Name: משימות התנהגותיות לבחינת זיהוי זהות בעכברים (וידאו) | JoVE Journal
Uploaded: 2025-02-07T13:10:00.000+00:00
Duration: 6 min 58 s
Description: למדו משימות התנהגותיות לבחינת זיהוי זהות בעכברים C57BL/6 באמצעות הקשרים רגשיים חיוביים ושליליים. שיטה זו מאפשרת חקר זיכרון חברתי והפרעות קוגניטיביות במחלות נפשיות.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

<ol><li>Van Der Kooij, M. A., Sandi, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Social+memories+in+rodents%3A+Methods%2C+mechanisms+and+modulation+by+stress%5BTitle%5D)+AND+%22Neurosci+Biobehav+Rev%22%5BJournal%5D)">Social memories in rodents: Methods, mechanisms and modulation by stress.</a> Neurosci Biobehav Rev. 36 (7), 1763-1772 (2012).</li>
<li>Ferguson, J. N., Young, L. J., Insel, T. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+neuroendocrine+basis+of+social+recognition%5BTitle%5D)+AND+%22Front+Neuroendocrinol%22%5BJournal%5D)">The neuroendocrine basis of social recognition.</a> Front Neuroendocrinol. 23 (2), 200-224 (2002).</li>
<li>Tibbetts, E. A., Dale, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Individual+recognition%3A+It+is+good+to+be+different%5BTitle%5D)+AND+%22Trends+Ecol+Evol%22%5BJournal%5D)">Individual recognition: It is good to be different.</a> Trends Ecol Evol. 22 (10), 529-537 (2007).</li>
<li>Hitti, F. L., Siegelbaum, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+hippocampal+ca2+region+is+essential+for+social+memory%5BTitle%5D)+AND+%22Nature%22%5BJournal%5D)">The hippocampal ca2 region is essential for social memory.</a> Nature. 508 (7494), 88-92 (2014).</li>
<li>Okuyama, T., Kitamura, T., Roy, D. S., Itohara, S., Tonegawa, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Ventral+ca1+neurons+store+social+memory%5BTitle%5D)+AND+%22Science%22%5BJournal%5D)">Ventral ca1 neurons store social memory.</a> Science. 353 (6307), 1536-1541 (2016).</li>
<li>Lai, W. S., Ramiro, L. L., Yu, H. A., Johnston, R. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Recognition+of+familiar+individuals+in+golden+hamsters%3A+A+new+method+and+functional+neuroanatomy%5BTitle%5D)+AND+%22J+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Recognition of familiar individuals in golden hamsters: A new method and functional neuroanatomy.</a> J Neurosci. 25 (49), 11239-11247 (2005).</li>
<li>Cordero, M. I., Sandi, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Stress+amplifies+memory+for+social+hierarchy%5BTitle%5D)+AND+%22Front+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Stress amplifies memory for social hierarchy.</a> Front Neurosci. 1 (1), 175-184 (2007).</li>
<li>Kong, E., Lee, K. H., Do, J., Kim, P., Lee, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Dynamic+and+stable+hippocampal+representations+of+social+identity+and+reward+expectation+support+associative+social+memory+in+male+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Nat+Commun%22%5BJournal%5D)">Dynamic and stable hippocampal representations of social identity and reward expectation support associative social memory in male mice.</a> Nat Commun. 14 (1), 2597(2023).</li>
<li>Kent, K., Butler, K., Wood, R. I. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Ethanol+induces+conditioned+social+preference+in+male+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Alcohol+Clin+Exp+Res%22%5BJournal%5D)">Ethanol induces conditioned social preference in male mice.</a> Alcohol Clin Exp Res. 38 (4), 1184-1192 (2014).</li>
<li>Wood, R. I., Rice, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Ethanol-induced+conditioned+partner+preference+in+female+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Behav+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Ethanol-induced conditioned partner preference in female mice.</a> Behav Brain Res. 243, 273-277 (2013).</li>
<li>Toth, I., Neumann, I. D., Slattery, D. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Social+fear+conditioning%3A+A+novel+and+specific+animal+model+to+study+social+anxiety+disorder%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychopharmacology%22%5BJournal%5D)">Social fear conditioning: A novel and specific animal model to study social anxiety disorder.</a> Neuropsychopharmacology. 37 (6), 1433-1443 (2012).</li>
<li>Larosa, A., et al. Social valence dictates sex differences in identity recognition. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aLarosa%2C+A+%22bioRxiv%22">bioRxiv</a>. , (2024).</li>
<li>Marwick, K., Hall, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Social+cognition+in+schizophrenia%3A+A+review+of+face+processing%5BTitle%5D)+AND+%22Br+Med+Bull%22%5BJournal%5D)">Social cognition in schizophrenia: A review of face processing.</a> Br Med Bull. 88 (1), 43-58 (2008).</li>
<li>Sachs, G., Steger-Wuchse, D., Kryspin-Exner, I., Gur, R. C., Katschnig, H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Facial+recognition+deficits+and+cognition+in+schizophrenia%5BTitle%5D)+AND+%22Schizophr+Res%22%5BJournal%5D)">Facial recognition deficits and cognition in schizophrenia.</a> Schizophr Res. 68 (1), 27-35 (2004).</li>
<li>Whittaker, J. F., Deakin, J. F., Tomenson, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Face+processing+in+schizophrenia%3A+Defining+the+deficit%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol+Med%22%5BJournal%5D)">Face processing in schizophrenia: Defining the deficit.</a> Psychol Med. 31 (3), 499-507 (2001).</li>
<li>Griffin, J. W., Bauer, R., Scherf, K. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+quantitative+meta-analysis+of+face+recognition+deficits+in+autism%3A+40+years+of+research%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol+Bull%22%5BJournal%5D)">A quantitative meta-analysis of face recognition deficits in autism: 40 years of research.</a> Psychol Bull. 147 (3), 268-292 (2021).</li>
<li>Carver, L. J., Dawson, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Development+and+neural+bases+of+face+recognition+in+autism%5BTitle%5D)+AND+%22Mol+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">Development and neural bases of face recognition in autism.</a> Mol Psychiatry. 7 Suppl 2, S18-S20 (2002).</li>
<li>Klin, A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+normed+study+of+face+recognition+in+autism+and+related+disorders%5BTitle%5D)+AND+%22J+Autism+Dev+Disord%22%5BJournal%5D)">A normed study of face recognition in autism and related disorders.</a> J Autism Dev Disord. 29 (6), 499-508 (1999).</li>
<li>Minio-Paluello, I., Porciello, G., Pascual-Leone, A., Baron-Cohen, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Face+individual+identity+recognition%3A+A+potential+endophenotype+in+autism%5BTitle%5D)+AND+%22Mol+Autism%22%5BJournal%5D)">Face individual identity recognition: A potential endophenotype in autism.</a> Mol Autism. 11 (1), 81(2020).</li>
<li>Peca, J., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Shank3+mutant+mice+display+autistic-like+behaviours+and+striatal+dysfunction%5BTitle%5D)+AND+%22Nature%22%5BJournal%5D)">Shank3 mutant mice display autistic-like behaviours and striatal dysfunction.</a> Nature. 472 (7344), 437-442 (2011).</li>
<li>Piskorowski, R. A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Age-dependent+specific+changes+in+area+ca2+of+the+hippocampus+and+social+memory+deficit+in+a+mouse+model+of+the+22q11.2+deletion+syndrome%5BTitle%5D)+AND+%22Neuron%22%5BJournal%5D)">Age-dependent specific changes in area ca2 of the hippocampus and social memory deficit in a mouse model of the 22q11.2 deletion syndrome.</a> Neuron. 89 (1), 163-176 (2016).</li>
<li>Xu, Q. W., Larosa, A., Wong, T. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Roles+of+ampa+receptors+in+social+behaviors%5BTitle%5D)+AND+%22Front+Synaptic+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Roles of ampa receptors in social behaviors.</a> Front Synaptic Neurosci. 16, 1405510(2024).</li>
<li>Cai, D. J., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+shared+neural+ensemble+links+distinct+contextual+memories+encoded+close+in+time%5BTitle%5D)+AND+%22Nature%22%5BJournal%5D)">A shared neural ensemble links distinct contextual memories encoded close in time.</a> Nature. 534 (7605), 115-118 (2016).</li>
<li>Mathis, A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Deeplabcut%3A+Markerless+pose+estimation+of+user-defined+body+parts+with+deep+learning%5BTitle%5D)+AND+%22Nat+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Deeplabcut: Markerless pose estimation of user-defined body parts with deep learning.</a> Nat Neurosci. 21 (9), 1281-1289 (2018).</li>
<li>Zoicas, I., Slattery, D. A., Neumann, I. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Brain+oxytocin+in+social+fear+conditioning+and+its+extinction%3A+Involvement+of+the+lateral+septum%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychopharmacology%22%5BJournal%5D)">Brain oxytocin in social fear conditioning and its extinction: Involvement of the lateral septum.</a> Neuropsychopharmacology. 39 (13), 3027-3035 (2014).</li>
<li>Ieraci, A., Mallei, A., Popoli, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Social+isolation+stress+induces+anxious-depressive-like+behavior+and+alterations+of+neuroplasticity-related+genes+in+adult+male+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Neural+Plast%22%5BJournal%5D)">Social isolation stress induces anxious-depressive-like behavior and alterations of neuroplasticity-related genes in adult male mice.</a> Neural Plast. 2016, 6212983(2016).</li>
<li>Kogan, J. H., Frankland, P. W., Silva, A. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Long-term+memory+underlying+hippocampus-dependent+social+recognition+in+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Hippocampus%22%5BJournal%5D)">Long-term memory underlying hippocampus-dependent social recognition in mice.</a> Hippocampus. 10 (1), 47-56 (2000).</li>
</ol>

<table><tbody><tr><td>70% אתנול</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>כלוב שחור דופן (24 ס"מ x 36 ס"מ x 19.5 ס"מ)&nbsp;</td><td></td><td>הקשר ניטרלי, ניסוי</td><td></td>ערכיות חברתית חיובית</tr><tr><td>C57BL/6 עכברים&nbsp;</td><td>צ'ארלס ריבר, מעבדת ג'קסון</td><td>יעדים חברתיים ממעבדת ג'קסון</td>כדורי דיוק ללא אבק BioServ F05301 20 מ"ג, בטעם שוקולד סרט חשמלי&nbsp;<td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>בקבוקי זכוכית (2)</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>חומר</td><td></td><td></td><td></td>חיטוי על בסיס מי חמצן</tr><tr><td>פלסטיק או קרטון&nbsp;</td><td></td><td></td><td>חומר לא מוליך לרצפת המתחם</td></tr><tr><td>מארזי פרספקס מלבניים (2, 10 ס"מ x 5 ס"מ x 30 ס"מ) &nbsp;</td><td></td> קופסת זעזועים <td>זהה</td><td></td></tr><tr><td>(משולשת, אורך כל צד = 46 ס"מ; גובה = 29 ס"מ)</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>טיימר שקט&nbsp;</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>פלט יחיד מקושקש בעלי חיים מקושקש</td><td>Lafayette מכשיר HSCK100AP</td><td></td><td></td></tr><tr><td>קופסה תלת-תאית (81 ס"מ x 23 ס"מ x 23 ס"מ), עם פתחים בתא האמצעי המתחברים לחדר השמאלי והימני</td><td>בדיקת</td><td></td><td></td>אפליה חברתית</tr><tr><td>כלוב שקוף (24 ס"מ x 36 ס"מ x 19.5 ס"מ) &nbsp;</td><td></td><td>ערכיות חברתית שלילית&nbsp;</td><td></td></tr><tr><td>כלוב שקוף (26 ס"מ x 47 ס"מ x 21 ס"מ) &nbsp;</td><td></td><td></td><td>הרגלת מזון (ערכיות חברתית חיובית)</td></tr><tr><td>מצלמת אינטרנט</td><td>Logitech</td><td>C920x</td><td></td></tr><tr><td>משקל שקילה&nbsp;</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>ניירות פנקס כן ציור לבן&nbsp;</td><td></td><td></td><td>רצפת ההקשר הנייטרלי&nbsp;</td></tr><tr><td>מחולל רעש לבן&nbsp;</td><td></td><td></td><td>60 dB</td></tr><tr><td>צלחת</td><td></td><td></td><td></td>פלסטיק לבנה</tr><tr><td>כלוב בעל דופן לבנה (24 ס"מ x 36 ס"מ x 19.5 ס"מ) עם צינור פלסטיק בקוטר 1 ס"מ כנמל מזון&nbsp;</td>הקשר <td></td><td></td><td>ערכיות חברתית חיובית</td></tr><tr><td>כוסות תיל (עגולות, ארבע, 8 ס"מ x 8 ס"מ x 10 ס"מ)&nbsp;</td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

משימות התנהגותיות לבחינת זיהוי זהות בעכברים

Behavioral Tasks for Examining Identity Recognition In Mice

השתמשנו במטלות הערכיות החברתית החיובית והשלילית כדי להעריך זיהוי זהות בעכברי C57BL/6 (איור 2). בהשוואה ליום הראשון של התרגלות כדורי מזון סוכרוז (H1, איור 2B), רוב העכברים צרכו את כל הכדוריות שניתנו עד היום האחרון של התרגלות המזון (H3). במהלך אימונים (T1 ו-T2), העכברים הנבדקים הכירו שני עכברי CD1: ניטרלי (Neu) ועכבר הקשור לערכיות חיובית (PV) על ידי אינטראקציה איתם בנפרד בהקשרים שונים. תגמולי מזון ניתנו לעכברים הנבדקים רק לאחר האינטראקציה עם PV של עכברים. במהלך מטלת ההבחנה החברתית, מצאנו שעכברים מאומנים העדיפו אינטראקציה עם עכבר ה-PV בהשוואה לעכבר הנייטרלי (* p &lt; 0.05, מבחן t מזווג של סטודנט). היחס בין המפגשים של זמן האינטראקציה של מפגש 2 לעומת אינטראקציה של מפגש 1 חשף גם העדפה לעכבר ה-PV (* p &lt; 0.05, מבחן t זוגי של סטודנט).
השתמשנו גם במטלת הערכיות החברתית השלילית כדי לבחון זיהוי זיהוי (איור 2C). העכברים הנבדקים הכירו שני עכברי CD1: עכבר Neu ועכבר הקשור לערכיות שלילית (NV) על ידי אינטראקציה איתם בנפרד בהקשרים שונים. שני מכות חשמל ניתנו לקראת סוף מפגש האינטראקציה עם העכבר NV, בעוד שלא ניתנו מכות חשמל לאחר האינטראקציה עם עכבר ה-Neu. לא מצאנו הבדלים בזמני האינטראקציה בין עכברי הנבדקים לעכברי Neu או NV בכל יום אימון. עם זאת, מצאנו שעכברי הנבדק הפחיתו את זמן האינטראקציה עם עכבר NV במהלך מבחן האפליה החברתית (* p &lt; 0.05, מבחן t מזווג של סטודנט). היחס בין המפגשים של זמן האינטראקציה של מפגש 2 לעומת אינטראקציה של מפגש 1 חשף גם העדפה לעכבר Neu (* p &lt; 0.05, מבחן t מזווג של סטודנט).
<img alt="Figure 1" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/67547/67547fig1.jpg"> 
איור 1: מנגנון למשימות זיהוי זהות. (A) הקשר ערכיות ניטרלי לבדיקת ערכיות חברתית שלילית. נייר פנקס כן ציור לבן מונח בתחתית ההקשר. (ב) הקשר של ערכיות חברתית חיובית. שימו לב ליציאת המזון (חץ) בחלק התחתון האמצעי של הקופסה. (ג) הקשר ערכיות ניטרלי לבדיקת ערכיות חברתית חיובית. (ד) הקשר של הרגלת מזון. יציאת משלוח מזון מותקנת בצד ימין של הקופסה, כפי שמוצג ב-E (עיגול מקווקו) ו-F (מוגדל). (ז) תיבת הלם. (ח) מארז פרספקס. (I) תיל. (י) תיבת אפליה חברתית בת שלושה בתים למבחן האפליה החברתית. דלתות תא נשלפות להכיל את העכבר הנושא בתא המרכזי מוצגות ב-K (ראשי חצים). <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/67547/67547fig1large.jpg" target="_blank">אנא לחץ כאן לצפייה בגרסה גדולה יותר של איור זה.</a>
<img alt="Figure 2" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/67547/67547fig02v2.jpg"> 
איור 2: תכנון ותוצאות צפויות של משימות זיהוי זהות. (A) דיאגרמות סכמטיות של גרסאות ערכיות חברתיות חיוביות (למעלה) ושליליות של מטלות זיהוי זהות (למטה). עכברי C57BL/6 אומנו לקיים אינטראקציה יומיומית עם המטרות החברתיות הנייטרליות (Neu של העכבר) והקשורות לערכיות (PV או NV של עכבר). יום אחד לאחר האימון, עכברי הנבדק הוכנסו למנגנון בן שלושה חדרים למבחן האפליה החברתית. אנו מצפים שלאחר אימון ערכיות חברתית חיובית ושלילית, עכברי הנבדק יציגו העדפה והימנעות כלפי עכברים בעלי ערך חיובי (ירוק, PV עכבר) ועכברים בעלי ערך שלילי (אדום, עכבר NV), בהתאמה. (B) נתונים מייצגים מניסוי אימון ערכיות חברתית חיובית. עכברי הנבדקים אומנו לקיים אינטראקציה עם העכבר בעל הערך החיובי (עכבר PV) והעכבר הנייטרלי (עכבר Neu) מדי יום במשך יומיים. סדר האינטראקציה התהפך ביום השני. משמאל: היסטוגרמות מראות את אחוז כדורי הסוכרוז שנצרכו במהלך ההתרגלות (H1-3 שמייצגים את ימי ההתרגלות 1-3) ואימון (T1-2 שמייצגים את ימי האימון 1-2) עם PV של עכברים. מימין: היסטוגרמות מראות את העלייה בזמן האינטראקציה החברתית עם PV של העכבר בעל הערך החיובי במהלך מבחן האפליה החברתית. יחס בין הפעלות (זמן אינטראקציה של מפגש 2/זמן אינטראקציה של מפגש 1) חשף את ההעדפה ל-PV של העכבר בעל הערך החיובי. * p &lt; 0.05, מבחן t זוגי של סטודנט. (C) נתונים מייצגים מניסוי אימון ערכיות חברתית שלילית. עכברים נבדקים אומנו לקיים אינטראקציה עם העכבר בעל הערך השלילי (עכבר NV) והעכבר הנייטרלי (עכבר Neu) מדי יום במשך 3 ימים. סדר האינטראקציה התהפך מדי יום. משמאל: היסטוגרמות מציגות את זמן האינטראקציה עם עכבר Neu ו-NV במהלך ימי אימון שונים. מימין: היסטוגרמות מראות את הירידה בזמן האינטראקציה החברתית עם העכבר בעל הערך השלילי NV במהלך מבחן האפליה החברתית. יחס בין הפגישות חשף את ההימנעות של NV העכבר בעל הערך השלילי. * p &lt; 0.05, מבחן t של סטודנט מזווג. קיצורים: Neu = ניטרלי; PV = ערכיות חיובית; NV = ערכיות שלילית; H = התרגלות; T = אימון. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/67547/67547fig02largev2.jpg" target="_blank">אנא לחץ כאן לצפייה בגרסה גדולה יותר של איור זה.</a>

Social animals, like rodents, are able to recognize and differentiate between the identity of familiar individuals. Recognizing the identity of familiar ...

behavioral-tasks-for-examining-identity-recognition-in-mice

Research

JoVE Journal

Behavior

התנהגות

כאן אנו מתארים פרוטוקול מפורט לבדיקה של חברותיות בעכברים באמצעות חברותיות של קרולי והעדפה מבחן החידוש החברתי. אנו מתארים את היתרונות יישומים אפשריים עבור הליך זה, כולל פרטים קריטיים חשוב הפירוש הנכון של התוצאות.

הערכת התנהגויות אינטראקציה חברתית

מאמר זה מציג את פרוטוקול של T-מבוך בדיקות באמצעות מנגנון אוטומטי שונה להערכת הלמידה והזיכרון פונקציות בעכברים.

T-מבוך לסירוגין בכפייה של שמאל וימין משימות אפליה להערכת עבודה וזיכרון העזר עכברים

ניטור ממושך והמקיף של עכברים בסביבת כלוב-הבית מספק הבנה עמוקה יותר של התנהגות חריגה במודלים עכבריים של מחלות מוח. מאמר זה מתאר את ההתנהגות המשולבת התחנה (INBEST) כמרכיב המרכזי בניתוח התנהגות עכשווי.

ההתנהגות phenotyping של מודלי Murine מחלות עם ההתנהגות המשולבת התחנה (INBEST)

המטרה של פרוטוקול זה היא לבצע assay התנהגות כגון סט קשב הסטת משימה (AST) כדי להעריך את גמישות מחשבתית prefrontal cortex בתיווך בעכברים.

המשימה הקשב Set הסטה: מדוד של גמישות קוגניטיבית בעכברים

הפרעות קוגניטיביות בשינוי קשב הן מאפיין ליבה של מחלות פסיכיאטריות רבות. כאן, אנו מציגים את הפיתוח של מערכת אוטומטית חדשה למחקר יעיל של יכולות שינוי קשב, תפקודים ניהוליים ויכולות קוגניטיביות אחרות בעכברים עם תוקף תרגומי גבוה למחקרים בבני אדם.

אופרנטית התוך / Set-משמרת Extra-ממדית המשימה לעכברים

המבחן זיהוי האובייקט (אורט) הוא assay פשוט ויעיל להערכת בלמידה ובזיכרון בעכברים. המתודולוגיה המתוארת להלן.

אובייקט הרומן מבחן ההכרה לחקירה של למידה וזיכרון בעכברים

פרוטוקול זה מתאר assay התנהגותי, המבוסס על הבדיקה מבוך בארנס, ללמוד איך אינסטינקטיבית הגנתי פעולות עוברות שינוי באמצעות הידע של הסביבה המרחבית.

וזמינותו התנהגותית עבור חוקרים את התפקיד של זיכרון מרחבי במהלך ההגנה אינסטינקטיבית בעכברים

סוללה מבחן התנהגותי מקיף של מיומנויות מוטוריות, רוח — לרבות אינטראקציה חברתית, דיכאון וחרדה – קוגניציה מיועד המבדק חוזרות ונשנות של שינויים התנהגותיים הקשורים ניוון מוחיים הקשורים בעכברים.

סוללה בדיקה התנהגותית להערכה חוזרת ונשנית של מיומנויות מוטוריות, מצב רוח, קוגניציה בעכברים

התפקיד של גנים הקשורים למחלות שהתגלו לאחרונה בפתוגנזה של הפרעות נוירופסיכיאטריות נשאר מעורפל. דו-צדדי שונה בטכניקת אלקטרופורציה ברחם מאפשר העברת גנים באוכלוסיות גדולות של נוירונים ובחינת ההשפעות הסיבתיות של שינויים בביטוי גנים על ההתנהגות החברתית.

צינור באמצעות אלקטרופורציה דו-צדדית ברחם כדי לחקור השפעות גנטיות על התנהגות מכרסמים

מאמר זה מספק תיאור מפורט של פרוטוקול הטיית שיפוט עכברים חדשני. כמו כן, מוכחות עדויות לרגישותה של משימת חפירת חוש הריח למצב רגשי, ותועלתה נדונה בתחומי מחקר מגוונים.

הערכה של הטיית שיפוט עכברים באמצעות משימת חפירת חוש הריח

מודלים של מכרסמים הם כלים רבי ערך לחקר התנהגויות ליבה הקשורות להפרעת הספקטרום האוטיסטי (ASD). במאמר זה, אנו מסבירים על שני מבחנים התנהגותיים למידול מאפייני הליבה של ASD בעכברים: טיפוח עצמי, המעריך התנהגות חוזרת, ומבחן אינטראקציה חברתית בן שלושה חדרים, המתעד ליקויים חברתיים.

אסטרטגיות להערכת התנהגויות דמויות אוטיסטיות בעכברים

למדו משימות התנהגותיות לבחינת זיהוי זהות בעכברים C57BL/6 באמצעות הקשרים רגשיים חיוביים ושליליים. שיטה זו מאפשרת חקר זיכרון חברתי והפרעות קוגניטיביות במחלות נפשיות.

משימות התנהגותיות לבחינת זיהוי זהות בעכברים

גלה סרטונים נוספים