Name: סריקת EEG ביתית לאינטראקציות חברתיות בין תינוק למטפל (וידאו) | JoVE Journal
Uploaded: 2024-05-31T14:00:00.000+00:00
Duration: 8 min 8 s
Description: למדו פרוטוקול סריקת EEG ביתי לניתוח אינטראקציות חברתיות בין תינוקות למטפלים. השיטה משלבת רישומי EEG, ECG והתנהגות תוך סינכרון מולטימודלי בסביבה טבעית.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

העבודה מומנה על ידי מענק פוסט-דוקטורט נשיאותי מהאוניברסיטה הטכנולוגית נניאנג שהוענק למציאות מדומה.

סנכרון EEG ואק"ג בחיים האמיתיים באינטראקציות תינוק-מטפל

<ol><li>Hari, R., Henriksson, L., Malinen, S., Parkkonen, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Centrality+of+social+interaction+in+human+brain+function%5BTitle%5D)+AND+%22Neuron%22%5BJournal%5D)">Centrality of social interaction in human brain function.</a> Neuron. 88 (1), 181-193 (2015).</li>
<li>Endevelt-Shapira, Y., Djalovski, A., Dumas, G., Feldman, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Maternal+chemosignals+enhance+infant-adult+brain-to-brain+synchrony%5BTitle%5D)+AND+%22Sci+Adv%22%5BJournal%5D)">Maternal chemosignals enhance infant-adult brain-to-brain synchrony.</a> Sci Adv. 7 (50), eabg6867 (2021).</li>
<li>Santamaria, L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Emotional+valence+modulates+the+topology+of+the+parent-infant+inter-brain+network%5BTitle%5D)+AND+%22NeuroImage%22%5BJournal%5D)">Emotional valence modulates the topology of the parent-infant inter-brain network.</a> NeuroImage. 207, 116341(2020).</li>
<li>Nguyen, T., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+effects+of+interaction+quality+on+neural+synchrony+during+mother-child+problem+solving%5BTitle%5D)+AND+%22Cortex%22%5BJournal%5D)">The effects of interaction quality on neural synchrony during mother-child problem solving.</a> Cortex. 124, 235-249 (2020).</li>
<li>Reindl, V., Gerloff, C., Scharke, W., Konrad, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Brain-to-brain+synchrony+in+parent-child+dyads+and+the+relationship+with+emotion+regulation+revealed+by+fNIRS-based+hyperscanning%5BTitle%5D)+AND+%22NeuroImage%22%5BJournal%5D)">Brain-to-brain synchrony in parent-child dyads and the relationship with emotion regulation revealed by fNIRS-based hyperscanning.</a> NeuroImage. 178, 493-502 (2018).</li>
<li>Reindl, V., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Conducting+hyperscanning+experiments+with+functional+near-infrared+spectroscopy%5BTitle%5D)+AND+%22J+Vis+Exp%22%5BJournal%5D)">Conducting hyperscanning experiments with functional near-infrared spectroscopy.</a> J Vis Exp. (143), e58807(2019).</li>
<li>Gardner, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Methodological+issues+in+the+direct+observation+of+parent-child+interaction%3A+Do+observational+findings+reflect+the+natural+behavior+of+participants%5BTitle%5D)+AND+%22Clin+Child+Fam+Psychol+Rev%22%5BJournal%5D)">Methodological issues in the direct observation of parent-child interaction: Do observational findings reflect the natural behavior of participants.</a> Clin Child Fam Psychol Rev. 3, 185-198 (2000).</li>
<li>Xu, J., Zhong, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Review+on+portable+EEG+technology+in+educational+research%5BTitle%5D)+AND+%22Comput+Hum+Behav%22%5BJournal%5D)">Review on portable EEG technology in educational research.</a> Comput Hum Behav. 81, 340-349 (2018).</li>
<li>Troller-Renfree, S. V., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Feasibility+of+assessing+brain+activity+using+mobile%2C+in-home+collection+of+electroencephalography%3A+methods+and+analysis%5BTitle%5D)+AND+%22Dev+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">Feasibility of assessing brain activity using mobile, in-home collection of electroencephalography: methods and analysis.</a> Dev Psychobiol. 63 (6), e22128(2021).</li>
<li>Bögels, S., Levinson, S. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+brain+behind+the+response%3A+Insights+into+turn-taking+in+conversation+from+neuroimaging%5BTitle%5D)+AND+%22Res+Lang+Soc%22%5BJournal%5D)">The brain behind the response: Insights into turn-taking in conversation from neuroimaging.</a> Res Lang Soc. 50 (1), 71-89 (2017).</li>
<li>Georgieva, S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Toward+the+understanding+of+topographical+and+spectral+signatures+of+infant+movement+artifacts+in+naturalistic+EEG%5BTitle%5D)+AND+%22Front+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Toward the understanding of topographical and spectral signatures of infant movement artifacts in naturalistic EEG.</a> Front Neurosci. 14, 452947(2020).</li>
<li>Dikker, S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Brain-to-brain+synchrony+tracks+real-world+dynamic+group+interactions+in+the+classroom%5BTitle%5D)+AND+%22Curr+Biol%22%5BJournal%5D)">Brain-to-brain synchrony tracks real-world dynamic group interactions in the classroom.</a> Curr Biol. 27 (9), 1375-1380 (2017).</li>
<li>Oliveira, A. S., Bryan, R. S., Hairston, W. D., Peter, K., Daniel, P. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Proposing+metrics+for+benchmarking+novel+EEG+technologies+towards+real-world+measurements%5BTitle%5D)+AND+%22Front+Hum+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Proposing metrics for benchmarking novel EEG technologies towards real-world measurements.</a> Front Hum Neurosci. 10, 188(2016).</li>
<li>Turk, E., Endevelt-Shapira, Y., Feldman, R., vanden Heuvel, M. I., Levy, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Brains+in+sync%3A+Practical+guideline+for+parent-infant+EEG+during+natural+interaction%5BTitle%5D)+AND+%22Front+Psychol%22%5BJournal%5D)">Brains in sync: Practical guideline for parent-infant EEG during natural interaction.</a> Front Psychol. 13, 833112(2022).</li>
<li>Kayhan, E., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+dual+EEG+pipeline+for+developmental+hyperscanning+studies%5BTitle%5D)+AND+%22Dev+Cogn+Neurosci%22%5BJournal%5D)">A dual EEG pipeline for developmental hyperscanning studies.</a> Dev Cogn Neurosci. 54, 101104(2022).</li>
<li>Ayrolles, A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((HyPyP%3A+a+Hyperscanning+Python+pipeline+for+inter-brain+connectivity+analysis%5BTitle%5D)+AND+%22Soc+Cogn+Affect+Neurosci%22%5BJournal%5D)">HyPyP: a Hyperscanning Python pipeline for inter-brain connectivity analysis.</a> Soc Cogn Affect Neurosci. 16 (1-2), 72-83 (2021).</li>
<li>Delorme, S., Makeig, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((EEGLAB%3A+an+open-source+toolbox+for+analysis+of+single-trial+EEG+dynamics%5BTitle%5D)+AND+%22J+Neurosci+Meth%22%5BJournal%5D)">EEGLAB: an open-source toolbox for analysis of single-trial EEG dynamics.</a> J Neurosci Meth. 134, 9-21 (2004).</li>
<li>Nathan, K., Contreras-Vidal, J. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Negligible+motion+artifacts+in+scalp+electroencephalography+%28EEG%29+during+treadmill+walking%5BTitle%5D)+AND+%22Front+Hum+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Negligible motion artifacts in scalp electroencephalography (EEG) during treadmill walking.</a> Front Hum Neurosci. 9, 708(2016).</li>
<li>Stone, D. B., Tamburro, G., Fiedler, P., Haueisen, J., Comani, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Automatic+removal+of+physiological+artifacts+in+EEG%3A+The+optimized+fingerprint+method+for+sports+science+applications%5BTitle%5D)+AND+%22Front+Hum+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Automatic removal of physiological artifacts in EEG: The optimized fingerprint method for sports science applications.</a> Front Hum Neurosci. 12, 96(2018).</li>
<li>Noreika, V., Georgieva, S., Wass, S., Leong, V. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((14+challenges+and+their+solutions+for+conducting+social+neuroscience+and+longitudinal+EEG+research+with+infants%5BTitle%5D)+AND+%22Infant+Behav+Dev%22%5BJournal%5D)">14 challenges and their solutions for conducting social neuroscience and longitudinal EEG research with infants.</a> Infant Behav Dev. 58, 101393(2020).</li>
<li>Ng, B., Reh, R. K., Mostafavi, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+practical+guide+to+applying+machine+learning+to+infant+EEG+data%5BTitle%5D)+AND+%22Dev+Cogn+Neurosci%22%5BJournal%5D)">A practical guide to applying machine learning to infant EEG data.</a> Dev Cogn Neurosci. 54, 101096(2022).</li>
<li>vander Velde, B., Junge, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Limiting+data+loss+in+infant+EEG%3A+putting+hunches+to+the+test%5BTitle%5D)+AND+%22Dev+Cogn+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Limiting data loss in infant EEG: putting hunches to the test.</a> Dev Cogn Neurosci. 45, 100809(2020).</li>
<li>Bell, M. A., Cuevas, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Using+EEG+to+study+cognitive+development%3A+Issues+and+practices%5BTitle%5D)+AND+%22J+Cogn+Dev%22%5BJournal%5D)">Using EEG to study cognitive development: Issues and practices.</a> J Cogn Dev. 13 (3), 281-294 (2012).</li>
<li>Lopez, K. L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((HAPPILEE%3A+HAPPE+in+low+electrode+electroencephalography%2C+a+standardized+pre-processing+software+for+lower+density+recordings%5BTitle%5D)+AND+%22NeuroImage%22%5BJournal%5D)">HAPPILEE: HAPPE in low electrode electroencephalography, a standardized pre-processing software for lower density recordings.</a> NeuroImage. 260, 119390(2022).</li>
</ol>

אין להצהיר על ניגוד עניינים.

בפרוטוקול זה, אנו מבצעים מדידות בבתי המשתתפים שבהם תינוקות ומטפלים עשויים להרגיש נוח יותר והתנהגותם עשויה לייצג יותר את האינטראקציות שלהם בחיים האמיתיים לעומת סביבת מעבדה, ובכך להגדיל את התוקף האקולוגי7. יתר על כן, הקלטות בסביבה הביתית עשויות להקל על העומס על המשתתפים, למשל ביחס לזמני הנסיעה, ובכך עשויות להפוך קבוצות משתתפים מסוימות לנגישות יותר. עם זאת, יחד עם יתרונות אלה, הקלטות היפר-סריקה נטורליסטיות של EEG בהקשרים בעולם האמיתי מציבות מערך אתגרים ומגבלות משלהן ביחס לתכנון ופרוטוקול ניסוי, כמו גם תוצרי נתונים. להלן נדונים אתגרים ופתרונות אפשריים להקלטות ביתיות.
הסביבה הנטורליסטית עשויה להציג קבוצה של משתנים מבלבלים כגון מרחב, טמפרטורה והפרעות, אשר עשויים להיות שונים בין קבוצות המשתתפים בבית אך להישאר קבועים בסביבת מעבדה מבוקרת. פרוטוקול EEG hyperscanning דורש ציוד טכני רב, למשל, מספר מצלמות, מיקרופונים ומחשבים ניידים להקלטה, ולכן, חוסר מקום מספיק בבתי המשתתפים עשוי לפעמים להיות בעיה. חוקרים חייבים להיות מודעים לא להקים ציוד באופן אקראי או במקום מוקף עומס. לדוגמה, חשוב לשים לב לא להציב מכשירים על שולחנות עם פריטי אוכל או שתייה ולוודא שחצובות המצלמה אינן חוסמות את הדרך בחללים צרים. אחת הדרכים למנוע בעיות עם מקום תהיה לבקר בביתו של המשתתף מראש כדי לתכנן כראוי מראש את כל אילוצי המקום. כדאי גם לשלוח תזכורות למשתתפים לפנות את השטח הנדרש מפריטים. מצלמות וחצובות צריכות להיות ממוקמות הרחק מהדרך ככל האפשר, במיוחד כאשר הן מחוץ להישג יד מהמקום בו התינוק יושב במהלך הפגישה. יותר מכל, יש לקחת בחשבון את בטיחות כל הצדדים בכל שלבי ההקמה. גורם נוסף שחוקרים עשויים להיתקל בו בסביבות נטורליסטיות הוא טמפרטורות משתנות. בסינגפור, שבה הטמפרטורות גבוהות לאורך כל היום והשנה, עשויים להופיע ממצאים של זיעה בנתוני EEG, אשר ניתן לשלוט טוב יותר בסביבת המעבדה עם מיזוג אוויר מתאים. שימוש במאווררים כדי לשמור על קרירות המשתתפים מציג גם ממצאים אחרים בשל הימצאותם של מכשירי חשמל בקרבת מקום, והאוויר הנושף עלול להזיז את שיער המשתתפים, כמו גם את חוטי ה- EEG, וכתוצאה מכך איכות הנתונים ירודה. באופן אידיאלי, יש להשתמש במיזוג אוויר במהלך הפגישה מכיוון שהוא ישמור על קרירות המשתתפים. עם זאת, אם הדבר אינו אפשרי, ניתן להשתמש במאוורר עילי או מאוורר עומד במקום זאת תוך הקפדה על כך שהוא אינו ממוקם קרוב מדי למשתתפים כדי למנוע יצירת רעש בנתוני ה-EEG. חלופות אחרות יהיו לתזמן את הפגישה בשעות קרירות יותר של היום, במידת האפשר, כך שניתן יהיה להימנע מזיעה. לבסוף, החוקרים צריכים גם להיזהר מכך שהפרעות עלולות להתרחש בסביבה נטורליסטית, במיוחד אם הם מנהלים את הפגישה בבתיהם של המשתתפים. בני משפחה עשויים להיות בסביבה, מה שעלול לגרום לפגיעה בפרטיות בעת צילום הפגישה בחדר משותף שבו הם עשויים להיות עוברים. זה יכול להיות גם הסחת דעת עבור התינוק לראות מטפלים אחרים או בני משפחה במהלך המשימה, אשר עשוי להטות את מדידות EEG. עדיף להזכיר למשתתפים כי עבור הפגישה לרוץ בצורה חלקה, זה יהיה אידיאלי יש בני משפחה אחרים בחדר אחר. החוקרים יכולים גם לנסות לנהל את הפגישה בצורה יעילה ככל האפשר, כדי לא להטריד את בני הבית האחרים יותר מדי. לבסוף, על החוקרים לוודא כי כל הנתונים נאספים וכי הפריטים הדרושים הושלמו לפני שהם עוזבים את ביתו של המשתתף. רשימת פעולות לביצוע ברורה ומאורגנת של מסמכים ופריטים שיש להשלים יכולה לעזור להימנע מהחמצת שלבים חשובים וגם לעזור להשלים אותם ביעילות ובזמן.

מלבד המשתנים המבלבלים הנמצאים בסביבה נטורליסטית, ישנם גם כמה היבטים של הפרוטוקול שיהיה צורך להתאים לכל מפגש בסביבה טבעית הנשלטים אחרת בסביבת מעבדה. לא תתאפשר תקינה להיבטים מסוימים, כגון זוויות מצלמה ותאורה. גמישות בהגדרה תוך הבטחת נתונים באיכות גבוהה וניתנים להשוואה, היא חיונית. זוויות המצלמה עשויות להשתנות בביתו של כל משתתף כתוצאה מהבדלים בפריסה ובמרחב, מה שעלול להקשות על ביאורים מאוחרים יותר של סרטונים לאירועים ספציפיים ומדדי התנהגות. באופן דומה, גם התאורה תהיה שונה בכל בית, מה שיכול להשפיע על איכות הסרטון. חוקרים יכולים להיות מוכנים כראוי על ידי יצירת מערכת כללית של סטנדרטים שניתן להתאים, כגון לוודא שהמשתתפים אינם יושבים מול מקור אור עיקרי ולדעת אילו זוויות מצלמה לתעדף. גורם משתנה נוסף יהיה הרהיטים הזמינים לשימוש בכל הפעלה. מכיוון שהחוקרים ככל הנראה לא יוכלו להביא רהיטים לבתיהם של המשתתפים, הם יצטרכו להסתמך על רהיטים שכבר יש למשתתפים. בשל כך, הרהיטים השונים בהם נעשה שימוש יכולים לשנות את הדינמיקה הפיזית בין המטפל לתינוק. לדוגמה, סוגים שונים של כסאות תינוק ישנו את הגובה והתנוחה בה התינוק יושב במהלך המשימה. זה עשוי להשפיע על האופן שבו המטפל מתקשר עם הילד וגם להשפיע על נתוני EEG עקב חפצים פוטנציאליים של תנועת שרירים או גורמים אחרים. במהלך שלב העיבוד המקדים של ניתוח הנתונים, החוקרים עשויים להיות מסוגלים לזהות את ממצאי ה- EEG הנגרמים על ידי תנועות ספציפיות על ידי חיפוש הדרכה מהסרטונים המסונכרנים. יתר על כן, לאחר מושג כללי של אילו סוגים של התנהגויות הולכים להיות נצפה או מנותח יכול לעזור להבטיח כי הנתונים הדרושים נלכדים למרות הדינמיקה הפיזית המשתנה.
השלכה נוספת של המערך הנטורליסטי של הסביבה הביתית של ניסויי EEG נוגעת לאיכות ושימושיות של נתוני חיישנים פיזיולוגיים. רישומי EEG מועדים להפרעות חפציים ממקורות סביבתיים (לא פיזיולוגיים, כגון רעש קו18) ופיזיולוגיים (עיניים, זיעה, מיוגניים)19. למרות ש-EEG אלחוטי בדרך כלל פחות פגיע לרעשי קווים, מכשירים חשמליים בבית, כגון מאווררים, מסכי טלוויזיה ומיזוג אוויר, יציגו חפצי רעש. חפצי תנועה, לעומת זאת, בולטים עוד יותר בסביבה נטורליסטית ותורמים לשימור נתונים נמוך יותר 11,20, הפחתה ביחס אות לרעש21, ופגיעות בניתוח נתונים בפרשנות11. EEG דיאדי ו- EEG לתינוקות מהווים אתגר נוסף בשמירת נתונים בשל משכי הקלטה נמוכים יותר, מצגות פחות סטריאוטיפיות של חפצים, ובמקרה של היפר-סריקה, הצורך בהתאמה של מקטעים נקיים הניתנים לניתוח בזמן 14,22,23. הפחתת גורמים אלה מסתמכת על תכנון ניסויי מחושב ומערך ניסויי מכויל היטב22. למרות שהרכבי EEG בצפיפות גבוהה מאפשרים תיקון חפצים מסוימים וטכניקות הגדלת נתונים, כגון ניתוח רכיבים עצמאיים (ICA) הסרת רכיבי רעש קנוניים, הדבר אינו מומלץ עם תצורות בצפיפות נמוכה. לעומת זאת, הסתמכות על ביאור ידני של ממצאים והסרה של ערוצי EEG מושפעים ומקטעים מובילה לאובדן נתונים גדול יותר. את הפרוטוקול המוצע ניתן לבצע גם עם יותר ערוצי EEG אך במחיר של זמן הכנה ארוך יותר. יתרונות אלה של זמן רכישה קצר יותר לעומת נתוני EEG עשירים יותר חייבים להישקל בזהירות זה מול זה. כאן מדווח אומדן מציאותי של שיעורי שמירת הנתונים מההקלטות הביתיות הנטורליסטיות, תוך הקפדה על תקני איכות מחמירים באמצעות שילוב של תיוג קפיצות מתח אוטומטיות ודחיית חפצים ידנית. למרות ששיעורי השימור היו נמוכים (M = 34% למבוגרים ו- M = 46% לתינוקות), הם נמצאים בטווח למעט עבור רישומי EEG נטורליסטיים לתינוקות ולמבוגרים, למשל, לשם השוואה, Dikker et al.12 דיווחו על שיעור שימור של 38% במהלך משימת הדיון ב- EEG למבוגרים באמצעות אלקטרודות יבשות. ניתן להזין את כמות הנתונים הנקיים המשוחזרים מהפרדיגמה לניתוחים נוספים, כגון ניתוחי קישוריות מבוססי תדר זמן. צינורות חצי-אוטומטיים חלופיים לתיקון ממצאים של רישומי EEG בצפיפות נמוכה (למשל, HAPPILEE24), אם כי מחוץ להיקף המאמר הנוכחי, עשויים לסייע בהסרת ממצאים ללא שימוש ב-ICA ובכך להפחית באופן משמעותי את אובדן הנתונים.
כדי להבטיח EEG באיכות גבוהה אך איסוף נתונים אפשרי, החוקרים יצטרכו לשקול כיצד הסביבה הנטורליסטית משפיעה על המשימות שנבחרו למפגש הניסוי. לדוגמה, בחירת המשימות יכולה להתבסס על מה שניתן למצוא בדרך כלל בבתי המשתתפים, כגון שולחן אוכל, כיסאות, כסאות תינוק, משטח משחק וכו '. זה יאפשר פחות ציוד מגושם או רהיטים שצריך להעביר הלוך ושוב וגם יקצר את זמן ההתקנה והניקיון. בניסוי זה נעשה שימוש בספרים ובצעצועים המתאימים למשחק שולחן, המאפשרים למטפל ולילד לשמור על דינמיקת משחק נטורליסטית תוך הגבלת התנועה החופשית כך שניתן יהיה להפחית את תנועת השרירים בתוצרי EEG. כתוצאה מכך, בפרוטוקול הנוכחי, הצעצועים נבחרו על סמך מה שישקף אינטראקציות טבעיות. לדוגמה, צעצועים עם יניקה שניתן להניח במצב נייח עבור המטפל והילד לעסוק על השולחן יש את היתרון כי הם לא יכולים ליפול מהשולחן, אשר עלול לגרום חפצים תנועה כאשר המטפל מנסה להרים אותם. החוקרים צריכים גם להיזהר מזמן הכנה וניקיון כדי להפחית את עומס המשתתפים.
למרות שלבחירה לבצע מדידות EEG בסביבה נטורליסטית יש יתרונות רבים עבור נתונים תקפים יותר מבחינה אקולוגית, החוקרים צריכים להיות מודעים למגבלות ולאתגרים שעלולים לנבוע מתכנון הניסוי וליישם צעדים מספיקים כדי למתן את ההשפעות ככל האפשר. חוקרים חייבים לשאוף לאזן בין תכנון אקולוגי לבין בקרה ניסויית בעת אופטימיזציה של הפרדיגמה שלהם ותכנון ביקוריהם. כפי שתואר לעיל, נדרשת גמישות מסוימת ביחס למערך הניסוי, אשר, עם זאת, מציג שונות רבה יותר בין המשתתפים. בעוד שזה לא רצוי מנקודת מבט ניסיונית, זה עשוי להיות משקף יותר של הסביבה בעולם האמיתי של המשתתפים. בנוסף, המערך הנטורליסטי עשוי להציג סוגים רבים ואחרים של ממצאים לנתוני EEG, כפי שנדון לעיל. אלה יכולים, במידה מסוימת, להיות מופחתים על ידי טכניקות עיבוד מוקדם וניתוח EEG מתאים, אבל בדרך כלל יכול להוביל לאובדן גבוה יותר ואיכות נמוכה יותר של נתונים. יתר על כן, הציוד בו נעשה שימוש, במיוחד המצלמות והחצובות, מגיע עם חסרונות של היותו מגושם וכבד יחסית, מה שמקשה על שינוע ופחות מתאים לחללים סגורים. לבסוף, מערכת האלקטרודות הרטובות זקוקה לחומרים ניסיוניים נוספים (כגון ג'ל, מזרקים, כפפות, מגבונים) וזמני הכנה ארוכים יותר. על הנסיינים להיזהר מאוד שלא להשאיר בלגן בבתי המשתתפים, למשל למרוח ג'ל על חלקי הרהיטים, ולהסביר מראש כי קיים סיכון שהתינוק יעשה זאת. אלקטרודות יבשות יכולות להיות חלופה טובה לעקוף בעיות אלה ולחסוך זמן הגדרה. לכן, עבור הקלטות היפר-סריקה בקבוצות גדולות יותר (למשל, כיתות), אלה עשויות להיות שיטת הבחירה (למשל, ראה 12). לכן, על ידי שכלול והתאמה של פרוטוקול זה לנסיבות הקיימות, יש לו פוטנציאל להיות מיושם בסוגים רבים ושונים של סביבות נטורליסטיות, כגון בתי ספר ומקומות עבודה, כדי ללכוד מגוון גדול יותר של היפר-סריקה ונתונים התנהגותיים.

באמצעות הקלטה סימולטנית של פעילויות מוחיות משני נבדקים או יותר המקיימים אינטראקציה, הידועה גם בשם היפר-סריקה, ניתן להבהיר את הבסיס העצבי של אינטראקציות חברתיות בדינמיקה המורכבת, הדו-כיוונית והמהירה שלהן1. טכניקה זו הסיטה את המוקד מלימוד אנשים בסביבה מבודדת ומבוקרת היטב לבחינת אינטראקציות נטורליסטיות יותר, כגון אינטראקציות הורה-ילד במהלך משחק חופשי 2,3, פתרון חידות4 ומשחקי מחשב שיתופיים 5,6. מחקרים אלה מראים כי פעילויות מוחיות מסתנכרנות במהלך אינטראקציות חברתיות, כלומר מראות דמיון בין זמנים, תופעה המכונה סנכרון עצבי בין-אישי (INS). עם זאת, הרוב הגדול של מחקרי היפר-סריקה הוגבלו לסביבות מעבדה. בעוד שזה מאפשר שליטה ניסיונית טובה יותר, זה עלול לבוא על חשבון אובדן חלק מהתוקף האקולוגי. התנהגויות שנצפו במעבדה עשויות שלא לייצג את ההתנהגויות האינטראקטיביות היומיומיות הטיפוסיות של המשתתפים בשל הסביבה הלא מוכרת והמלאכותית ואופי המשימות המוטלות7.
ההתקדמות האחרונה במכשירי דימות מוחי ניידים, כגון אלקטרואנצפלוגרפיה (EEG) או ספקטרוסקופיה תפקודית של אינפרא אדום קרוב (fNIRS), מקלה על בעיות אלה על ידי הסרת הדרישה מהמשתתפים להישאר מחוברים פיזית למחשב ההקלטה. לכן, הם מאפשרים לנו למדוד את פעילויות המוח של המשתתפים בזמן שהם מתקשרים בחופשיות בכיתה או בבתיהם 8,9. היתרון של EEG בהשוואה לשיטות דימות מוחי אחרות, כגון fNIRS, הוא שיש לו רזולוציה טמפורלית מצוינת, מה שהופך אותו מתאים במיוחד לחקר דינמיקה חברתית מהירה10. עם זאת, הוא מגיע עם האזהרה כי אות EEG הוא פגיע מאוד לתנועה וממצאים פיזיולוגיים ולא פיזיולוגיים אחרים11.
למרות זאת, המחקרים הראשונים יישמו בהצלחה מערכי היפר-סריקה של EEG בסביבות ובתנאים מציאותיים. לדוגמה, Dikker et al.12 מדדו את אות ה-EEG של קבוצת תלמידים בזמן שהם עסקו בפעילויות שונות בכיתה, כולל השתתפות בהרצאות, צפייה בסרטונים והשתתפות בדיונים קבוצתיים. מחקר זה, יחד עם מחקרים אחרים 8,9, השתמש בעיקר אלקטרודות EEG יבשות כדי להקל על תהליך ביצוע מדידות בסביבות שאינן מעבדה. בהשוואה לאלקטרודות רטובות, הדורשות יישום של ג'ל מוליך או הדבקה, אלקטרודות יבשות מציעות יתרונות בולטים מבחינת שימושיות. הם הוכחו כבעלי ביצועים דומים לאלקטרודות רטובות באוכלוסיות בוגרות ובתנאים נייחים; עם זאת, הביצועים שלהם עשויים לרדת בתרחישים הקשורים לתנועה עקב רמות עכבה מוגברות13.
כאן, אנו מציגים פרוטוקול עבודה ללכידת הקלטות מסונכרנות ממערכת EEG ג'ל נוזלי בצפיפות נמוכה בת שבעה ערוצים עם אלקטרוקרדיוגרפיה עופרת יחידה (ECG) המחוברת לאותו מגבר אלחוטי (קצב דגימה: 500 הרץ) של דיאדות מטפלות-תינוקות בסביבה ביתית. בעוד אלקטרודות אקטיביות שימשו למבוגרים, אלקטרודות פסיביות שימשו במקום לתינוקות מכיוון שהאחרונה מגיעה בדרך כלל בצורה של אלקטרודות טבעתיות, ובכך הקלה על תהליך מריחת הג'ל. בנוסף, הקלטות EEG-ECG סונכרנו לשלוש מצלמות ומיקרופונים כדי ללכוד את התנהגויות המשתתפים מזוויות שונות. במחקר, תינוקות בני 8-12 חודשים והמטפלים שלהם עסקו במטלת קריאה ומשחק בזמן שתועדו EEG, אק"ג והתנהגויות שלהם. כדי למזער את ההשפעה של תנועה מוגזמת על איכות אות ה-EEG, המשימות נערכו בסביבה של שולחן עליון (למשל, שימוש בשולחן המטבח ובכיסא גבוה לתינוק), ודרשו מהמשתתפים להישאר יושבים לאורך כל משימת האינטראקציה. למטפלים סופקו שלושה ספרים המתאימים לגיל וצעצועי שולחן (מצוידים בכוסות יניקה כדי למנוע מהם ליפול). הם הונחו להקריא לילדם במשך כ -5 דקות, ולאחר מכן מפגש משחק של 10 דקות עם הצעצועים.
פרוטוקול זה מפרט את השיטות לאיסוף נתוני EEG-ECG, וידאו ושמע מסונכרנים במהלך משימות הקריאה וההפעלה. עם זאת, ההליך הכולל אינו ספציפי לתכנון מחקר זה, אך מתאים לאוכלוסיות שונות (למשל, דיאדות הורה-ילד, דיאדות חבר) ולמשימות ניסוי. תוצג שיטת הסנכרון של זרמי נתונים שונים. יתר על כן, יתואר צינור עיבוד מקדים בסיסי של EEG המבוסס על Dikker et al.12, וידווחו שיעורי שמירת נתוני EEG ומדדי בקרת איכות. מכיוון שהבחירות האנליטיות הספציפיות תלויות במגוון גורמים (כגון תכנון משימות, שאלות מחקר, מונטאז' EEG), ניתוח היפר-סריקה EEG לא יפורט בהמשך, אלא במקום זאת, הקורא יופנה להנחיות ולארגז כלים קיימים (למשל, 14 להנחיות;15,16 עבור ארגזי כלים לניתוח היפר-סריקה). לבסוף, הפרוטוקול דן באתגרים ובפתרונות אפשריים להיפר-סריקה של EEG-ECG בבית ובסביבה אחרת בעולם האמיתי.

<table><tbody><tr><td>מזרק 10 סמ"ק Luer Lock Tip ללא מחט</td><td>Terumo Corporation</td><td></td><td></td></tr><tr><td>actiCAP סט אלקטרודות דק 8 ערוצים (LiveAMP8)</td> <td>Brain Products GmbH</td><td></td><td></td></tr><tr><td>Arduino Software (IDE)</td> <td>Arduino</td><td>Arduino IDE 1.8.19</td><td>התוכנה המשמשת לכתיבת הקוד עבור המיקרו-בקר Arduino. ניתן להשתמש בתוכנת תכנות חלופית כדי ללוות את יחידת המיקרו-בקר שנבחרה.</td></tr><tr><td>לוח Arduino Uno</td><td>Arduino</td><td></td><td>משמש לבניית המעגל של תיבת ההדק. ניתן להשתמש בלוחות מיקרו-בקר חלופיים.</td></tr><tr><td>מחברי</td><td></td><td></td> BNC <td>מחברי BNC לחיבור החלקים השונים של הגדרת תיבת ההדק.</td></tr><tr><td>כפתור BNC&nbsp;</td><td>Brain Products GmbH</td><td>BP-345-9000</td><td>BNC לחצן לחיצה על ההדק לשליחת טריגרים.</td></tr><tr><td>כבל הדק שקע BNC לשקע 2.5 מ"מ (80 ס"מ)&nbsp;</td><td>כבלי BNC מבית Brain Products GmbH</td><td>BP-245-1200</td><td>המחברים את 2 ה-LiveAmps לתיבת ההדק.</td></tr><tr><td>מנתח BrainVision גרסה 2.2.0.7383</td><td>תוכנת ניתוח EEG</td> <td>של Brain Products GmbH</td><td></td>.</tr><tr><td>רישיון מקליט BrainVision עם דונגל</td><td>מוצרי מוח GmbH</td><td>S-BP-170-3000</td><td></td></tr><tr><td>מקליט BrainVision גרסה 1.23.0003</td><td>תוכנת הקלטת EEG</td> <td>של Brain Products GmbH</td><td></td></tr>.<tr><td>כובע LiveAmp מותאם אישית 8Ch פסיבי (כובעי EEG לתינוקות)</td> <td>מוצרי מוח GmbH</td><td>LC-X6-SAHS-44, LC-X6-SAHS-46, LC-X6-SAHS-48&nbsp;</td><td>למידות ראש תינוקות 44, 46, 48 . ניתן להשתמש במכסי EEG חלופיים.</td></tr><tr><td>מחשבים ניידים מדגם Latitude 3520 של Dell</td> שני מחשבים ניידים <td>של Dell</td><td></td><td>, אחד להקלטת EEG למבוגרים ואחד להקלטת EEG לתינוקות. ניתן להשתמש במחשבים חלופיים.</td></tr><tr><td>מזרקי השקיה דנטליים</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>LiveAmp 8-CH מגבר אלחוטי</td><td>BrainProducts GmbH</td><td>BP-200-3020</td><td>שני LiveAmps, אחד ל-EEG למבוגרים ואחד ל-EEG לתינוקות. ניתן להשתמש במגבר חלופי.</td></tr><tr><td>ניתן להשתמש בחצובה Manfrotto MT190X3 עם ראש וידאו 128RC Micro Fluid</td><td>Manfrotto</td><td>MT190X3</td><td>חצובות חלופיות.</td></tr><tr><td>Matlab Software</td><td>The MathWorks, Inc.</td><td>R2023a</td><td>ניתן להשתמש בתוכנת ניתוח והצגה חלופית.</td></tr><tr><td>בנק כוח (10000 מיליאמפר / שעה)</td>ניתן <td>להשתמש בבנקים חשמליים חלופיים</td> של <td>פיליפס</td><td>DLP6715NB/69</td>.</tr><tr><td>כובעי EEG גולמיים</td><td>EASYCAP GmbH</td><td></td><td>למידות ראש למבוגרים 52, 54, 56, 58. ניתן להשתמש במכסי EEG חלופיים.</td></tr><tr><td>Rode Wireless Go II סט יחיד</td><td>R&oslash; de מיקרופונים</td><td></td><td>ניתן להשתמש במיקרופונים חלופיים.</td></tr><tr><td>Sony FDR-AX700 מצלמת וידיאו</td><td></td> Sony <td>FDR-AX700</td><td>ניתן להשתמש במצלמות וידיאו או מצלמות אינטרנט חלופיות.</td></tr><tr><td>ג'ל SuperVisc בעל צמיגות גבוהה&nbsp;</td><td>EASYCAP GmbH</td><td>NS-7907</td><td></td></tr></tbody></table>

סריקת eeg ביתית לאינטראקציות חברתיות בין תינוק למטפל

Home-Based EEG Hyperscanning for Infant-Caregiver Social Interactions

מחקרי היפר-סריקה קודמים המתעדים את פעילות המוח של מטפלים וילדים נערכו במקביל בעיקר בתחומי המעבדה, ובכך הגבילו את יכולת ההכללה של התוצאות לסביבות בחיים האמיתיים. כאן מוצע פרוטוקול מקיף ללכידת אלקטרואנצפלוגרפיה מסונכרנת (EEG), אלקטרוקרדיוגרפיה (ECG) ורישומים התנהגותיים מדיאדות תינוק-מטפל במהלך משימות אינטראקטיביות שונות בבית. פרוטוקול זה מדגים כיצד לסנכרן את זרמי הנתונים השונים ולדווח על שיעורי שמירת נתוני EEG ובדיקות איכות. בנוסף, נדונים נושאים קריטיים ופתרונות אפשריים ביחס למערך הניסוי, המשימות ואיסוף הנתונים בהגדרות הבית. הפרוטוקול אינו מוגבל לדיאדות מטפלות-תינוקות, אלא ניתן ליישם אותו על קונסטלציות דיאדיות שונות. בסך הכל, אנו מדגימים את הגמישות של מערכי היפר-סריקה של EEG, המאפשרים לערוך ניסויים מחוץ למעבדה כדי ללכוד את פעילויות המוח של המשתתפים בסביבות סביבתיות תקפות יותר מבחינה אקולוגית. עם זאת, תנועה וסוגים אחרים של חפצים עדיין מגבילים את המשימות הניסיוניות שניתן לבצע בסביבה הביתית.

המשתתפים במחקר זה היו בני 8 עד 12 חודשים, בדרך כלל תינוקות מתפתחים ואמם ו / או סבתם שדיברו אנגלית או אנגלית ושפה שנייה בבית. מכשירי EEG בעלי 7 אלקטרודות ואק"ג חד-ראשי של מבוגרים ותינוקות, כמו גם הקלטות וידאו ושמע משלוש מצלמות ומיקרופונים, נרכשו בו זמנית במהלך המשימות. הפעילות העצבית נמדדה על פני F3, F4, C3, Cz, C4, P3 ו-P4 על פי מערכת 10-20 הבינלאומית. זרמי הנתונים השונים היו מיושרים באופן זמני ונחתכו בתחילת הניסוי ובסופו, כך שכל ההקלטות התחילו בנקודת זמן t = 0 (איור 4).
<img alt="Figure 4" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/66655/66655fig04.jpg"> איור 4: סנכרון זרמי נתונים. שלוש מצלמות (Infant-view, combined-view ו-caregiver-view), המטפל והאק"ג הגולמי של התינוק, כמו גם EEG גולמי של המטפל והתינוק, מסונכרנות לאותו ציר זמן. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/66655/66655fig04large.jpg" target="_blank">אנא לחץ כאן כדי להציג גרסה גדולה יותר של איור זה.</a>
שיעורי שמירת נתוני EEG ומדדי איכות עבור 5 הדיאדות הראשונות של מערך הנתונים עם סך של 10 משתתפים מוצגים בטבלה 1. לאחר דחיית ערוץ שגוי (איור 5), מקטעי נתונים שהכילו ממצאים נדחו באמצעות סף מתח אוטומטי ואחריו בדיקה חזותית של המקטעים הנותרים (איור 6). התוצאות הראו כי הקלטות EEG היו באורך ממוצע של M = 562.96 s (SD ± 148.94 s). מתוכם, M = 34.30% (SD ± 13.00%) מנתוני המבוגרים ו- M = 46.32% (SD ± 16.63%) מנתוני התינוק התקבלו לאחר דחייה אוטומטית וידנית. אם לוקחים בחשבון רק נתונים תואמים בין מבוגר לתינוק, שיעור השמירה ירד ל- M = 20.58% (SD ± 9.51%), והותיר M = 215.00 שניות (SD ± 117.54 שניות) של נתוני משימות מותאמים. יתר על כן, סך של 0 עד 2 ערוצים לכל dyad לא נכללו בשל איכות נתונים ירודה באופן עקבי.
<img alt="Figure 5" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/66655/66655fig05.jpg"> איור 5: זיהוי ערוצים רעים. גלילת נתוני EEG לתינוקות והתוויית צפיפות ספקטרלית של הספק (PSD) עבור 7 ערוצי EEG שבהם ערוץ Cz נצפה כקו שטוח (A: גלילת נתונים, B: תרשים PSD), או ערוץ F3 רועש יתר על המידה (C: גלילת נתונים, D: תרשים PSD). זיהוי ערוץ רע בוצע ב- EEGLAB17. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/66655/66655fig05large.jpg" target="_blank">אנא לחץ כאן כדי להציג גרסה גדולה יותר של איור זה.</a>
<img alt="Figure 6" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/66655/66655fig06.jpg"> איור 6: דחיית חפץ. תקופות עם חפצים נדחו אוטומטית על פי סף דחייה (A), (B) ואחריו דחייה ידנית באמצעות בדיקה חזותית. החלק המודגש של העלילה מציג קטעים שנדחו לפי סף הדחייה (A) או הדחייה הידנית (B), בהתאמה. הנתונים הוצגו באופן חזותי ב- EEGLAB17. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/66655/66655fig06large.jpg" target="_blank">אנא לחץ כאן כדי להציג גרסה גדולה יותר של איור זה.</a>
<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always"><tbody><tr><td></td>
			<td></td>
			<td colspan="2">מבוגר</td>
			<td colspan="2">ילד</td>
			<td colspan="2">התאמה</td>
		</tr><tr><td>מזהה</td>
			<td>אורך הקלטה</td>
			<td>ערוצים רעים</td>
			<td>% תקופות מקובלות</td>
			<td>ערוצים רעים</td>
			<td>% תקופות מקובלות</td>
			<td>ערוצים רעים</td>
			<td>% תקופות מקובלות (מותאם)</td>
		</tr><tr><td>1</td>
			<td>898</td>
			<td>נה</td>
			<td>35.7</td>
			<td>Cz</td>
			<td>25.2</td>
			<td>Cz</td>
			<td>15.3</td>
		</tr><tr><td>2</td>
			<td>1234</td>
			<td>נה</td>
			<td>38.2</td>
			<td>Cz, F3</td>
			<td>61.8</td>
			<td>Cz, F3</td>
			<td>21.2</td>
		</tr><tr><td>3</td>
			<td>1088</td>
			<td>F3, F4</td>
			<td>52.4</td>
			<td>F3, F4</td>
			<td>63.1</td>
			<td>F3, F4</td>
			<td>36.7</td>
		</tr><tr><td>4</td>
			<td>873</td>
			<td>נה</td>
			<td>27.9</td>
			<td>עמ' 3</td>
			<td>34.6</td>
			<td>עמ' 3</td>
			<td>12.8</td>
		</tr><tr><td>5</td>
			<td>975</td>
			<td>נה</td>
			<td>17.2</td>
			<td>נה</td>
			<td>47.0</td>
			<td>נה</td>
			<td>16.9</td>
		</tr></tbody></table>טבלה 1. דו"ח איכות נתוני EEG עבור 5 דיאדות במהלך משימות הניסוי.

פרוטוקול זה מתאר כיצד אלקטרואנצפלוגרפיה, אלקטרוקרדיוגרפיה ורישומים התנהגותיים מסונכרנים נלכדו מדיאדות מטפלות בתינוקות בסביבה ביתית.

סריקת EEG ביתית לאינטראקציות חברתיות בין תינוק למטפל

Prior hyperscanning studies that record the brain activities of caregivers and children concurrently have primarily been conducted within the confines of ...

מטרת המחקר שלנו היא לחקור כיצד אינטראקציות חברתיות בין תינוקות למטפלים יכולות להשפיע על הלמידה וההתפתחות של התינוק. פיתחנו פרוטוקול היפר-סריקה מקיף ללכידת רישומי EEG, א.ק.ג והתנהגות מסונכרנים מדיאדות תינוק-מטפל במהלך משימות משחק אינטראקטיביות בבית המשפחה. בניגוד לפרוטוקולי היפר-סריקה קודמים, שנערכו בעיקר בסביבות מעבדה, הניסוי שלנו מתבצע בסביבה הביתית.אחד האתגרים הניסיוניים המרכזיים הוא לאזן בין הצורך בסטנדרטיזציה בסביבות ביתיות, שיכולה להגביל את התוקף האקולוגי, לבין הגמישות הנדרשת לקידום אינטראקציות נטורליסטיות בין המשתתפים. פרוטוקול זה מציע תובנות ייחודיות לטיפול בבעיות פוטנציאליות ושיקולים קריטיים בנוגע להגדרת הניסוי, המשימות ואיסוף הנתונים בסביבה הביתית. בנוסף, הפרוטוקול שלנו מספק הדגמה מפורטת של התכנון וההגדרה של הסנכרון הרב-מודאלי של נתוני EEG, ECG, וידאו ושמע לציר זמן יחיד.

home-based-eeg-hyperscanning-for-infant-caregiver-social-interactions

Research

JoVE Journal

Neuroscience

מדעי המוח

Electroencephalography מערך צפוף נמצא בשימוש יותר ויותר ללמוד תפקודים קוגניטיביים חברתיים אצל תינוקות ומבוגרים. כאן אנו מציגים מתודולוגיה נקבע כי מהווה שיפור משמעותי על שיטות קונבנציונליות ללימוד EEG אצל תינוקות ומבוגרים.

חקירת קוגניציה חברתית תינוקות ומבוגרים שימוש Electroencephalography מערך דחוס ( ד EEG)

אלקטרואנצפלוגרפיה בצפיפות גבוהה (dEEG) משמשת יותר ויותר לחקר התפתחות המוח והפלסטיות בשנים הראשונות לחיים. כאן אנו מציגים יישום של טכניקות ניתוח מתוחכמות המתבססות על הקלטת EEG מסורתית כדי להבין את הדינמיקה התנודתית של עיבוד שמיעתי מהיר במוח התינוק.

עיבוד שמיעתי תינוקות ותנודות מוח הקשורים לאירוע

פרוטוקול זה מציג מתודולוגיה חדשה לפענוח עצבי של כוונה מתינוקות המתנהגים בחופשיות במהלך אינטראקציה חברתית לא מתוסרטת עם שחקן. פעילות עצבית נרכשת באמצעות אלקטרואנצפלוגרפיה פעילה בקרקפת (EEG) לא פולשנית בצפיפות גבוהה. נתונים קינמטיים נאספים עם יחידות מדידה אינרציאליות ומתווספים להקלטת וידאו מסונכרנת.

גישה חדשנית ניסויית ואנליטית למולטימודליות עצביות פענוח כוונות במהלך אינטראקציה חברתית באופן חופשי על-מתנהג תינוקות אנושיים

פרוטוקול הרומן הזה נועד להעריך את הבסיסים העצביים של אינטראקציה חברתית אצל תינוקות. הפרדיגמה נועד להקניט מלבד כמה שונה תשומות חברתיות כגון שפה, תשומת לב משותפת, פנים אל פן אינטראקציה להתייחס הפעלה עצבית תינוק. כוח EEG תינוקות נרשם במהלך שני תנאים חברתיים nonsocial.

בתוכו פנים-נושאי פרוטוקול ניסויי כדי להעריך את ההשפעות של קלט חברתי על תינוקות EEG

בפרוטוקול הנוכחי מתאר כיצד לערוך ניסויים hyperscanning fNIRS וניתוח synchrony למוח. יתר על כן, נדון אתגרים ופתרונות אפשריים.

ניסויים Hyperscanning עם ספקטרוסקופיית אינפרא אדום הפונקציונליים

אנו משתמשים מגנטו (MEG) ו electroencephalography (EEG) כדי למפות אזורים במוח המעורבים בעיבוד גירויים חושיים פשוטים.

מיפוי פונקציונלית עם מג סימולטני EEG

ההליך המתואר בפרוטוקול זה מראה כי הממשל טסטוסטרון ואמונות עממיות על הטסטוסטרון עשויה להיות קשורה התנהגויות חברתיות בניגוד ישירות.

שילוב של התנהגות אנדוקרינולוגיה וכלכלה ניסויית: החלטת טסטוסטרון חברתית ביצוע

נוהלי הקלטה בצפיפות גבוהה נתונים EEG והמבט במהלך המשחק מבוסס משימות מחשב קוגניטיביים מתוארים. באמצעות משחק וידיאו כדי להציג משימות קוגניטיביות משפר תוקף אקולוגי מבלי להקריב בקרה ניסויית.

משחק מחשב המבוסס על שילוב של ניסויים ההתנהגות עם מעקב צפיפות גבוהה מבט EEG ו אינפרא אדום

מאמר זה מדגים עיצוב ניסיוני שבו כל הגוף דמויות אנימציה המשמשים בשיתוף עם בהדמיה מגנטית תפקודית (fMRI) כדי לחקור את וקושרת עצביים של התבוננות באינטראקציות חברתיות וירטואליות.

הדמיה מוחית של חקירה וקושרת עצבית של התבוננות אינטראקציות חברתיות וירטואליות

כאן אנו מתארים פרוטוקול מפורט לבדיקה של חברותיות בעכברים באמצעות חברותיות של קרולי והעדפה מבחן החידוש החברתי. אנו מתארים את היתרונות יישומים אפשריים עבור הליך זה, כולל פרטים קריטיים חשוב הפירוש הנכון של התוצאות.

הערכת התנהגויות אינטראקציה חברתית

למדו פרוטוקול סריקת EEG ביתי לניתוח אינטראקציות חברתיות בין תינוקות למטפלים. השיטה משלבת רישומי EEG, ECG והתנהגות תוך סינכרון מולטימודלי בסביבה טבעית.

סריקת EEG ביתית לאינטראקציות חברתיות בין תינוק למטפל

גלה סרטונים נוספים