רזה שונה וטכניקה שחרור להדגיש עיכוב תגובה בחירת פעולה במאזן ראאקטיבי

מגבלה אחת עם האופן שבו הערכות איזון נעשות לעתים קרובות היא שהם מדגישים בכבדות פעולות רפלקסיביות ללא צורך לשנות תגובות יציבה אוטומטיות. התמקדות בלעדית כזו בתגובות סטריאוטיפיות מאוד לא תצליח להתייחס לאופן שבו אנו יכולים לשנות תגובות כאלה אם יתעורר הצורך. לדוגמה, הימנעות מכשול עם שלב התאוששות.

הפרוטוקול הנוכחי מציע דרך לדרוש דיכוי של תגובות איזון תיקון אוטומטי אך בלתי הולם ולאלץ בחירה בין אפשרויות פעולה חלופיות כדי לשחזר בהצלחה איזון בעקבות הפרעה יציבה. מה שייחודי בגישה הנוכחית הוא שהגישה לראייה נשלטת במדויק בזמן שהנושא נשאר קבוע וסביבת התגובה שלהם משתנה סביבם כדי ליצור הזדמנויות ו/או אילוצים שונים לפעולה. על ידי מניפולציה של נוכחות של מכשולים ו affordances לפעולה, שיטה זו מדגישה תהליכים קוגניטיביים כגון קבלת החלטות ועיכוב תגובה ביחס להתאוששות איזון.

לפני הבדיקה, האם המשתתף סיפק הסכמה מדעת בכתב לנהלים. רכוש נתונים ומסנן bandpass באמצעות ממשק רכישת נתונים ותוכנות מתאימות. לאחר תיקון אלקטרודות EMG פני השטח על שני שרירי יד פנימיים על יד ימין ו dorsiflexors הקרסול על שתי הרגליים, לאסוף נתוני EMG מן שרירי היעד.

השתמש במערכת כבלים רזה ומשחררת בהתאמה אישית כדי לכפות הפרעה קדימה. תן למשתתף לעמוד במצב רזה קדימה עם הרגליים ברוחב הירך בערך זה מזה. כדי לשלוט בראייה, לשים על משקפי גביש נוזלי עבור המשתתף ולהגביל את החזון למסגרת הזמן ממש לפני הפרעה יציבה.

כאשר הם סגורים, המשקפיים מונעים גישה לסצנה החזותית כך שהמשתתף אינו מודע למצב התגובה הקרוב. כדי לשמור על רזה קדימה, הדק כבל תמיכה לגב רתמת הגוף. תקן את כבל התמיכה לקיר במגנט.

ודא כי המשתתף יכול למעשה לראות את הידית ואת הרגל לחסום בעת לבישת משקפי מגן. התחילו כל ניסוי בכך שתנחו את המשתתף להסתכל ישירות על נקודה קבועה על הרצפה כשלושה מטרים לפניהם תוך החזקת הראש בתנוחה נוחה. מקם את הגוף כדי להבטיח שהידית נמצאת בטווח הניתן לתפיסה.

יש המשתתף להישען קדימה תוך שמירה על שתי הרגליים במגע עם הרצפה. במהלך ניסויים שבהם הידית נחשפת, בלוק רגל מוצג מול הרגליים של המשתתף. בלוק הרגל מעכב צעד אך אינו מוגדר במקום.

בניסויים מסוימים, השתמש ברזנט שחור כדי לכסות את הידית כדי למנוע גישה חזותית ישירה ולמנוע כל אחיזה תומכת. לאחר מכן להסיר את בלוק הרגל כדי לאפשר תגובת צעד במידת הצורך. שנה את התצורה הספציפית של בלוק הרגל וטפל בזמינות עבור כל גירסת ניסיון בזמן שהמנועים סגורים כך שהמשתתף צריך לתפוס במהירות את הסביבה לאחר פתיחת המשקפיים.

הזז את כיסוי הידית ואת בלוק הרגל למקומו באמצעות מנועי סרוו המופעלים על ידי מחשב בתחילת כל משפט. לפני הבדיקה, היכרות קצרה עם המשתתף עם איך להגיע הידית צעד קדימה מעמדה נוטה. במהלך הבדיקה והתרגול, הורה למשתתף להישאר רגוע אלא אם התבקש לזוז על ידי שחרור כבל פתאומי.

שנה באופן אקראי את הגדרת התגובה בין ניסויים. אם שוחרר מכבל התמיכה, על המשתתף להחזיר לעצמו את היציבות על-ידי הגעה אל ידית הבטיחות המותקנת על הקיר או צעד קדימה אם נתיב הצעד ברור. סגור תמיד את משקפי העורף בתחילת כל ניסיון שבו הגדרת התגובה תשתנה.

סגור את המשקפיים לתקופה אקראית בדרך כלל שלוש עד ארבע שניות כדי לאפשר להגדרה להשתנות. כאשר המשקפיים נפתחים, ספק אחת משתי הגדרות תגובה אפשריות. ראשית, בלוק הרגל קיים וידית התמיכה נוכחת, או שנית, אין בלוק רגל קיים ולא קיימת ידית תמיכה.

בניסויים שבהם מתרחשת הפרעה, שחררו את הכבל זמן קצר לאחר פתיחת המשקפיים. יש כל ניסיון האחרון 10 שניות עם הפסקה קצרה בין ניסויים כדי לאפשר למשתתפים הזדמנות לאפס לפי הצורך. תן למשתתפים תקופת מנוחה קצרה בין כל בלוק בדיקה ואפשר להם לשבת.

בגירסה אחת של משימת האיזון שלנו, תגובת צעד היא תכופה יותר ולכן אוטומטית יותר. לדוגמה, 30% מהניסויים משתמשים בבלוק רגליים. צורות הגל הממוצעות של אנשים שהיו בקצוות מנוגדים של הרצף לדיכוי פעילות רגליים הקשורות לשלב מוצגות כאן.

הפיזור מתאר מתאם קטן אך משמעותי בין היכולת לדכא צעד חסום לבין עיכוב תגובה כפי שנמדד על ידי זמן תגובת אות עצירה שהוא מדד הנגזר ממשימה קוגניטיבית יושבת. במחקר נפרד באמצעות גירוי מגנטי transcranial, התוצאות מצביעות על כך פשוט צפייה ידית תמיכה הביא להקלה של שריר יד מהותי. דמות זו מתארת את גודל המנוע המעורר פוטנציאל בתנאים שונים.

מחקר נפרד אחר מצא ראיות לכיבוי נרחב במערכת המנוע כאשר צעד אוטומטי נעצר בפתאומיות. במחקר מסוים זה, הידית לא הייתה זמינה. מיקום נכון של המשתתף הוא קריטי כדי להבטיח שהם יכולים לראות את הידית ואת בלוק הרגל ושפריטים אלה נמצאים בטווח אחיזה ובועט.

טכניקה נוספת בה השתמשנו היא גירוי מגנטי טרנס-cranial כדי לחקור את ההפעלה של המערכת המוטורית. זה מספק תובנה על מנגנוני המוח הכנה בהקשר איזון תגובתי. הגישה שלנו מדגישה את הצורך בתהליכי מוח גבוהים יותר כדי למנוע נפילה.

כתוצאה מכך, זה יכול לשמש כדי לחשוף ליקויים במוח בקבוצות קליניות עם ירידה קוגניטיבית.