13.6
In una classe di 100 studenti, 60 hanno ottenuto un voto inferiore a 45 in un test, 15 hanno ottenuto un punteggio di 45 e 25 hanno ottenuto un punteggio superiore a 45.
Questi semplici dati casuali, tratti da una singola popolazione, consentono l'uso del test dei segni per esaminare le affermazioni sulla mediana dei punteggi.
L'ipotesi nulla postula che la mediana sia uguale a 45, mentre l'ipotesi alternativa suggerisce che la mediana sia inferiore a 45.
In questo scenario, i segni positivi vengono assegnati ai punteggi superiori a 45 e i segni negativi a quelli inferiori a 45.
Dato che la maggior parte dei punteggi sono inferiori a 45, i dati del campione supportano l'ipotesi alternativa.
Poiché n - il numero totale di segni positivi e negativi - supera 25, la statistica del test viene calcolata utilizzando la statistica z come segue.
Per un test a una coda con un livello di confidenza di 0,05, il valore z critico è -1,645. Poiché la statistica del test scende al di sotto del valore critico, rifiutiamo l'ipotesi nulla, suggerendo che la mediana del set di dati sia inferiore a 45.
In generale, quando i dati non seguono una distribuzione nota, il test dei segni funge da metodo non parametrico per testare un’ipotesi sulla mediana…
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