Comprensione simbolica I: Competenza pittorica

La comprensione simbolica è la capacità di utilizzare simboli, come parole o immagini, per rappresentare oggetti o concetti non fisicamente presenti.

Un aspetto della comprensione simbolica è lo sviluppo della competenza pittorica, ovvero la capacità di comprendere ciò che le immagini rappresentano.

Ad esempio, quando i bambini riconoscono un cerchio giallo con raggi come il sole, dimostrano competenza pittorica.

I neonati già a 4 mesi fissano più a lungo oggetti "impossibili", come immagini di cubi, suggerendo una precoce sensibilità percettiva alla struttura tridimensionale.

Da 7 a 12 mesi, la loro comprensione è ancora in fase di sviluppo. I bambini di quest'età non utilizzano le conoscenze del mondo reale quando osservano immagini e non mostrano una preferenza chiara per oggetti di dimensioni insolite.

Fino a circa 15 mesi, potrebbero trattare le immagini come oggetti fisici, spesso accarezzandole, sfregandole o cercando di sollevarle come se fossero oggetti reali.

Verso i 19 mesi, i bambini iniziano a comprendere che le immagini sono simboli. Ad esempio, potrebbero indicare un'immagine e dire il nome dell'oggetto raffigurato.

All'età di 2 anni, i bambini comprendono che un'immagine è sia un oggetto sia un simbolo.