Name: testing multiple conditions in one study
Uploaded: 2023-04-30T06:36:19.000Z
Duration: 7 min 35 s
Channel: JoVE

1. Introduzione dell'argomento/domanda di ricerca
<ol><li>Domanda di ricerca: Le persone sono uniche e diverse, ma per lo più uguali. Quando si tratta di interagire con altre etnie, quale prospettiva è migliore? Potremmo concentrarci e apprezzare le nostre differenze (una prospettiva multiculturale) o concentrarci sulle molte somiglianze che condividiamo (una prospettiva daltonica). Se uno è più efficace, deve essere esplicito(cioè, la persona ha bisogno di rendersene conto)? Il ricercatore forma quindi un'ipotesi basata su ipotesi istruite su potenziali risposte.</li>
	<li>Ipotesi di ricerca: Coloro che sono esposti alla prospettiva multiculturale mostreranno atteggiamenti più favorevoli nei confronti di un membro dell'outgroup rispetto a quelli che sono esposti alla prospettiva daltonica.</li>
</ol>2. Variabili chiave
<ol><li>Variabile: tutto ciò che cambia in uno studio</li>
	<li>Variabile indipendente: la causa o ciò che il ricercatore manipola / cambia al fine di rilevare i cambiamenti nel partecipante</li>
	<li>Sulla base dell'ipotesi, l'ideologia interetnica è la variabile indipendente.</li>
	<li>Variabile dipendente: l'effetto o il risultato che il ricercatore misura nel partecipante</li>
	<li>Sulla base dell'ipotesi, l'atteggiamento nei confronti di un membro dell'outgroup è la variabile dipendente.</li>
</ol>3. Definizione delle variabili
<ol><li>Ideologia interetnica: per manipolare la variabile indipendente dell'ideologia interetnica, chiedi ai partecipanti di eseguire una ricerca di parole (in modo che i partecipanti non sappiano esplicitamente di essere esposti alle diverse ideologie).</li>
	<li>Atteggiamenti nei confronti di un membro dell'outgroup: per misurare la variabile dipendente dell'attrattiva percepita, fai scegliere al partecipante un posto (vicino o lontano dal membro dell'outgroup).</li>
</ol>4. Stabilire le condizioni
<ol><li>Livelli: numero di condizioni o gruppi della variabile indipendente<ol>
<li>Nel semplice esperimento, ci sono due livelli (gruppo sperimentale e gruppo di controllo).</li>
		<li>In un esperimento multi-gruppo, ci sono più di due livelli.</li>
	</ol>
</li>
	<li>Condizioni/gruppi potenziali<ol>
<li>Due o più tipi di trattamento (come questo studio)</li>
		<li>Placebo</li>
		<li>Gruppi di controllo vuoti (inclusi in questo studio)</li>
	</ol>
</li>
	<li>Condizioni sperimentali: gruppi che ricevono diversi tipi di ingrediente chiave<ol>
<li>Gruppo multiculturale: ricerca di parole con termini multiculturali, oltre a 5 parole distraenti per ridurre al minimo l'ipotesi di indovinare<ol>
<li>Ipotesi di indovinare: quando un partecipante cerca attivamente di capire di cosa tratta lo studio, il che può portare a risposte innaturali</li>
		</ol>
</li>
		<li>Gruppo daltonico: ricerca di parole con termini daltonici, oltre a 5 parole distrattrici (le stesse del gruppo multiculturale) per ridurre al minimo l'ipotesi di indovinare</li>
	</ol>
</li>
	<li>Condizione placebo: una condizione che non riceve alcun trattamento, ma i partecipanti credono di averlo<ol>
<li>Anche se non ne includiamo uno in questo studio perché i partecipanti probabilmente non si renderanno conto di essere in un gruppo sperimentale, una condizione placebo è spesso utile se vogliamo vedere come agiscono i partecipanti se credono di ricevere un trattamento, ma in realtà non lo sono. I gruppi placebo generalmente ci aiutano a capire come le aspettative dei partecipanti influenzano i risultati nella nostra variabile dipendente.</li>
	</ol>
</li>
	<li>Condizione di controllo: Questo gruppo fa la stessa cosa dei gruppi sperimentali senza l'ingrediente chiave.<ol>
<li>Faranno una ricerca di parole con parole comuni di tutti i giorni che non sono associate a prospettive multiculturali o daltoniche.</li>
	</ol>
</li>
	<li>Condizione di controllo vuota: un gruppo che non riceve alcun tipo di trattamento o "ingrediente chiave".  Ciò fornisce una linea di base che mostra come i partecipanti agiscono senza alcun trattamento.<ol>
<li>Non faranno alcuna ricerca di parole.</li>
	</ol>
</li>
</ol>5. Confonde
<ol><li>Che cos'è: tutto ciò che il ricercatore cambia accidentalmente insieme alla manipolazione</li>
	<li>La sua importanza: La presenza di un confound rende impossibile sapere se il trattamento o "ingrediente chiave" è responsabile dei cambiamenti nella variabile dipendente.</li>
	<li>Applicazione allo studio: Nel presente studio, il ricercatore deve fare attenzione che le ricerche di parole siano tutte il più simili possibile. Se uno avesse 10 parole da trovare, mentre un altro ne avesse 5, sarebbe un confuso. Se uno fosse su carta bianca, mentre un altro fosse su giallo, sarebbe un confuso.</li>
</ol>6. Misurare la variabile dipendente (atteggiamenti nei confronti di un membro dell'outgroup)
<ol><li>Scelta del posto a sedere<ol>
<li>Considerazioni chiave sulla misurazione: è necessario allestire 8 sedie in una stanza con gli effetti personali del membro dell'outgroup sulla sedia all'estrema sinistra. Questo dà al partecipante 7 posti tra cui scegliere.</li>
		<li>Un punteggio più alto indica un atteggiamento più positivo nei confronti dei membri dell'outgroup (Tabella 1).</li>
	</ol>
</li>
</ol><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr>
<td>Sedia con effetti personali</td>
			<td>Sedia vuota</td>
			<td>Sedia vuota</td>
			<td>Sedia vuota</td>
			<td>Sedia vuota</td>
			<td>Sedia vuota</td>
			<td>Sedia vuota</td>
			<td>Sedia vuota</td>
		</tr>
<tr>
<td></td>
			<td>7 punti</td>
			<td>6 punti</td>
			<td>5 punti</td>
			<td>4 punti</td>
			<td>3 punti</td>
			<td>2 punti</td>
			<td>1 punto</td>
		</tr>
</tbody></table>Tabella 1. Distribuzione dei punti in base alla scelta del posto. Più punti sono dati al presidente scelto vicino agli effetti personali del membro dell'outgroup.
7. Conduzione dello studio
<ol><li>Setting = Laboratorio di ricerca e sala adiacente con 8 sedie</li>
	<li>Consenso informato<ol>
<li>In un laboratorio di ricerca, incontra il partecipante per uno studio su "Ricerche di parole".</li>
		<li>Passa attraverso il consenso informato: "Ecco il consenso informato, che delinea di cosa tratta fondamentalmente lo studio, eventuali rischi / benefici della partecipazione e ti fa sapere che sei libero di smettere in qualsiasi momento".</li>
	</ol>
</li>
	<li>Assegnazione casuale alla condizione<ol>
<li>Ordina casualmente i pacchetti in modo che la condizione del partecipante (multiculturale, daltonico, controllo o controllo vuoto) non sia basata su nient'altro che sul caso. Altrimenti, il ricercatore potrebbe inconsciamente essere più propenso ad assegnare determinati partecipanti(ad esempio,quelli che sembrano fisicamente in forma) a determinate condizioni(ad esempio,correre).</li>
	</ol>
</li>
	<li>Esecuzione dello studio<ol>
<li>Assegna al partecipante una ricerca di parole assegnata in modo casuale (è necessario evidenziare le parole che stanno cercando per mostrare quelle associate a multiculturale e daltonico, nonché le parole distraenti, in corsivo. La parola ricerca per il gruppo di controllo contiene tutte le parole banali.<ol>
<li>Multiculturale: cultura, varietà, differenza, diversità, multi, fiori, stelle, artistico, mondo, musica
</li>
			<li>Daltonici: uguaglianza, unità, uguaglianza, somiglianza, cieco, fiori, stelle, artistico, mondo, musica
</li>
			<li>Controllo: pratico, rilassato, logica, creatività, amicizia, fiori, stelle, artistico, mondo, musica
</li>
			<li>Controllo vuoto: niente; Supponiamo che tu abbia esaurito le ricerche di parole per la prima parte.</li>
		</ol>
</li>
		<li>Misura degli atteggiamenti nei confronti di un membro dell'outgroup<ol>
<li>Accompagna il partecipante alla stanza adiacente per la Parte 2.</li>
			<li>"Per la prossima parte di questo studio, lavorerai insieme al seguente partner (mani partecipante un'immagine) su ulteriori attività di ricerca di parole. Sono già arrivati, ma hanno dovuto correre verso la loro auto per prendere qualcosa. Per favore, siediti."</li>
			<li>Cammina verso un'altra parte della stanza e prendi nota della selezione del posto del partecipante.</li>
		</ol>
</li>
	</ol>
</li>
	<li>Debriefing<ol>
<li>Spiega lo scopo dello studio al partecipante: "Grazie per aver partecipato. In questo studio stavo cercando di determinare se diverse ideologie interetniche influenzavano gli atteggiamenti verso qualcuno diverso da te. In particolare, mi sono concentrato su una prospettiva multiculturale, che è l'idea che dovremmo celebrare le differenze e la prospettiva daltonica, che è l'idea che dovremmo ignorare le differenze e concentrarci sulle somiglianze condivise. Ho manipolato quelli basati sulle parole che i partecipanti hanno cercato nella Parte 1. C'erano anche gruppi di controllo, uno che cercava parole neutre e uno che non ne cercava nessuna. Avete domande?"</li>
	</ol>
</li>
	<li>Affronta l'inganno.<ol>
<li>Spiega: "È importante ottenere una performance naturale, non una che il partecipante ritenga sia attesa. Se i partecipanti dovessero conoscere il vero ragionamento e l'ipotesi alla base dello studio, potrebbero esibirsi in modo innaturale cercando di essere all'altezza delle aspettative percepite dagli sperimentatori. Per eliminare questo problema, è necessario che io ti inganni sulla vera natura della parola ricerca e sul fatto che c'era un membro dell'outgroup con cui eri accoppiato nella Parte 2. In realtà, le ricerche di parole facevano parte della mia manipolazione e non c'era nessuno nella Parte 2. Piuttosto, abbiamo usato la stessa immagine di un altro partecipante per tutti. A causa della natura di come abbiamo fatto lo studio, è abbastanza naturale che i partecipanti abbiano creduto che ci fosse un'altra persona, ma state certi che non c'era".</li>
	</ol>
</li>
</ol>

I risultati di questo studio replicano ricerche precedenti che mostrano i benefici di una prospettiva multiculturale. Questo studio si aggiunge alla letteratura esistente mostrando come può essere manipolato in modo non esplicito e può influenzare un comportamento palese come scegliere dove sedersi.
Considerando i potenziali benefici di vedere le differenze degli altri, è facile vedere come questo potrebbe applicarsi in una varietà di contesti come gli atteggiamenti nei confronti delle minoran...

l'esperimento multigruppo

Fonte: Laboratori di <a href="https://www.jove.com/author/Gary_Lewandowski">Gary Lewandowski,</a>Dave Strohmetz e Natalie Ciarocco—Monmouth University

Un progetto multigruppo è un progetto sperimentale che ha 3 o più condizioni / gruppi della stessa variabile indipendente. Questo video mostra un esperimento multi-gruppo che esamina come diverse ideologie interetniche (multiculturalismo e daltonici) influenzano i sentimenti sulla diversità e le azioni verso e fuori dal membro del gruppo. Nel fornire una panoramica di come un ricercatore conduce un esperimento multi-gruppo, questo video mostra agli spettatori come distinguere i livelli in variabili, tipi comuni di condizioni / gruppi da utilizzare (inclusi placebo e condizioni / gruppi di controllo vuoto), il processo di conduzione dello studio, la raccolta dei risultati e la considerazione delle loro implicazioni.

Dopo aver raccolto i dati di 88 persone, esegui un'analisi unidirezionale della varianza (ANOVA) confrontando le quattro condizioni / gruppi (multiculturale, daltonico, controllo e controllo vuoto) per vedere come hanno influenzato gli atteggiamenti nei confronti del membro dell'outgroup. Come mostrato nella Figura 1, quelli del gruppo multiculturale avevano l'atteggiamento più favorevole rispetto a tutte le altre condizioni.
<img alt="Fig...

L'esperimento multigruppo

Source: Laboratories of Gary Lewandowski, Dave Strohmetz, and Natalie Ciarocco&#8212;Monmouth University

A multi-group design is an experimental design ...

La scelta del corretto disegno sperimentale è essenziale per rispondere alla specifica domanda scientifica in questione. In un esperimento, i ricercatori si occupano delle variabili... cosa cambia. Ad esempio, il ricercatore manipola la variabile indipendente per rilevare possibili differenze tra i partecipanti. La variabile indipendente può avere diversi livelli, noti anche come condizioni, che possono portare a risultati diversi, ciò che il ricercatore misura come variabile dipendente. Se una variabile indipendente ha tre o più condizioni, l'esperimento consiste in un disegno a più gruppi. Ciò è in contrasto con un semplice disegno sperimentale, che contiene due livelli, il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo. Ogni disegno viene utilizzato per rispondere a domande diverse; Un disegno a due gruppi ti dice se la variabile indipendente ha qualche effetto, mentre un disegno a più gruppi ti dice quanto effetto ha ogni condizione. Utilizzando un approccio multi-gruppo, questo video dimostra come progettare i livelli di variabili e condurre lo studio, nonché come analizzare i dati e interpretare i partecipanti. atteggiamenti nei confronti delle interazioni etniche complesse. In questo esperimento multi-gruppo, i partecipanti vengono assegnati in modo casuale a una delle quattro condizioni: daltonico, multiculturale, controllo o gruppo di controllo vuoto. Due dei gruppi, Daltonico e Multiculturale, sono considerati le principali condizioni sperimentali, in cui i partecipanti sono inconsapevolmente esposti a prospettive diverse attraverso un compito di ricerca di parole che si concentra su somiglianze condivise o differenze di apprezzamento. Al contrario, i partecipanti al gruppo di controllo sono esposti a un banale compito di ricerca di parole che manca di qualsiasi prospettiva, mentre i partecipanti al gruppo di controllo vuoto non sono esposti al compito. Quest'ultima condizione fornisce una risposta di base di come i partecipanti agiscono senza alcun trattamento. Per il compito di ricerca delle parole, ai partecipanti vengono fornite parole che si riferiscono agli atteggiamenti delle condizioni loro assegnate. Ad esempio, le parole daltoniche includono: uguaglianza, unità, identità, somiglianza e cieco; Le parole multiculturali includono: cultura, varietà, differenza, diversità e multiculturalità; e le parole di controllo includono: pratico, rilassato, logica, creatività e amicizia. Inoltre, tutte le ricerche di parole contengono le stesse cinque parole distraenti: fiori, stelle, artistico, mondo e musica. I distrattori sono inclusi per evitare che i partecipanti indovinino quale sia la vera natura dello studio, un concetto indicato come ipotesi di ipotesi. Dopo l'attività di ricerca delle parole, a tutti i partecipanti viene consegnata una fotografia di qualcuno che pensano li aiuterà a completare ulteriori compiti al loro ritorno. In realtà, la fotografia rappresenta un membro di un gruppo sociale con il quale il partecipante non identifica il membro dell'outgroup. La variabile dipendente?i partecipanti? Gli atteggiamenti nei confronti del membro dell'outgroup sono quindi quantificati da quanto vicino scelgono di sedersi vicino agli effetti personali del loro presunto partner. Si noti che il membro dell'outgroup non fa mai un'apparizione fisica. In questo caso, la scelta di sedersi più vicino rappresenta un atteggiamento più positivo nei confronti del membro dell'outgroup rispetto a sedersi più lontano. Si ipotizza quindi che coloro che sono esposti alla prospettiva multiculturale mostreranno atteggiamenti più favorevoli nei confronti di un membro dell'outgroup rispetto a coloro che sono esposti alla prospettiva daltonica. Per condurre lo studio, crea tre diverse ricerche di parole composte da cinque parole associate ad atteggiamenti daltonici, multiculturali o banali. Assicurati che ogni ricerca includa le stesse cinque parole di distrazione. Organizzare in modo casuale le ricerche di parole all'interno dei pacchetti per garantire che i partecipanti? I compiti sono interamente basati sul caso e non su supposizioni preconcette sul partecipante. Si noti che il pacchetto per il gruppo Empty-Control è effettivamente vuoto. In una stanza adiacente, sistemate otto sedie. Posiziona gli effetti personali del membro dell'outgroup sulla sedia all'estrema sinistra, dando al partecipante sette posti tra cui scegliere. Per iniziare l'esperimento, incontra il partecipante in laboratorio. Fornire a ciascun partecipante il consenso informato, che consiste in una breve descrizione della ricerca e delle procedure, nonché dei potenziali rischi e benefici della partecipazione. Per assegnare le condizioni, consegnare a tutti i partecipanti un pacchetto di ricerca di parole, ad eccezione di quelli assegnati al gruppo Empty-Control. Una volta terminata la ricerca delle parole, accompagna il partecipante in una stanza adiacente. Consegna a ciascun partecipante la stessa fotografia di un'altra persona – il membro dell'outgroup – e digli che ora lavorerà insieme a questa persona su ulteriori compiti di ricerca di parole al loro ritorno. Spiega inoltre al partecipante che il suo partner è già arrivato, ma ha dovuto correre verso la sua auto per prendere qualcosa. Di' loro di sedersi. Dopo che i partecipanti hanno scelto il loro posto, camminate verso una parte diversa della stanza e annotate la selezione del posto di ciascuno. Al termine dell'esperimento, interrogare i partecipanti dicendo loro la natura dello studio. Spiegare che l'inganno era necessario per catturare i partecipanti? reazioni naturali, in quanto divulgare in anticipo le vere intenzioni dello studio potrebbe aver influenzato il loro comportamento per soddisfare le aspettative percepite. Analizzare come le diverse prospettive influenzano i partecipanti? fare la media dei punteggi di scelta del posto in ciascun gruppo e tracciare le medie attraverso le quattro condizioni. Per determinare se sono state rilevate differenze di gruppo, eseguire un'analisi della varianza confrontando i quattro gruppi. Si noti che quelli del gruppo multiculturale si sono seduti più vicino al membro del gruppo esterno, il che si traduce in un punteggio di atteggiamento più alto. Pertanto, l'esposizione all'ideologia multiculturale ha portato all'atteggiamento più favorevole rispetto a tutte le altre condizioni. Ora che hai familiarità con i disegni di più gruppi, diamo un'occhiata a come altri ricercatori manipolano le condizioni per massimizzare il controllo sperimentale. Ad esempio, per determinare la relazione tra il tempo trascorso a dormire e le prestazioni fisiche, sono necessari più gruppi. In questo modo, è possibile determinare una quantità ottimale di sonno, dove alla fine la quantità di sonno più lunga potrebbe non aiutare, ma piuttosto danneggiare, le prestazioni fisiche. Allo stesso modo, sarebbe necessario un disegno a più gruppi per determinare la dose ottimale di un farmaco che raggiunga il risultato desiderato senza effetti collaterali. Un design multi-gruppo è utile anche per verificare se la partecipazione a una lezione di danza allevia i sintomi della depressione. In questo caso, l'aggiunta di un gruppo esposto all'interazione sociale senza ballare controlla una variabile potenzialmente confondente, l'interazione sociale involontaria derivata dalla classe.Hai appena visto l'introduzione di JoVE al disegno sperimentale multi-gruppo. A questo punto è necessario comprendere come progettare un esperimento multigruppo includendo diversi livelli della variabile indipendente. Utilizzando un esempio specifico, il video ha dimostrato come condurre un esperimento multi-gruppo, nonché come valutare i risultati. Infine, attraverso una discussione sulle applicazioni, dovresti avere una buona comprensione di come il disegno sperimentale multi-gruppo può essere utilizzato per soddisfare specifiche esigenze di ricerca. Grazie per l'attenzione!?

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The Multi-group Experiment

testing multiple conditions in one study

A multi-group experiment tests three or more conditions of the same independent variable. It lets researchers compare how each condition affects the outcome they measure. In this study, the conditions examine different interethnic ideologies and their effects on feelings about diversity and actions toward an out-group member.

The video also shows how to tell levels in a variable apart and how to choose common study conditions. These can include placebo and empty-control conditions, which help provide points of comparison. It then follows the process of running the study, collecting results, and thinking about what the findings mean.

Testing Multiple Conditions in One Study

from theory to design: the role of creativity in designing experiments

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Testing Multiple Conditions in One Study

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