, שמונה ו-10 והפיתיונות הקריטיים המתאימים להן. לאחר מכן, השתמש בתוכנה ליצירת ניסויים כדי ליצור הצגה בקצב עצמי של המילים ולאסוף נתונים. השתמש בגופן שחור עם רקע לבן וגודל גופן סביר.
לבסוף, עבור מבחן הזיהוי החדש הישן הסטנדרטי, הקצה מפתחות נפרדים לתגובות שונות, כך שמפתח Z פירושו ישן ומקש M פירושו חדש. הוסף את המקרא הזה עם ההצגה של כל מילה על המסך. התחל את משימת הקידוד על ידי כך שהנבדק יושב מול המכשיר המכיל את הקלטת רשימת המילים וספק הוראות לגבי המשימה לנבדק.
עבור משימה קוגניטיבית זו, תקשיב לרשימות של מילים. במילה האחרונה של כל רשימה, תהיה הפסקה של 12 שניות ואחריה צליל של שנייה אחת, שתי שניות של שקט ואז תחילת הרשימה הבאה. שימו לב היטב למילים כי תיבחנו עליהן במפגש הבא.
לאחר מכן, שים את הנושא באוזניות. לחץ על הפעל כדי להתחיל את הבדיקה, וכבה את צג המחשב כדי להגביל את הסחות הדעת. לאחר סיום משימת הקידוד, ספק לנבדק הוראות למפגש הבדיקה הבא.
אתה תחזור מחר באותה שעה, בסדר? אוקיי.תודה. 24 שעות לאחר מכן, התחל בכך שתבקש מהנבדק לשבת ליד שולחן עם פיסת נייר לפניו וספק הוראות כיצד להשלים את מבחן ההיזכרות בחינם.
חלק זה של המטלה כולל בדיקת זיכרון פשוטה. אנא רשמו את כל המילים שאתם זוכרים מהרשימה ששמעתם במפגש הקודם. יש לך 10 דקות להיזכר בכל המילים שאתה יכול.
כשנותרו שתי דקות, אודיע לך. לאחר מכן הפעל את הטיימר והודע להם על סימן האזהרה של שתי דקות. תן לנבדק להשלים את המבחן.
לאחר שנגמר הזמן, עצור את הנושא. התחל בפתיחת בדיקת הזיהוי בתוך התוכנה ליצירת ניסויים. לאחר מכן, בקש מהנבדק לשבת מול מחשב הבדיקה.
ספקו לנבדק הוראות מילוליות כיצד להשלים את המבחן. תראה מילה על המסך. הקש Z אם שמעת או ראית מילה זו ברשימה קודמת והקש M אם אתה סבור שהמילה חדשה.
ענה במהירות ובדייקנות האפשרית. לאחר מכן, התחל את מבחן הזיהוי והמתן עד שהנושא יסתיים. לבסוף, תחקרו את הנבדק והודו לו על השתתפותו במחקר.
התוצאות הצביעו על כך שהשיעור הכולל של מילים שנזכרו וזוהו היה גבוה יותר עבור מילים קריטיות כוזבות מאשר עבור המילים האמיתיות שהוצגו. חשוב לציין, הזיהוי של מילים קריטיות כוזבות היה גם גבוה משמעותית מהזיהוי של מילים לא קשורות. תוצאות דומות התקבלו בניסוי השני, כך שנבדקים שחזרו 24 או 48 שעות לאחר מכן כדי להשלים את מבחן ההיזכרות והזיהוי החופשי זכרו וזיהו באופן יחסי יותר מילים קריטיות שגויות מאשר מילים אמיתיות שהוצגו.
לאחר שליטה, ניתן לבצע טכניקה זו תוך חמש עד 30 דקות בהתאם למספר רשימות המילים בהן נעשה שימוש וכן לגורמים רלוונטיים אחרים. בעת ניסיון הליך זה, חשוב לזכור שישנן וריאציות רבות של מבחן ה-DRM. אנא עיין בכתב היד לדוגמאות לווריאציות כאלה.
לאחר פיתוחה, טכניקה זו סללה את הדרך לחוקרים בתחום הפסיכולוגיה ומדעי המוח הקוגניטיביים לחקור את טבעו המשחזר של הזיכרון האנושי. לאחר צפייה בסרטון זה, אתה אמור להבין היטב כיצד לבצע כראוי את משימת ה-DRM במעבדה שלך כדי לחקור זיכרונות כוזבים מבוססי תמצית.
צפו בתמליל המלא וקבלו גישה לאלפי סרטונים מדעיים
סקירה כללית
מאמר זה מציג את מטלת Deese, Roediger and McDermott (DRM), שיטה לחקר זיכרונות כוזבים בסביבת מעבדה. המשתתפים לומדים רשימות של מילים הקשורות סמנטית, ומאוחר יותר שולפים מילה שלא נלמדה המגשמת את הנושא של הרשימה.
מרכיבי מפתח של המחקר
תחום מדעי
- מדעי המוח הקוגניטיביים
- מחקרי זיכרון
- מחקר זיכרונות כוזבים
רקע
- משימת ה-DRM נועדה לחקור כיצד זיכרונות נוצרים ומשתנים.
- היא בוחנת את התופעה של זכירת תמצית העניין תוך שכחה של פרטים ספציפיים.
- שיטה זו פשוטה להכנה ולביצוע.
- היא עושה שימוש ברשימות מילים בעלות הסתברות גבוהה לשליפה שגויה.
מטרת המחקר
- לבחון זיכרונות שגויים מבוססי-מהות (gist-based false memories) בסביבה מבוקרת.
- להבין את המנגנונים העומדים מאחורי שליפה וזיהוי של זיכרון.
- לספק תובנות לגבי תהליכים קוגניטיביים הקשורים לזיכרון.
שיטות שנעשה בהן שימוש
- בחירה של רשימות מילים עם פוטנציאל גבוה לזיכרון שגוי (false recall).
- הקלטה דיגיטלית של מילים באמצעות ציוד מקצועי.
- שימוש בקול שאינו מוכר בחדר אקוסטי.
- ביצוע המשימה בסביבת מעבדה.
תוצאות עיקריות
- משתתפים נוטים לזכור באופן שגוי מילים הקשורות תמטית לרשימות שנלמדו.
- המשימה מדגימה את הקלות שבה ניתן להשרות זיכרונות כוזבים.
- התוצאות תורמות להבנת העיוות בזיכרון.
- לממצאים יש השלכות על מחקרים במדעי המוח הקוגניטיביים.
מסקנות
- משימת ה-DRM היא כלי יעיל לחקר זכרונות כוזבים.
- היא מדגישה את ההבחנה בין תמצית (gist) לבין פרטים בשליפת זיכרון.
- מחקרים עתידיים יכולים להתבסס על ממצאים אלו כדי להעמיק את חקר תהליכי הזיכרון.
שאלות נפוצות
רלוונטיות תעשייתית למנהלים
משימת ה-DRM מספקת פרדיגמה מעבדתית חסונה לבחינת המנגנוים העומדים בבסיס היווצרות זיכרונות שגויים מבוססי-מהות (gist-based), ובכך היא תורמת ישירות לתיקוף של מטרות קוגניטיביות ולהפחתת סיכונים מכניסטיים במחקר של הפרעות נוירופסיכיאטריות ונוירוקוגניטיביות. הפשטות והשחזוריות שלה מאפשרות בדיקה מהירה של היפותזות והשוואתיות בין מחקרים, ובכך תומכות בהחלטות בשלבים מוקדמים של תיקי פיתוח בתגלית תרופות למערכת העצבים המרכזית (CNS). התפכים הכמותיים של הפרדיגמה מסייעים בביסוס ביטחון חזוי במודלים תרגומיים של זיכרון הרלוונטיים למחקר ופיתוח בביו-פרמה.
יישומים אסטרטגיים במחקר ופיתוח בביופארמה
גילוי מוקדם ותיקוף מטרה
- מאפשר בחינה שיטתית של מנגנוני עיוות זיכרון לצורך תיקוף יעדים במדעי העצב הקוגניטיביים.
- תומך בהפחתת סיכונים ביולוגיים על ידי הבחנה בין תהליכי זיכרון המבוססים על תמצית (gist-based) לבין תהליכים המבוססים על פרטים.
- מסייע בביסוס ביטחון תחזורי בבחירת נקודות סיום קוגניטיביות למחקרים פרה-קליניים ותרגומניים.
סריקה ופיתוח מערך בדיקה
- מספק בדיקה התנהגותית מותקפת לכימות שיעורי זיכרון כוזב בסביבות מבוקרות.
- מאפשר הערכה הדירה וניתנת להרחבה של התערבויות קוגניטיביות או תרכובות מועמדות.
- תומך בסטנדרטיזציה של הבדיקה וביכולת השוואה בין מעבדות עבור תהליכי סריקה.
מחקר תרגומי ופרה-קליני
- מתואם עם נקודות קצה קוגניטיביות הרלוונטיות למחלות במודלים נוירופסיכיאטריים ונוירודגנרטיביים.
- מקל על רציפות משלב הגילוי ועד לאישור פרה-קליני של התערבויות למודולציה של הזיכרון.
- מאפשר קבלת החלטאות לגבי קידום מותאם סיכונים על בסיס מדדים קוגניטיביים כמותיים.
שילוב תהליכי עבודה וצנרת עיבוד
משימת ה-DRM ממוקמת בממשק שבין השלב המוקדם של הגילוי לבין התיקוף הפרה-קליני, ותומכת בבחירת מטרות המונחית על ידי היפותזות ובהסרת סיכונים מכניסטיים בתיקי פיתוח של תרופות למערכת העצבים המרכזית (CNS).
- ביולוגיה של הגילוי: מכמתה עיוותי זיכרון כדי להבהיר את מעורבותם של נתיבים קוגניטיביים ולתקף היפותזות מכניסטיות.
- סריקה: מספקת פלטים כמותיים סטנדרטיים להשוואת השפעות של התערבויות על שיעורי זיכרונות כוזבים.
- אנליטיקה: מאפשרת ניתוח סטטיסטי של נתוני היזכרות וזיהוי כדי לתמוך בהשוואות בין תנאים שונים.
- מחקר תרגומי: מקשרת בין ממצאים מעבדתיים לנקודות סיום קוגניטיביות הרלוונטיות למחלות במודלים פרה-קליניים.
- שימוש חוזר ארגוני: מציעה פרדיגמה להערכה מהירה וניתנת לשימוש חוזר עבור תוכניות מחקר קוגניטיביות מגוונות.
השפעה תפעולית וארגונית
- ערך מדעי: מגביר את הביטחון החזוי ומפחית עמימות מכניסטית בתיקוף מטרות קוגניטיביות.
- ערך תפעולי: מספק זרימות עבודה סטנדרטיות, ניתנות להרחבה וניתנות לשחזור להערכה קוגניטיבית.
- ערך אסטרטגי: מספק בסיס להחלטות של go/no-go ומשפר את יעילות ההון בקווי גילוי עבור ה-CNS.
- השפעה על הפורטפוליו: תומך בתיעדוף מותאם סיכון של מטרות והתערבויות קוגניטיביות.
שיקולי יישום
- דורש מומחיות במדעי המוח הקוגניטיביים ובתכנון מבחנים התנהגותיים.
- נדרש ציוד להקלטת שמע, בידוד אקוסטי ותוכנה ליצירת ניסויים להגשת גירויים ולאיסוף נתונים.
- נדרש סטנדרטיזציה חוצת-צוותים של רשימות מילים ופרוטוקולי בדיקה לצורך הדירות.
- התאמה בין מינים או מערכות מודלים עשויה לדרוש שינויים בפרוטוקול.
- בפרשנות של פלטי זיכרון כוזב, יש להתחשב בהבחנה בין טעויות זיכרון במעבדה לבין טעויות זיכרון בעולם האמיתי.
