Sviluppo del linguaggio II: Prospettiva innatista

Chomsky ha proposto la prospettiva innatista sullo sviluppo del linguaggio, che sottolinea il ruolo attivo dell'apprendente.

Sosteneva che le combinazioni di parole sono troppe e troppo complesse per essere apprese solo attraverso imitazione e rinforzo.

I bambini spesso creano nuove frasi corrette che non hanno mai sentito, dimostrando che l'imitazione da sola non può spiegare l'acquisizione del linguaggio.

Chomsky suggerì che il cervello umano è naturalmente predisposto all'acquisizione del linguaggio, e che i neonati sviluppano il linguaggio in modo altrettanto naturale con cui imparano a camminare.

Secondo lui, i bambini nascono con un meccanismo di apprendimento linguistico chiamato dispositivo di acquisizione del linguaggio.

Questo meccanismo programma il cervello ad analizzare il linguaggio che i bambini sentono e a individuarne le regole, come l'uso della grammatica.

I nativisti considerano la precoce capacità dei neonati di distinguere tra fonemi come una prova di una predisposizione innata all'elaborazione del linguaggio parlato.

Suggeriscono inoltre che quasi tutti i bambini padroneggino la propria lingua madre senza un insegnamento formale.