Pensiero preoperatorio II: identità e categorizzazione

La fase preoperatoria dello sviluppo cognitivo di Piaget va dai 2 ai 7 anni.

Si contraddistingue per lo sviluppo del pensiero simbolico, ma i bambini mostrano un ragionamento logico limitato.

In questa fase, i bambini sviluppano anche il riconoscimento dell'identità e la categorizzazione.

Il riconoscimento dell'identità è la capacità di comprendere che individui e molti oggetti rimangono gli stessi, anche quando cambiano forma, dimensione o aspetto.

Ad esempio, intorno ai 4 anni, un bambino comprende che un individuo che indossa una parrucca è sempre la stessa persona.

La categorizzazione, o classificazione, consiste nel riconoscere somiglianze e differenze.

Ai 4 anni, molti bambini possono classificare gli oggetti utilizzando due criteri: colore e forma.

Applicano anche questa capacità alla comprensione sociale, ad esempio raggruppando le persone come simpatiche o cattive.

Una forma di classificazione consiste nel distinguere tra cose viventi e non viventi.

Nel farlo, i bambini tra i 3 e i 5 anni possono mostrare animismo, ovvero la tendenza a considerare gli oggetti inanimati come se fossero vivi.

Studi recenti mostrano che i bambini spesso percepiscono gli oggetti come viventi quando presentano chiaramente tratti simili a quelli viventi, come il movimento o caratteristiche come gli occhi.