Sviluppo delle abilità motorie durante la prima infanzia

La prima infanzia è caratterizzata da un rapido sviluppo delle abilità motorie, che comprendono le abilità motorie globali e fini.

Le abilità motorie grossolane implicano l'uso dei muscoli grandi per azioni come saltare.

I bambini di solito iniziano a saltare con entrambi i piedi all'età di circa due anni e mezzo.

Il saltello si sviluppa successivamente, verso i quattro anni di età.

La corsa diventa più fluida verso i tre anni e, tra i quattro e i cinque anni, il controllo e la coordinazione migliorano.

La maggior parte dei bambini alterna i piedi durante la salita delle scale entro i tre anni e mezzo, ma di solito non lo fa durante la discesa fino a circa cinque anni.

Saltare la corda è un'abilità difficile che di solito si sviluppa tra i cinque e i sei anni.

Successivamente, le abilità motorie fini implicano il controllo dei muscoli piccoli e la coordinazione occhio-mano, come allacciare i lacci delle scarpe.

All'età di tre anni, la maggior parte dei bambini è in grado di versare il latte, mangiare con posate e usare il bagno in modo autonomo.

All'età di quattro anni, possono vestirsi con un po' di aiuto, tagliare lungo una linea, disegnare motivi e lettere semplici, e piegare un foglio a forma di triangolo.

Verso i cinque anni, la maggior parte dei bambini riesce a vestirsi con poca assistenza, copiare forme come quadrati e triangoli e disegnare figure umane più dettagliate.