Comprensione simbolica II: Riferimento dislocato

Un traguardo fondamentale nella comprensione simbolica è il riferimento dislocato, che compare intorno ai 12 mesi.

Permette ai bambini di usare le parole per rappresentare oggetti che non sono in vista.

Questo aiuta i bambini in età prescolare ad apprendere di più sul mondo attraverso la comunicazione.

Entro i 12-13 mesi, i bambini reagiscono al nome di un giocattolo assente guardando e indicando verso la sua posizione abituale.

La capacità di utilizzare il riferimento dislocato aumenta con lo sviluppo della memoria e del vocabolario.

All'inizio, i bambini piccoli hanno difficoltà a usare il linguaggio per ottenere nuove informazioni su oggetti assenti, il che limita l'apprendimento simbolico.

In uno studio, bambini di 19 e 22 mesi hanno imparato il nome "Lucy" per un giocattolo a forma di ranocchio di peluche. Successivamente, Lucy è stata nascosta e ai bambini è stato detto che si era bagnata.

In seguito, sono stati mostrati loro tre animali imbalsamati – una rana bagnata, una rana asciutta e un maiale – e gli è stato chiesto: «Prendi Lucy!»

Tutti i bambini di 19 mesi ricordavano che Lucy era una rana, ma solo i bambini di 22 mesi scelsero la rana bagnata, dimostrando di poter aggiornare la propria immagine mentale utilizzando il linguaggio.

Ciò dimostra che i bambini utilizzano il linguaggio in modo più flessibile come strumento simbolico dalla fine del secondo anno fino al terzo anno.