מבחן שינוי חברתי של טריגר חברתי למבוגרים מתבגרים מקסיקנים אמריקנים פגיעים

המטרה הכוללת של הליך זה היא לגרום למצוקה פסיכולוגית באמצעות גרסה מותאמת של מבחן הלחץ החברתי של טרייר, או TSST, בקרב מתבגרים פגיעים. שיטה זו יכולה לסייע לענות על שאלות מפתח בתחום הפסיכוביולוגיה, כגון כיצד גוף האדם מגיב ללחץ פסיכו-סוציאלי בסביבת המעבדה, באמצעות מחלה כמו תגובתיות הורמונלית. היתרון העיקרי של טכניקה זו הוא שהיא מותאמת באופן רגיש מבחינה תרבותית עבור מתבגרים מקסיקנים-אמריקאים פגיעים, אך היא עדיין גורמת לתגובת קורטיזול משמעותית לגורם הלחץ.

התחל בברכת המשתתף למעבדה. לאחר מכן, בקשו מהם לשטוף את הפה במים קרים למשך 5-10 שניות, ולירוק לכיור. לאחר שהמשתתף שוטף את פיו, לווה אותו לחדר מבודד.

במשך 10 הדקות הבאות, בקשו מהם למלא שאלון לא פולשני ולצפות בסרטון שליו של שלוש דקות של חיי הים. לאחר מכן, כדי לאסוף את דגימת הרוק הראשונה, הניחו קו המציין מיליליטר אחד של רוק על קריוביאל של שני מיליליטר. לאחר מכן אמור למשתתף למלא את הקריוביאל לשורה זו.

קולט את המשתתפים רוק באמצעות ריר פסיבי דרך קש של שני סנטימטרים, לתוך שני מיליליטר קריוביאל ומקפיאים מיד ב-80 מעלות צלזיוס. לאחר שהמשתתף סיפק את דגימת הרוק, הציעו לו מים. הקפידו לקחת בחזרה את הכוס לאחר שסיימו לשתות.

שימו לב, הליך זה יחזור על עצמו שלוש פעמים נוספות בגיל 15, 30 ו-45 לאחר הופעת הלחץ. כדי להתכונן למבחן המאמץ, הודע למשתתף שהוא יישא נאום. בעוד כמה דקות, נרצה שתישא נאום בן חמש דקות על כך שאתה חבר טוב.

יש ועדה של שני סוקרים מיומנים שנמצאים בחדר הסמוך שהולכים להקשיב לנאום שלך. התפקיד שלך הוא לגרום לסוקרים להאמין שאתה חבר טוב. ספקו למשתתף נייר, עט ולוח קליפס כדי לאפשר לו לרשום הערות לבד בחדר למשך שלוש דקות.

בזמן שהמשתתף לבד, התחל את הקלטת הווידאו בחדר בדיקה סמוך. לאחר שלוש דקות, חזרו לחדר הבידוד ואמרו למשתתף שהגיע הזמן לשאת את הנאום. רשום הערות כתובות מהמשתתף בשלב זה.

לאחר מכן, לווה את המשתתף לחדר הבדיקות ובקש ממנו לעמוד מול הקונפדרציה ומצלמת הווידאו. כוונו את הטיימר לחמש דקות, ובקשו מהמשתתף להתחיל את נאומו. לאחר חמש דקות, עצור את המשתתף.

הודיעו להם שהזמן תם ושיש משימה שנייה. כעת נבקש מכם לספור בקול רם לאחור, להתחיל ב-423 ולספור לאחור בשבע. המשיכו לספור לאחור בשבע בקול רם עד שנגיד לכם להפסיק.

אם תעשו טעות, נודיע לכם ונבקש מכם להתחיל מחדש. אנא היו מהירים ומדויקים ככל האפשר. כוונו את הטיימר לחמש דקות, ואז בקשו מהמשתתף להתחיל.

שימו לב, במהלך כל אחת מהמשימות, אם המשתתף בוכה, כועס או תוקפני, או מראה מצוקה אחרת, הפסיקו את המחקר מיד בצורה רגועה ולא במצוקה. לבסוף, לאחר חמש דקות, הודיעו למשתתף שהזמן תם וליוו אותו בחזרה לחדר הבידוד. לאחר שהמשתתף נכנס שוב לחדר הבידוד, בקש ממנו להשלים את הליך איסוף הרוק הזהה לקודם.

אספו דגימות רוק נוספות גם 30 ו-45 דקות לאחר הופעת הסטרס. לבסוף, אחרי שהניסוי הושלם, תחקרו את המשתתף על פעילויות הדיבור והמתמטיקה. תוצאות ה-TSST הצביעו על שינויים משמעותיים ברמות הקורטיזול הממוצעות מלפני הלחץ ל-15 דקות לאחר הופעת הסטרס, מ-15 דקות לאחר הופעת הסטרס ל-30 דקות לאחר הופעת הסטרס, ומ-30 דקות לאחר הסטרס ל-45 דקות לאחר הסטרס.

נוסף על כך, השינוי הגדול ביותר בקורטיזול התרחש כאשר משווים את ריכוז הקורטיזול לפני הסטרס לריכוז של 30 דקות אחרי הסטרס, וריכוז הקורטיזול הנמוך יותר ב-45 הדקות אחרי הסטרס מצביע על כך שאנשים מתחילים להתאושש מגורם הסטרס בשלב זה. לאחר שליטה, ניתן להשלים טכניקה זו תוך 15 דקות אם היא מבוצעת כראוי. בעת ניסיון הליך זה, חשוב לזכור לשמור על מצב ניטרלי, לעקוב אחר התסריט ולהשתמש בצוות לא מוכר לתפקידי הקונפדרציה והתחקיר.

בעקבות הליך זה, ניתן להשתמש בשיטות אחרות כגון דיווח עצמי כדי להעריך את התגובה הרגשית של הפרט ל-TSST. תכונות אישיות או התנהגות הקשורות לתגובה חריגה וללחץ מוקדם בחיים. לאחר פיתוחה, טכניקה זו סללה את הדרך לחוקרים בתחום הפסיכולוגיה לחקור את תגובת הלחץ הביולוגית בקרב מתבגרים פגיעים.

לאחר צפייה בסרטון זה, אתה אמור להיות בעל הבנה טובה כיצד לנהל את ה-TSST בצורה רגישה מבחינה תרבותית. אל תשכח שעבודה עם דגימות ביולוגיות עלולה להיות מסוכנת, ותמיד יש לנקוט באמצעי זהירות כגון לבישת כפפות בעת ביצוע הליך זה.