Name: מסורתי שביל עושה מבחן שונה למותג-חדש כלי הערכה: שובל דיגיטלי הליכה בדיקה (וידאו) | JoVE Journal
Uploaded: 2019-11-23T14:30:00.000+00:00
Duration: 8 min 7 s
Description: למדו את פרוטוקול מבחן שביל עשייה מסורתי ודיגיטלי להערכת תפקוד קוגניטיבי ומוטורי בחולים קליניים. השיטה מספקת נתונים בזמן אמת ומתאימה במיוחד למטופלים עם מגבלות בגפיים העליונות.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

המחברים מודים ליאואודה צ'ן לתמיכה בטכנולוגיה דיגיטלית.

הפיתוח של dTMT והיישום הראשוני אושר על ידי המרכז הרפואי השביעי של מועצת המנהלים של בית החולים הכללי של הצבא PLA. הנבדקים חתמו על אישור מסמכי הסכמה שאושרו לפני בחינת תורה.
1. פיתוח שיטות כלליות
<ol><li>השתמש בלוח (למשל, מיקרוסופט פני השטח 2) עם חיישני אינרציה באיכות גבוהה מוטבע בתוך המכשיר עט אלקטרוני תואם (איור 1).</li>
	<li>השתמש התקן אינטליגנטי עבור הוצאות אנרגיה ופעילות (IDEEA) צג, מורכב מחמישה חיישנים (כל 16 x 14 x 4 מ"מ3, 2 g), עם אחד מוצמד על עצם החזה, שניים מחוברים לצד הקדמי של כל ירך, ושני אחרים מחוברים תחת כל כף הרגל. לחבר את עצם החזה ואת חיישני הירך באמצעות כבל מוצק מעבד קטן 32-bit (70 x 44 x 18 מ"מ3, 59 g), ו לחוט את חיישני הרגל (איור 2).</li>
</ol>2. עיצוב ובדיקה של dTMT
הערה: כפי שהוזכר קודם לכן, dTMT כולל שני חלקים: dTMT-A ו-dTMT-B. שתי בדיקות אלה יש לבצע באופן רציף (dTMT-A הליך dTMT-B), מבלי להפוך.
<ol><li>
הליך dTMT-A
	<ol>
<li>בצע את dTMT-A בסביבה שקטה ונוחה. הערה: המשתתפים שנרשמו כדי להשלים את dTMT צריכים להיות ברמה החינוכית של יותר מ -2 שנים של בית ספר ראשוני; אחרת, ייתכן שתתקשה לקרוא ולזהות תווים סיניים ב-dTMT-B. בינתיים, ודא כי למשתתפים אין מוגבלות ברורה ויזואלית הגפיים העליון.</li>
		<li>בקש מהמשתתפים לשבת מול שולחן העבודה, וכוונן את מיקום המחשב, את תאורת הרקע ואת העט האלקטרוני.</li>
		<li>בדוק את החדות החזותית הקרובה של המשתתפים כדי להבטיח שהם יוכלו לקרוא בקלות את המספרים על המסך. הערה: חלק מהנושאים הישנים אולי צריך זוג זכוכית במקרה העיגולים על המסך הם קטנים מדי עבור הנושאים עם זוקן.</li>
		<li>הצג את ההוראות של dTMT-A כדלקמן: נא למתוח קו מהר ככל האפשר להצטרף מספרים רצופים (כלומר, 1-&gt; 2-&gt; 3... 9) בעיגולים המופצים באופן אקראי על המסך. משפט טרום ניסוי (150 s מקסימום) הוא הכרחי מכיוון שרוב המשתתפים צריכים להכיר כיצד לצייר על פני השטח של מחשב.</li>
		<li>הפגן את ההבדלים העיקריים בין dTMT לבין התקן הכולל-A. ראשית, אם העיגול מפוצל כראוי, ניתן לשנות את צבעו. שנית, אם העיגול אינו מפוצל כראוי, צבעו נותר ללא שינוי, והנושאים צריכים לשנות אותו מחדש מהמעגל האחרון. הערה: מומלץ לחבר את כל המעגלים באופן שוטף עם קווים ישרים.</li>
		<li>יעצו למשתתפים להימנע משגיאות ומזמן. עודדו את המשתתפים למתוח את הקו באופן שוטף, אך בצורה מדויקת ככל האפשר; עם זאת, אל תיתן עדיפות.</li>
		<li>בקש מהמשתתפים לבחור בחלק א' על המסך (החלונית התחתונהבאיור 1 ) כדי להשלים את dtmt-a ללא הפרעה. כל נתוני dTMT-A נאספים במחשב באופן אוטומטי. הערה: אם הנתונים נאספים לחקירת הבדלים בין-ידניים, יש לבצע בדיקה נוספת באמצעות היד האחרת. הרצף של הבדיקה השמאלית-ידנית. באופן אקראי</li>
	</ol>
</li>
	<li>
פרוצדורת dTMT-B
	<ol>
<li>חזור על שלב 2.1.</li>
		<li>הצג את ההוראות של dTMT-B באופן הבא: אנא ציירו קו במהירות האפשרית להצטרפות למספרים ולתווים הסיניים (כלומר<img alt="דיאגרמת שיווי משקל סטטית; ΣFx=0; ניתוח כוח מבני; מושג פיזיקה חינוכית." src="/files/ftp_upload/60456/img1.jpg" style="opacity: 0.9;" data-altupdatedat="1754922859000" data-alt="graphic 1">, 1-&gt;-<img alt="גרף ספקטרוסקופיה של ספיגה חולפת עם λ לעומת זמן; התאמה ספקטרלית למעברים אלקטרוניים." src="/files/ftp_upload/60456/img2.jpg" style="opacity: 0.9;" data-altupdatedat="1754922859000" data-alt="graphic 1">&gt; 2-&gt;... <img alt="דיאגרמת כרומטוגרפיה עם סמלים כימיים, הממחישה את תהליך טיהור החלבון." src="/files/ftp_upload/60456/img3.jpg" style="opacity: 0.9;" data-altupdatedat="1754922859000" data-alt="graphic 1"> ) לחילופין בעיגולים המופצים באופן אקראי על המסך. הערה: ודא שכל התווים הסיניים מזוהים לפי נושאים. משפט טרום ניסוי (150 s מקסימום) הוא גם הכרחי כי כמה משתתפים צריכים להכיר איך לצייר במספרים ותווים סיניים לחילופין בעצמם.</li>
		<li>בקש מהנושאים לבחור באפשרות ' חלק ב' במסך ' (החלונית התחתונהבאיור 1 ) להשלמת dtmt-b ללא הפרעה. כל נתוני dTMT-B נאספים במחשב באופן אוטומטי. הערה: אם הנתונים נאספים לחקירת הבדלים בין-ידניים, יש לבצע בדיקה נוספת באמצעות היד האחרת. הרצף של הבדיקה השמאלית-ידנית. באופן אקראי</li>
	</ol>
</li>
</ol>3. איסוף נתונים ישירים והגדרות ב-dTMT
<ol><li>קבע את הזמן הכולל להשלמת: הזמן שנלקח (ms) כדי לצייר קו המחבר את כל העיגולים בסדר הנכון.</li>
	<li>קבע את מספר השגיאות: מספר הפעמים שהקו נמשך לעיגול בסדר השגוי.</li>
	<li>קבע את הזמן להשלמה עבור כל שלב: הזמן הנלקח באלפיות שניה כדי לצייר כל שלב.</li>
	<li>קבע את הזמן בתוך כל עיגול: הזמן שהושקע באלפיות שניה כדי לצייר בתוך עיגולים.</li>
	<li>קבע את אחוז העיגול הפנימי (%): הזמן בתוך כל עיגול מחולק בזמן הכולל להשלמת.</li>
	<li>קבע את הזמן בתוך כל מעגל הסובלנות: הזמן המושקע באלפיות שניה כדי לצייר בתוך מעגלי סובלנות.</li>
	<li>קבע את אחוז הרגישות הפנימי של העיגול (%): זמן בתוך כל עיגול עמידות מחולק בזמן הכולל להשלמה</li>
	<li>קבע את זמני ביטול השורה בכל שלב: הזמנים שבהם מבוטל השורה בכל שלב. למעגל הסובלנות יש קוטר פי חמש יותר מזה של מעגל אמיתי.</li>
	<li>קבע את הנתיב האופטימלי של כל שלב: השורה הקרובה ביותר במילימטרים של כל שלב.</li>
	<li>קבע את הנתיב בפועל של כל שלב: השורה בפועל במילימטרים של כל שלב.</li>
	<li>קבע את סטיית הנתיב של כל שלב: השורה בפועל במילימטרים פחות השורה הקרובה במילימטרים של כל שלב.</li>
	<li>קבע את השונות של סטיית הנתיב: מקדם את הווריאציה של סטיית הנתיב של כל שלב.</li>
	<li>קבע את מהירות הרישום של כל שלב: הקו בפועל במילימטרים של כל שלב מחולק בזמן להשלמה לכל שלב. הערה: הערך הממוצע חושב על-ידי סיכום הערכים שנאספו צעד אחר צעד. נתונים עקיפים המשקפים נקודות שונות בין הידיים או החלקים נגזר בהתבסס על הנתונים הישירים.</li>
</ol>4. עיצוב ובדיקה של WTMT
הערה: בדומה dTMT, WTMT יש גם שני חלקים: WTMT-A ו WTMT-B. שתי בדיקות אלה יש לבצע ברצף (WTMT-A התהליך WTMT-B), מבלי להפוך.
<ol><li>
WTMT-הליך
	<ol>
<li>בצע WTMT-A בסביבה שקטה ונוחה. . ודא שיש אור בחדר באופן אקראי להפיץ מטבעות עם מספרים בכל אחד 15 מיקומים באזור 16 m2 (4 x 4 m2). צייר בקוטר של 30 ס מ סביב כל מטבע (איור 3). הערה: המשתתפים נרשמו כדי WTMT השלם צריך להיות ברמה החינוכית של יותר מ 2 שנים של בית הספר הראשוני; אחרת, ייתכן שהם מתקשים לקרוא ולזהות תווים סיניים ב WTMT-B. בינתיים, ודא כי למשתתפים אין מוגבלות ברורה וללא הגפיים נמוכה.</li>
		<li>חבר את המכשיר אינטליגנטי עבור הוצאות אנרגיה ופעילות (IDEEA) למחשב ולהזין את הנתונים האנתרופומטרים של הנושא.</li>
		<li>הצמד 5 מיני האצות (16 x 14 x 4 מ"מ3, 2 גר') עם הקלטת הרפואית מעל עצם החזה, לצד הקדמי של כל ירך ומתחת לכל רגל (איור 4). חבר את כל ממדי התאוצה באמצעות כבלים דקים וגמישים ליחידת מיקרו-מעבד/אחסון (70 x 44 x 18 מ"מ3, 59 g) המצורפת עם קליפ לבגדים. הערה: אידיאה היא מערכת מבוססת תאוצה מרובים המורכבת מחמישה מכשירי האצות הביוצירית הממוקמים על הגזע העליון, הירכיים והרגליים. Ideea פותחה בתחילה כדי להעריך את הוצאות האנרגיה במהלך פעילויות של היומיום22,23, אבל יש יכולת נוספת כדי לכמת רבים של הפרמטרים בשימוש נפוץ של מחזור הילוך24.</li>
		<li>לאחר המכשיר מצויד, לבקש מהמשתתפים ללכת למעלה ולמטה שביל ללא מטרות במהירות הליכה נוחה לחימום.</li>
		<li>הצג את ההוראות של WTMT-A כדלקמן: נא ללכת על מטרות ממוספרות בסדר סדרתי במהירות האפשרית הצטרפות מספרים רצופים (כלומר, 1-&gt; 2-&gt; 3... 15) במטבעות שהופצו באופן אקראי על הרצפה.</li>
		<li>עודדו את המשתתפים ללכת שוטפת, אך באופן מדויק ככל האפשר; עם זאת, לא תינתן עדיפות. בצע WTMT-A פעם אחת בלבד.</li>
		<li>להבטיח את ביטחונם של המשתתפים, כי משימה כפולה הליכה בסביבה מאתגרת עלולה להגביר את הסיכון ליפול25. עבור לפני ובדיקות שלאחר, הפסקה 5 s צעד צריך כדי IDEEA להפלות הליכה מלעמוד. הערה: הפסיעה על המטבע נחשבת למטרה. אם המשתתפים הולכים בסדר הלא נכון, מדריך אותם עד שהם הולכים בסדר הנכון. כל הנתונים WTMT-A נאספים ב-IDEEA/יחידת האחסון באופן אוטומטי.</li>
	</ol>
</li>
	<li>
WTMT-B הליך
	<ol>
<li>חזור על השלבים כמו בסעיף 4.1.1.</li>
		<li>הצג את ההוראות של WTMT-A כדלקמן: נא ללכת על מטרות ממוספרות בסדר סדרתי במהירות האפשרית הצטרפות מספרים רצופים (כלומר, 1-<img alt="הגדרת עמודות כרומטוגרפיה; הפרדת תרכובות תווים סיניים; תרשים טכניקה ניסיונית." src="/files/ftp_upload/60456/img4.jpg" style="opacity: 0.9;" data-altupdatedat="1754922859000" data-alt="graphic 1">&gt;<img alt="שיווי משקל סטטי; ΣFx=0; דיאגרמת; ניתוח כוח; מושג פיזיקה; וקטורים ומחקר שיווי משקל." src="/files/ftp_upload/60456/img5.jpg" style="opacity: 0.9;" data-altupdatedat="1754922859000" data-alt="graphic 1">-&gt; 2-&gt;... <img alt="מערכת כרומטוגרפיה; תרשים ניסוי הפרדה; טיהור חלבון; כימיה אנליטית." src="/files/ftp_upload/60456/img6.jpg" style="opacity: 0.9;" data-altupdatedat="1754922859000" data-alt="graphic 1"> &gt; 8) במטבעות שהופצו באופן אקראי על הרצפה. ודא שכל התווים הסיניים מזוהים על-ידי המשתתפים.</li>
		<li>בצע WTMT-B פעם אחת בלבד.</li>
		<li>להבטיח את ביטחונם של המשתתפים, כי משימה כפולה הליכה בסביבה מאתגרת עלול להגביר את הסיכון של ליפול25. עבור לפני ובדיקות שלאחר, הפסקה 5 s צעד צריך כדי IDEEA להפלות הליכה מלעמוד. הערה: הפסיעה על המטבע נחשבת למטרה. אם הנבדקים הלכו בסדר הלא נכון, הדריכו אותם עד שהם הולכים בסדר הנכון. כל הנתונים WTMT-B נאספים ביחידת מיקרו-מעבד IDEEA/אחסון באופן אוטומטי.</li>
	</ol>
</li>
</ol>5. איסוף נתונים ישירים והסבר משמעות ב WTMT
הערה: כפי שמוצג באיור 5, מחזור ההילוך האנושי מחולק לשלבי משנה שונים. בפרוטרוט, פרמטרים מרחביים וזמני מוגדרים ומחושבים כדלקמן.
<ol><li>קבע את השלבים (n): מספר השלבים שהושלמו במהלך הליכה ברמה, כולל הגפיים הימניים והשמאליים.</li>
	<li>קבע את משך התנופה (%): אחוז השלב החל מהבוהן עד למגע הקרקע או המדרגה ההתחלתית עבור כף רגל נתונה.</li>
	<li>לקבוע את משך העמידה (%): אחוז הפאזה בין שביתת העקב של רגל אחת ואת שביתת העקב של הרגל קונטרה-לרוחב.</li>
	<li>קבע את המהירות (m/s): המהירות הממוצעת לאורך שני צעדים רצופים.</li>
	<li>לקבוע את אורך הצעד (m): ההפרש באורך בין שביתת העקב הראשונית של כף הרגל הימנית או השמאלית ואת שביתת העקב של הרגל כנגד צלעות.</li>
	<li>לקבוע את אורך פסיעה (m): המרחק בין הנקודות העוקבות של המגע הראשוני של אותה רגל, ימין-שמאל-ימין (R-L-R) או שמאל ימין שמאל (L-R-L).</li>
	<li>לקבוע את ההשתנות ההילוך של אורך הצעד: מקדם את הווריאציה של אורך צעד. הערה: זמן השלמת ושגיאות נאספים גם על ידי הבודק, במקום IDEEA.</li>
</ol>6. איסוף נתונים וסטטיסטיקות
<ol><li>השתמש בכיוון אחד-ANOVA ו-LSD של פישר כדי להשוות בין ההבדלים בין הקבוצות. הנתונים הדמוגרפיים רשומים בטבלה 1. dTMT-A, dTMT-B, WTMT-A, ונתוני WTMT-B מוצגים בטבלאות 2-5 בהתאמה. A P &lt; 0.05 נחשב להצביע על הבדל משמעותי סטטיסטית.</li>
</ol>

<ol><li>10 facts on dementia. World Health Organization. , Available from: 
 <a target="_blank" href="http://www.who.int/features/factfiles/dementia/en">http://www.who.int/features/factfiles/dementia/en</a> (2017).</li>
<li>Wei, M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Diagnostic+accuracy+of+the+Chinese+version+of+the+Trail-Making+Test+for+screening+cognitive+impairment%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+the+American+Geriatrics+Society%22%5BJournal%5D)">Diagnostic accuracy of the Chinese version of the Trail-Making Test for screening cognitive impairment.</a> Journal of the American Geriatrics Society. 66 (1), 92-99 (2018).</li>
<li>Schroeter, M. L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Executive+deficits+are+related+to+the+inferior+frontal+junction+in+early+dementia%5BTitle%5D)+AND+%22Brain%22%5BJournal%5D)">Executive deficits are related to the inferior frontal junction in early dementia.</a> Brain. 135 (1), 201-215 (2012).</li>
<li>Rabin, L. A., Burton, L. A., Barr, W. B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Utilization+rates+of+ecologically+oriented+instruments+among+clinical+neuropsychologists%5BTitle%5D)+AND+%22The+Clinical+Neuropsychologist%22%5BJournal%5D)">Utilization rates of ecologically oriented instruments among clinical neuropsychologists.</a> The Clinical Neuropsychologist. 21 (5), 727-743 (2007).</li>
<li>Sacco, G., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Comparison+between+a+paper-pencil+version+and+computerized+version+for+the+realization+of+a+neuropsychological+test%3A+the+example+of+the+trail+making+test%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Alzhemier%27s+Disease%22%5BJournal%5D)">Comparison between a paper-pencil version and computerized version for the realization of a neuropsychological test: the example of the trail making test.</a> Journal of Alzhemier's Disease. 68 (4), 1657-1666 (2019).</li>
<li>Faria, C. A., Alves, H. V. D., Charchat-Fichman, H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+most+frequently+used+tests+for+assessing+executive+functions+in+aging%5BTitle%5D)+AND+%22Dementia+%26+Neuropsychologia%22%5BJournal%5D)">The most frequently used tests for assessing executive functions in aging.</a> Dementia & Neuropsychologia. 9 (2), 149-155 (2015).</li>
<li>Lezak, M. D., Howieson, D. D., Loring, D. W. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aLezak%2C+MD+%22Neuropsychological+assessment.+4th+ed%22">Neuropsychological assessment. 4th ed</a>. , Oxford University Press. New York. 317-374 (2004).</li>
<li>Lu, J. C., Guo, Q. H., Hong, Z. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Trail+making+test+used+by+Chinese+elderly+patients+with+mild+cognitive+impairment+and+mild+Alzheimer%27+dementia%5BTitle%5D)+AND+%22Chinese+Journal+Clinical+Psychology%22%5BJournal%5D)">Trail making test used by Chinese elderly patients with mild cognitive impairment and mild Alzheimer' dementia.</a> Chinese Journal Clinical Psychology. 14 (2), 118-120 (2006).</li>
<li>Lee, S., Lee, J. A., Choi, H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Driving+Trail+Making+Test+part+B%3A+a+variant+of+the+TMT-B%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Physical+Therapy+Science%22%5BJournal%5D)">Driving Trail Making Test part B: a variant of the TMT-B.</a> Journal of Physical Therapy Science. 28 (1), 148-153 (2016).</li>
<li>Bastug, G., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Oral+trail+making+task+as+a+discriminative+tool+for+different+levels+of+cognitive+impairment+and+normal+aging%5BTitle%5D)+AND+%22Archives+of+Clinical+Neuropsychology%22%5BJournal%5D)">Oral trail making task as a discriminative tool for different levels of cognitive impairment and normal aging.</a> Archives of Clinical Neuropsychology. 28 (5), 411-417 (2013).</li>
<li>Perrochon, A., Kemoun, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Walking+Trail-Making+Test+is+an+early+detection+tool+for+mild+cognitive+impairment%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+Interventions+in+Aging%22%5BJournal%5D)">The Walking Trail-Making Test is an early detection tool for mild cognitive impairment.</a> Clinical Interventions in Aging. 9, 111-119 (2014).</li>
<li>McIntyre, R. S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+THINC-Integrated+Tool+%28THINC-it%29+screening+assessment+for+cognitive+dysfunction%3A+validation+in+patients+with+major+depressive+disorder%5BTitle%5D)+AND+%22The+Journal+of+Clinical+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">The THINC-Integrated Tool (THINC-it) screening assessment for cognitive dysfunction: validation in patients with major depressive disorder.</a> The Journal of Clinical Psychiatry. 78 (7), 873-881 (2017).</li>
<li>Schott, N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Trail+Walking+Test+zur+Erfassung+der+motorisch-kognitiven+Interferenz+bei+%C3%A4lteren+Erwachsenen%5BTitle%5D)+AND+%22Zeitschrift+f%C3%BCr+Gerontologie+und+Geriatrie%22%5BJournal%5D)">Trail Walking Test zur Erfassung der motorisch-kognitiven Interferenz bei älteren Erwachsenen.</a> Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie. 48 (8), 722-733 (2015).</li>
<li>Thompson, M. D., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Clinical+utility+of+the+Trail+Making+Test+practice+time%5BTitle%5D)+AND+%22The+Clinical+Neuropsychologist%22%5BJournal%5D)">Clinical utility of the Trail Making Test practice time.</a> The Clinical Neuropsychologist. 13 (4), 450-455 (1999).</li>
<li>Mahurin, R. K., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Trail+making+test+errors+and+executive+function+in+schizophrenia+and+depression%5BTitle%5D)+AND+%22The+Clinical+Neuropsychologist%22%5BJournal%5D)">Trail making test errors and executive function in schizophrenia and depression.</a> The Clinical Neuropsychologist. 20 (2), 271-288 (2006).</li>
<li>Klaming, L., Vlaskamp, B. N. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Non-dominant+hand+use+increases+completion+time+on+part+B+of+the+Trail+Making+Test+but+not+on+part+A%5BTitle%5D)+AND+%22Behavior+Research+Methods%22%5BJournal%5D)">Non-dominant hand use increases completion time on part B of the Trail Making Test but not on part A.</a> Behavior Research Methods. 50 (3), 1074-1087 (2017).</li>
<li>Christidi, F., Kararizou, E., Triantafyllou, N., Anagnostouli, M., Zalonis, I. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Derived+trail+making+test+indices%3A+demographics+and+cognitive+background+variables+across+the+adult+life+span%5BTitle%5D)+AND+%22Aging%2C+Neuropsychology%2C+and+Cognition%22%5BJournal%5D)">Derived trail making test indices: demographics and cognitive background variables across the adult life span.</a> Aging, Neuropsychology, and Cognition. 22 (6), 667-678 (2015).</li>
<li>Dahmen, J., Cook, D., Fellows, R., Schmitter-Edgecombe, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((An+analysis+of+a+digital+variant+of+the+Trail+Making+Test+using+machine+learning+techniques%5BTitle%5D)+AND+%22Technology+and+Health+Care%22%5BJournal%5D)">An analysis of a digital variant of the Trail Making Test using machine learning techniques.</a> Technology and Health Care. 25 (2), 251-264 (2017).</li>
<li>Woods, D. L., Wyma, J. M., Herron, T. J., Yund, E. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+effects+of+aging%2C+malingering%2C+and+traumatic+brain+injury+on+computerized+Trail-Making+Test+performance%5BTitle%5D)+AND+%22Plos+ONE%22%5BJournal%5D)">The effects of aging, malingering, and traumatic brain injury on computerized Trail-Making Test performance.</a> Plos ONE. 10 (6), 0124345(2014).</li>
<li>Naomi, K., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+new+device-aided+cognitive+function+test%2C+User+eXperience-Trail+Making+Test+%28UX-TMT%29%2C+sensitively+detects+neuropsychological+performance+in+patients+with+dementia+and+Parkinson%27s+disease%5BTitle%5D)+AND+%22BMC+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">A new device-aided cognitive function test, User eXperience-Trail Making Test (UX-TMT), sensitively detects neuropsychological performance in patients with dementia and Parkinson's disease.</a> BMC Psychiatry. 18 (1), 220(2018).</li>
<li>Persad, C. C., Jones, J. L., Ashton-Miller, J. A., Alexander, N. B., Giordani, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Executive+function+and+gait+in+older+adults+with+cognitive+impairment%5BTitle%5D)+AND+%22The+Journals+of+Gerontology+Series+A%3A+Biological+Sciences+and+Medical+Sciences%22%5BJournal%5D)">Executive function and gait in older adults with cognitive impairment.</a> The Journals of Gerontology Series A: Biological Sciences and Medical Sciences. 63 (12), 1350-1355 (2008).</li>
<li>Zhang, K., Werner, P., Sun, M., Pi-Sunyer, F. X., Boozer, C. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Measurement+of+human+daily+physical+activity%5BTitle%5D)+AND+%22Obesity+Research%22%5BJournal%5D)">Measurement of human daily physical activity.</a> Obesity Research. 11 (1), 33-40 (2003).</li>
<li>Zhang, K., Pi-Sunyer, F. X., Boozer, C. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Improving+energy+expenditure+estimation+for+physical+activity%5BTitle%5D)+AND+%22Medicine+and+Science+in+Sports+and+Exercise%22%5BJournal%5D)">Improving energy expenditure estimation for physical activity.</a> Medicine and Science in Sports and Exercise. 36 (5), 883-889 (2004).</li>
<li>Gorelick, M. L., Bizzini, M., Maffiuletti, N. A., Munzinger, J. P., Munzinger, U. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Test-retest+reliability+of+the+IDEEA+system+in+the+quantification+of+step+parameters+during+walking+and+stair+climbing%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+Physiology+and+Functional+Imaging%22%5BJournal%5D)">Test-retest reliability of the IDEEA system in the quantification of step parameters during walking and stair climbing.</a> Clinical Physiology and Functional Imaging. 29 (4), 271-276 (2009).</li>
<li>Nordin, E., Moe-Nilssen, R., Ramnemark, A., Lundin-Olsson, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Changes+in+step-width+during+dual-task+walking+predicts+falls%5BTitle%5D)+AND+%22Gait+and+Posture%22%5BJournal%5D)">Changes in step-width during dual-task walking predicts falls.</a> Gait and Posture. 32 (1), 92-97 (2010).</li>
<li>Liebherr, M., Weiland-Breckle, H., Grewe, T., Schumacher, P. B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cognitive+performance+under+motor+demands+-+On+the+influence+of+task+difficulty+and+postural+control%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+Research%22%5BJournal%5D)">Cognitive performance under motor demands - On the influence of task difficulty and postural control.</a> Brain Research. 1684, 1-8 (2018).</li>
<li>Herold, F., Hamacher, D., Schega, L., Müller, N. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Thinking+while+moving+or+moving+while+thinking+%E2%80%93+Concepts+of+motor-cognitive+training+for+cognitive+performance+enhancement%5BTitle%5D)+AND+%22Frontiers+in+Aging+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Thinking while moving or moving while thinking – Concepts of motor-cognitive training for cognitive performance enhancement.</a> Frontiers in Aging Neuroscience. 10, 228(2018).</li>
<li>Kim, H., Hsiao, C. P., Do, Y. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Home-based+computerized+cognitive+assessment+tool+for+dementia+screening%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Ambient+Intelligence+%26+Smart+Environments%22%5BJournal%5D)">Home-based computerized cognitive assessment tool for dementia screening.</a> Journal of Ambient Intelligence & Smart Environments. 4, 429-442 (2012).</li>
<li>Mancini, M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Trunk+accelerometry+reveals+postural+instability+in+untreated+Parkinson%27s+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Parkinsonism+%26+Related+Disorders%22%5BJournal%5D)">Trunk accelerometry reveals postural instability in untreated Parkinson's disease.</a> Parkinsonism & Related Disorders. 17 (7), 557-562 (2011).</li>
<li>Ozinga, S. J., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Three-dimensional+evaluation+of+postural+stability+in+Parkinson%27s+disease+with+mobile+technology%5BTitle%5D)+AND+%22NeuroRehabilitation%22%5BJournal%5D)">Three-dimensional evaluation of postural stability in Parkinson's disease with mobile technology.</a> NeuroRehabilitation. 41 (1), 211-218 (2017).</li>
<li>Fellows, R. P., ahmen, J., Cook, D., Schmitter-Edgecombe, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Multicomponent+analysis+of+a+digital+Trail+Making+Test%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+Neuropsychologist%22%5BJournal%5D)">Multicomponent analysis of a digital Trail Making Test.</a> Clinical Neuropsychologist. 31 (1), 154-167 (2017).</li>
<li>Au, R., Piers, R. J., Devine, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((How+technology+is+reshaping+cognitive+assessment%3A+Lessons+from+the+Framingham+Heart+Study%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychology%22%5BJournal%5D)">How technology is reshaping cognitive assessment: Lessons from the Framingham Heart Study.</a> Neuropsychology. 31 (8), 846-861 (2017).</li>
</ol>

. למחברים אין מה לגלות

נייר-עיפרון מסורתי הינו משמש היטב ברחבי העולם במשך יותר מ 50 שנים. עם זאת, מסדר הדיגיטלי הוא יתרון. ראשית, המסורתית מתורה נחשבת ככלי לתפקוד בפועל, בעוד שניהם dTMT ו WTMT היבטים המשקף יכולת מוטורית מלבד תפקוד קוגניטיבי. בהתחשב בעובדה כי המשימה הקוגניטיבית מנוע כפול צברה תשומת לב רבה בשנים האחרונות26, טכנולוגיות דיגיטליות יכול לספק לחוקרים מידע נוסף על משימה זו משולבת לעומת משנה27המסורתית. שנית, דיגיטלי מתורה הוא כלי רגיש לעומת הגרסה המסורתית. הספרות הדיגיטלית אינה זקוקה לזמן...

עם אוכלוסיה מזדקנת במהירות, דמנציה נחשבת לדאגה בריאות הציבור העיקרי. מספר חולים קשישים עם דמנציה ברחבי העולם הוא כ 47,000,000 על פי ארגון הבריאות העולמי1. ליקוי בתפקוד ההנהלה הוא לא רק סוג נפוץ של תפקוד קוגניטיבי באנשים קשישים, אבל כבר דווח כנבא של התקדמות ליקוי קוגניטיבי מתון (MCI) למחלת אלצהיימר קלינית (AD)2,3. כמו במבחן הנפוץ ביותר בשימוש נרחב נוירופסיכולוגיה4, המסלול עושה מבחן (מתורה) מועסק ככלי מקובל להעריך את הפונקציות המבצעת, במיוחד תשומת לב מתמשכת הגדרת הסטה5, אפילו בחולים קשישים6.
הסטנדרט הוא מבחן בעיפרון נייר המורכב משני חלקים: מתורה ומאמר-B5. הקריאות הקודמות לנבחנים לצייר קווים המקשרים מספרים מפוזרים באופן אקראי (1 – 25) על נייר מבחן בסדר עולה (1-> 2-> 3...), ואילו האחרון דורש הבדיקה לקבוע מספרים ומכתבים (1-> A-> 2-> B...) לחילופין. ביצוע הביצוע של התורה הינו בדרך כלל הבקיע בזמן שנלקח להשלמת כל חלק בצורה נכונה7. מתורה מתורגמת לשפות שונות. הגרסה הסינית לתורה פותחה בשנת2006. מאחר שהתווים הסיניים שונים למדי מאותיות אנגליות, נעשה שימוש בגרסה הסינית של הכולל בהליכים שלנו.
מלבד הגרסה הסטנדרטית, מונה השתנה בדרכים שונות על-ידי חוקרים (למשל, מתורה מילולית9, נהיגה באופן מפורט10, הליכה (wtmt)11) כדי להעריך אוכלוסיות ספציפיות או למצוא פרטים בתנאים שונים, כגון נהיגה והליכה. להלן מספר מחקרים המאחדים הענקת מספרים שונים לעומת הסטנדרט הכולל, מדווחים גם הן על תוקף ואמינות גבוהה. לדוגמה, הכלי המשולב (THINC-it) שפותח על ידי קבוצת מקנטייר השתמש ב -9 מספרים ומכתבים עבור תורה מספר-B12; WTMT דיווחו על ידי שבוט ועמיתיו השתמשו 15 מספרים לתורה מספר-A13. באותו אופן, נבנו מערכות הערכה רבות של תורה מעבר לניקוד המלא, שדווחו כמועילים במציאת פריטים נוספים מלבד התפקוד הניהולי, או להיות נגישים למשתתפים שאינם מתאימים להשלמת הסדר הכולל. כך למשל, חוקרים מסוימים חקרו את השגיאות בתורה ומצאו כי שגיאות בכולל-B היו קשורות למעקב נפשי ולזיכרון עבודה בחולים עם הפרעה פסיכיאטרית14. קבוצה נוספת מיוון הציעה את הציונים הנגזרים מציון (b-A) או מתורה (B/A)] כמדדים כדי לזהות את הפגיעה בגמישות הקוגניטיבית במשך החיים הבוגרים15. באופן כללי, ניתן לסכם את מערכות ההערכה החלופיות של הכולל כדלקמן: (1) ניתוח זמן השלמה – זמן השלמת מתורה מחושב בתוך שניות16; (2) ניתוח שגיאות – סוגים שונים של שגיאות מתורה מסווגים וככמת14; (3) הבדלים בין-ידניים-יכולות שונות של השלמה בין היד הדומיננטית לבין היד הלא-דומיננטית מושווים17; ו-(4) נגזר מדדי הבדיקה הנגזרים-מדדים שונים בין השלמת תורה ומתורה מנותח15. שיטות הניקוד החלופיות מספקות מידע נוסף. לדוגמה, כלי השירות של ניתוח השגיאות של הכולל יכול לחשוף את החסרונות הקוגניטיביים שאינם נלכדים באופן מסורתי בזמן השלמת כמשתנה התוצאה הבלעדי בחולים עם סכיזופרניה ודיכאון14. העדר כל הבדל משמעותי intermanual עזר להפלות את תפקוד קוגניטיבי מהשפעת הפרעת המנוע17. מדדי התורה הנגזרים יכולים לזהות ליקוי בגמישות קוגניטיבית על פני תוחלת החיים הבוגרת ולמזער את ההשפעה של הדמוגרפיה ומשתני הרקע הקוגניטיביים האחרים15.
עם ההתקדמות בטכנולוגיה מודרנית, יישומים דיגיטליים מבוססי מחשב שולבו יותר ויותר לתוך התערבויות קוגניטיביות מסורתיות, רובם מתוכננים כמו במבחן המקורי ככל האפשר, ולא נוצר ככלים חדשים. כולל דיגיטלי או ממוחשב (dtmt) הוכח שיש פוטנציאל ללכוד מידע נוסף, עם מבנה הבדיקה הקיימת בעיקר ללא שינוי בשנים האחרונות18,19.
מחקר זה נועד להציג גרסה סינית מבוססת מחשב של dTMT-A ו-dTMT-B, כמו גם WTMT. שניהם tmts שונה ו אושרו יש רגישות גבוהה וספציפיות כדי למסך חולים עם MCI, מחלת פרקינסון, מחלת אלצהיימר, וכן הלאה, על בסיס התנועה של הגפיים העליונים והתחתונים20,21. שיטות הבקיע מפורטות הוצגו גם מכיוון שטכנולוגיות דיגיטליות שצורפו לתוך dTMT ו WTMT עשוי לעזור ללכוד מידע נוסף בהשוואה לגירסת עיפרון נייר של מאמר.

<table><tbody><tr>מכשיר חכם של <td>Minisun</td><td>LLC</td><td></td><td>להוצאת אנרגיה ופעילות (IDEEA)</td></tr><tr><td>מחשב Surface Pro 2</td><td>Microsoft</td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

מסורתי שביל עושה מבחן שונה למותג-חדש כלי הערכה: שובל דיגיטלי הליכה בדיקה

Traditional Trail Making Test Modified into Brand-new Assessment Tools: Digital and Walking Trail Making Test

מבחן הכנת המסלול הוא כלי מקובל להערכת התפקוד הניהולי. התקן מתורה הומצא לפני יותר מ 60 שנים ושונה לגרסאות רבות. עם התפתחות הטכנולוגיות הדיגיטליות, מינוי מתורה משתנה כעת לגרסה האנלוגית. המחקר הנוכחי הראה את התורה הדיגיטלית (dTMT) המבוצעת במחשב, והולך בתורה (WTMT) על הרצפה. שניהם חשפו מידע נוסף בהשוואה לגרסה המסורתית של מדינת תורה.

שבעה חולים בגילאי עם ליקוי קוגניטיבי מתון (קשישים עם MCI), שבעה נושאים בגילאי עם מחלת פרקינסון (קשישים עם PD), ושבעה אנשים בריאים בגילאי (קשישים בריאים) גויסו, ו dTMT-A, dTMT-B, WTMT-A, ו WTMT-B, בוצעו. לאחר הבדיקות, הנתונים נאספו ונותחו באמצעות תוכנת SPSS.
ככלל, הנתונים הדמוגרפיים של המשתתפים הראו כי כל הקבוצות היו מתאימים היטב במונחים של גיל, מין, רמת השכלה, יד דומיננטית, דירוג דמנציה קליני (CDR) הציון, הכללית סולם הבליה (GDS) ציון, משיכה: בעיתוי למעלה וללכת מבחן (משיכה), ו קדימה (p &gt; 0.0...

כאן, אנו מציגים פרוטוקול כדי להראות כיצד לבצע שני סוגים של כלי הערכה קוגניטיבית נגזר הגירסה עיפרון נייר של מבחן עשיית שובל.

The Trail Making Test (TMT) is a well-accepted tool for evaluating executive function. The standard TMT was invented more than 60 years ago and has been ...

מבחן ביצוע שביל מסורתי משמשים לתפקוד המבצעת כדי להעריך. בעוד מתנגדים, מסלול הליכה דיגיטלי ביצוע מבחן להעריך את היכולת המוטורית בנוסף לתפקוד קוגניטיבי. בהתחשב בכך מבחן מוטורי קוגניטיבי צבר תשומת לב עצומה לאחרונה, היתרון העיקרי של פרדיגמת מבחן משולבת זו היא שהיא מספקת מידע רב יותר מאשר הערכות קונבנציונליות.הן השביל החדש ושונה ביצוע בדיקות יכול לשמש עבור חולים קליניים עם הפרעות קוגניטיביות ותנועה. עבור אותם חולים עם מוגבלות בגפיים העליונות, מבחן ביצוע שביל ההליכה שימושי במיוחד. מכיוון ששתי הבדיקות אוספות מידע בזמן אמת והנבדקים צריכים להשלים את הבדיקה במהירות, יש לדאוג להסביר את תהליכי הבדיקה בפירוט לפני כל ניסוי.הדגמה חזותית יכולה להיות מועילה במזעור אי הבנות, ביטולים או סוגים אחרים של עיכובים במהלך הבדיקה, כל אלה יכולים לבלבל את הנתונים. כדי לבצע מסלול דיגיטלי לביצוע הליך בדיקה א', יש להושיב כל משתתף מול שולחן עבודה בסביבה שקטה ונוחה ולהתאים את מיקום המחשב, אור הרקע והעט האלקטרוני. בדוק את חדות הראייה הכמעט-ויזואלית של המשתתף כדי לוודא שהוא יכול לקרוא בקלות את המספרים על המסך, והצג את ההוראות למשתתף, המציין כי יהיה עליו להשתמש בעט כדי למתוח קו במהירות האפשרית כדי להצטרף למספרים עוקבים במעגלים המפוזרים באופן אקראי על המסך.כאשר המשתתף מוכן, ליזום ניסוי קדם מבחן מרבי של 150 שניות המוכיח כי אם המעגלים צורפו כראוי, צבע המעגל הראשון ישתנה. אם העיגולים אינם מצורפים כראוי, הצבע יישאר ללא שינוי והמשתתף יצטרך להפעיל מחדש את המשימה מהעיגול האחרון. עודד את המשתתף למתוח את הקו בצורה שוטפת ומדויקת ככל האפשר תוך הימנעות משגיאות ובמזבוז זמן.בסוף קדם-המשפט, המשתתף בחר חלק א' כדי להשלים את מבחן ביצוע הדרך הדיגיטלית א' ללא הפרעה. לאחר השלמת מבחן ביצוע שביל דיגיטלי A, לבצע שביל דיגיטלי ביצוע מבחן B באופן דומה. תחילה מציג את השביל הדיגיטלי ביצוע הנחיות מבחן B למשתתף המורה למשתתף למתוח קו במהירות האפשרית כדי לחילופין להצטרף למספרים ותווים סיניים בתוך המעגלים המופצים באופן אקראי על המסך.כדי לבצע את מסלול ההליכה ביצוע מבחן A, בסביבה שקטה ונוחה עם אור חדר מלא, באופן אקראי להפיץ מטבעות עם מספרים בכל אחד 15 עמדות באזור 16 מטר מרובע. חבר את ההתקן החכם להוצאות אנרגיה ופעילות למחשב והזן את הנתונים האנתרופומטריים עבור המשתתף. כאשר הנתונים הוזנו, להביא את המשתתף לחדר ולהשתמש בקלטת רפואית כדי לצרף מד תאוצה אחד מיני דו-מיני על עצם החזה, אחד לצד הקדמי של כל ירך, ואחד מתחת לכל רגל.השתמש בכבלים דקים וגמישים כדי לחבר את כל מדי התאוצה ליחידת אחסון מיקרו-מעבדים. ולהשתמש בקליפ כדי לחבר את היחידה לבגדים של המשתתף. כאשר המשתתף מוכן, בקש מהם ללכת במעלה ובדרך ללא מטרות בקצב נוח.לאחר החימום, הראה למשתתף את הוראות מבחן מסלול ההליכה A, אשר מבקשות מהמשתתפים ללכת על מטרות ממוספרות בסדר רציף במהירות אך במדויק ככל האפשר, תוך הצטרפות למספרים עוקבים על המטבעות המחולקים באופן אקראי על הרצפה. הקפד להבטיח את בטיחות המשתתפים כמו הליכה כפולה משימה בסביבה מאתגרת עלול להגביר את הסיכון ליפול. עבור שביל הליכה ביצוע מבחן B, לאחר הפרעה המטבעות כפי שהודגם רק, להראות את שביל ההליכה ביצוע הוראות מבחן B למשתתף.ויש לי המשתתף ללכת על המטרות ממוספרות בסדר רציף מהר ככל האפשר כדי לחילופין להצטרף למספרים ותווים סיניים על המטבעות מופץ באופן אקראי על הרצפה. בניתוח מייצג זה, רוב המסלול הדיגיטלי ביצוע מבחן נתונים בין קשישים בריאים, קשישים עם פגיעה קוגניטיבית קלה, וקשישים עם מחלת פרקינסון היו דומים. עם זאת, קשישים עם מחלת פרקינסון הציגו סטיית מסלול כוללת גדולה יותר של כל צעד, שונות גדולה יותר של סטיית מסלול, ומהירות נמוכה יותר של ציור.בהשלמת מבחן Digital Trail Making B, חולים בגילאים עם פגיעה קוגניטיבית קלה היו זקוקים לזמן ארוך יותר של השלמה עם יותר טעויות, יותר זמן בתוך המעגל ומעגל הסובלנות, סטיית מסלול יותר, ומהירות ציור נמוכה יותר בהשוואה לקשישים בריאים. קשישים עם מחלת פארקיסון היו זקוקים גם לזמן ארוך יותר של השלמה, היו יותר טעויות, יותר זמן בתוך המעגל, פחות זמן בתוך מעגל הסובלנות, יותר סטיית מסלול, שונות גדולה יותר של סטיית מסלול, ומהירות ציור נמוכה יותר עבור כל צעד בהשוואה לאנשים בריאים בגילאים. נתוני שער במבחן ביצוע מסלול הליכה A חשפו הבדלים בקשישים עם קבוצת המחלות של Parkison במונחים של מהירות, אורך צעד, ואורך פסיעה.נתוני השער במבחן ביצוע מסלול הליכה ב' גילו כי חולים בגילאים עם פגיעה קוגניטיבית קלה ומחלת פרקינסון זקוקים לזמן ארוך יותר וצעדים נוספים כדי להשלים את הבדיקה בצעד קצר יותר ובאורך פסיעה יחסית למשתתפים בריאים בגילאים. בנוסף, חולים בגילאים עם מחלת פרקינסון הראו מגמה חמורה עוד יותר בהשוואה לנושאי פגיעה קוגניטיבית קלה עם הבדלים ניכרים באורך הצעד, אורך הצעד, ושונות הליכה באורך צעד. הדבר החשוב ביותר שיש לזכור הוא להראות את ההוראות למשתתפים לפני הבדיקה כדי למנוע אי הבנות או עיכובים שעלולים להתרחש במהלך הבדיקה.בעקבות הליך זה, ניתן לבצע את מבחן ביצוע השביל הדיגיטלי השמאלי כדי להעריך הבדלים בין-ניהוליים או הערכות תנועה ניתן לבצע כדי להעריך את יכולת ההליכה הטהורה של המשתתפים. טכניקה זו סללה את הדרך לחקר תפקודים קוגניטיביים ומוטוריים כאן באופן משולב מתאים לחולים עם תסמונת הסיכון הקוגניטיבי המוטורי.

traditional-trail-making-test-modified-into-brand-new-assessment

Research

JoVE Journal

Medicine

רפואה

שלב בסולם הליכה המשימה הוא מבחן חדש להערכת הליכה מיומנים למדוד גם forelimb ו hindlimb הצבת, דריכה, והוא בין איבר תיאום.

שלב בסולם הליכה משימה: שיטת הניקוד ואת היישום המעשי שלה.

מדידה מדויקת של ליקוי נוירולוגים ונוירופסיכולוגיים ונכות בטרשת הנפוצה היא מאתגרת. אנו מדווחים פרטים המתודולוגית על מבחן חדש, מבחן ביצועי הטרשת הנפוץ (MSPT). גישה חדשה זו למטרת כימות נכות MS קשורים מספקת פלטפורמה מבוססת מחשב למדידה מדויקת, בתוקף של חומרת טרשת נפוצה.

מבחן ביצועי הטרשת הנפוץ (MSPT): נכות כלי הערכה מבוססת iPad

כדי לחקור את השיתוף חולני מחלת אלצהיימר (AD) ומצבו שבץ במודל רומן, שלוש משימות התנהגות מתוארות כי לאמוד הוא שליטה מוטורית והתנהגויות קוגניטיבית. משימות אלה כוללות את משימת קרן-הליכה, משימת גליל מבוך מים של מוריס.

מנוע ולמידת מרחבית Dependent בהיפוקמפוס ופניית הערכת זיכרון במודל חולדה מהונדס של מחלת אלצהיימר עם שבץ

מאמר זה מתאר את מבחן 4 ההרים (4MT), מבחן תלוי היפוקמפוס של זיכרון מרחבי אלוצנטרי עובד. ההיפוקמפוס מושפע בשלב מוקדם של מחלת אלצהיימר (AD) ומאמר זה מתאר את מתודולוגיית 4MT ואת תוצאות בדיקות המטופלים, המדגימים את הערך של 4MT באבחון של אלצהיימר טרום-דמנציה.

4 הרי מבחן: בדיקה קצרה של זיכרון מרחבי עם רגישות גבוהה עבור אבחון של דמנציה קדם מחלת אלצהיימר

כאן אנו מציגים פרוטוקול לבדיקת עכבר ספציפית של קוגניציה שאינה דורשת שחייה. בדיקה זו יכולה לשמש כדי להבדיל בהצלחה מבוקרת קליפת המוח המושרה עכברים פגיעה מוחית טראומטית מ שולטת בושה.

הערכת זיכרון מרחבי פגיעה במודל עכבר של פגיעה מוחית טראומטית באמצעות מבוך רדיאלי מים רדיאלי

פרוטוקול זה מציע דיגיטציה של חלקים של משימות קליניות מסורתיות המשמשות בדרך כלל למדידת קוגניציה ושליטה מוטורית במחלת פרקינסון. משימות קליניות הם סרוקים בעוד מקצבים ביופיזיים הם שותפים רשומים רמות פונקציונליות שונות של מערכות העצבים, החל מרצון, ספונטני, אוטומטי לאוטונומית.

ביואריטים דיגיטליים דינמיים של תפקוד מוטורי וקוגניטיבי במחלת פרקינסון

פיתחנו את מסך המשימה הכפולה (DTS) המקורי כאמצעי נייד בעלות נמוכה שיכול להעריך ספורטאים עם פגיעה מוחית טראומטית קלה הנגרמת על ידי ספורט. תיקנו את ה-DTS המקורי לשימוש קליני עתידי ופיתחנו גרסה תואמת דימות מוחי של ה-DTS למדידת בסיסים עצביים של ביצועי משימה יחיד וכדואלי.

גרסאות מתוקנות ותואמי דימות מוחי של מסך המשימה הכפולה

מאמר זה מציג פרוטוקול ספציפי לניתוח הליכה של מטלה מוטורית כפולה בחולי שבץ עם ליקויים בשליטה מוטורית.

מטלות כפולות מוטוריות לניתוח והערכה של הליכה בחולים לאחר שבץ מוחי

צינור ניסיוני לתיאור כמותי של דפוס הלוקומוטור של עכברים ההולכים בחופשיות באמצעות ארגז הכלים MouseWalker (MW) מסופק, החל מהקלטות וידאו ראשוניות ומעקב ועד ניתוח לאחר כימות. מודל פגיעה בחוט השדרה בעכברים משמש כדי להדגים את התועלת של מערכת MW.

שימוש בהליכון עכבר לכימות תפקוד לקוי של מנוע עכבר במודל עכבר של פגיעה בחוט השדרה

מאמר זה מתאר נהלים לסינון אנשים לליקויי שיווי משקל בעמידה ובהליכה באמצעות שני מבחני שיווי משקל נורמטיביים, מהירים ולואו-טק.

סינון אנשים בשיווי משקל בעמידה עם בדיקת רומברג ואיזון הליכה עם הליכה טנדם

פרוטוקול לתיעוד סימולטני של התנהגות ויזומוטורית ופעילות מוחית במהלך בדיקות קוגניטיביות סטנדרטיות מבוססות נייר באמצעות טאבלט תואם MRI וטכנולוגיית מעקב עיניים לצד MRI פונקציונלי, במטרה לשפר את השימוש בבדיקות אלו. התוצאות הראשוניות מוצגות על ידי צעיר ובריא שמבצע מבחן Trail-Making.

הערכת בדיקות קוגניציה באמצעות טאבלט ממוחשב רגיש למגע, מעקב עיניים ודימות תהודה מגנטית פונקציונלית

למדו את פרוטוקול מבחן שביל עשייה מסורתי ודיגיטלי להערכת תפקוד קוגניטיבי ומוטורי בחולים קליניים. השיטה מספקת נתונים בזמן אמת ומתאימה במיוחד למטופלים עם מגבלות בגפיים העליונות.

מסורתי שביל עושה מבחן שונה למותג-חדש כלי הערכה: שובל דיגיטלי הליכה בדיקה

גלה סרטונים נוספים