Approccio piagetiano I: Sottostadi da 1 a 3

La teoria di Piaget spiega lo sviluppo cognitivo in stadi. Il suo primo stadio è lo stadio sensorimotorio, che va da uno a due anni.

In questa fase, i neonati imparano attraverso esperienze sensoriali e motorie.

Passano gradualmente da riflessi automatici ad azioni intenzionali e orientate a un obiettivo durante l'età prescolare.

Qui vengono discussi i primi tre sottostadi della fase sensorimotoria.

La sottostadio 1, gli schemi riflessivi, va dalla nascita al primo mese.

I neonati esplorano il loro ambiente attraverso riflessi innati come il succhiamento e l'osservazione.

La seconda sottostadio, le reazioni circolari primarie, si estende da uno a quattro mesi.

I neonati iniziano a combinare azioni semplici, come afferrare un oggetto e poi succhiarlo.

Ripetono azioni, come il succhiare, che producono sensazioni piacevoli nel loro corpo.

Infine, il sottostadio 3, le reazioni circolari secondarie, va dai quattro agli otto mesi.

I neonati sviluppano un nuovo interesse per la manipolazione degli oggetti e l'esplorazione delle loro proprietà.

Ora ripetono azioni per produrre cambiamenti nel loro ambiente, ad esempio scuotendo un sonaglio per sentirne il suono.

A questo punto, le azioni sono intenzionali ma non pienamente orientate all'obiettivo.