Questo protocollo descrive il processo di sviluppo di uno strumento educativo digitale di dispepsia. Vengono presentate la valutazione delle esigenze non soddisfatte e della letteratura, lo sviluppo dei contenuti e la creazione dello strumento. La metodologia può essere utilizzata come guida per lo sviluppo futuro di strumenti didattici digitali.
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Articolo metodologico
Lo strumento educativo Dyspepsia come un nuovo aiuto nella gestione della dispepsia
In questo articolo
Sommario
Abstract
Gli strumenti educativi digitali hanno un ruolo consolidato nell'assistenza sanitaria attuale. In particolare, i disturbi gestiti non farmacologicamente beneficiano di questo sviluppo, in quanto consente l'impegno del paziente nell'autogestione. La dispepsia è una condizione pensata per derivare da perturbazioni gastriche e duodenali, disturbi dell'asse cervello-gut, e fattori dietetici. Gli interventi comportamentali sono una parte importante del trattamento della dispepsia, quindi l'impegno e la motivazione del paziente attraverso l'istruzione è essenziale. I protocolli che descrivono il processo di sviluppo di tali strumenti educativi sono scarsi. Forniamo una metodologia che descrive lo sviluppo di uno strumento educativo di dispepsia. La valutazione delle esigenze degli utenti è il primo passo, seguito da una ricerca nella letteratura. Il contenuto è sviluppato sulla base dei temi principali ed è entrato in un sistema di gestione dei contenuti, per costruire il programma. Le regolazioni finali vengono effettuate dopo un test pilota dello strumento. Il protocollo presentato può essere utilizzato come guida per lo sviluppo di uno strumento educativo di dispepsia digitale o come strumento per situazioni simili.
Introduzione
L'educazione dei pazienti è una componente importante dell'assistenza sanitaria, consentendo l'impegno attivo dei pazienti nella gestione responsabile della loro salute1. Per migliorare l'efficacia e l'uso appropriato delle risorse sanitarie, sono necessarie misure contemporanee e specifiche per le malattie per facilitare il coinvolgimento dei pazienti.
Al giorno d'oggi, gli strumenti digitali sostituiscono sempre più le versioni cartacee dell'educazione dei pazienti, beneficiando della loro sostenibilità, della distribuzione efficace e del potenziale per visualizzare le informazioni. Per le malattie croniche prive d....
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Protocollo
Tutte le procedure descritte in questo protocollo sono state approvate dal centro medico dell'università Radboud Institutional Review Board (file n. 2016-3074).
1. Ricerca preliminare
- Focus group per valutare le esigenze non soddisfatte nella gestione della dispepsia
- Creare una struttura per un focus group con pazienti dispeptici e con medici generici.
- Condurre un focus group. Continuare a condurre focus group aggiuntivi fino a raggiungere la saturazione delle informazioni.
NOTA: Per questo studio sono stati condotti due focus group.- Recluta i partecipanti dalle piattaforme di organizzazione dei pazie....
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Risultati
Risultati dei focus group
Cinque pazienti, reclutati attraverso reti di pazienti (n e 2) o presso la clinica ambulatoriale (n - 3), sono stati invitati a far parte di un focus group. Tutti i pazienti del focus group sono stati diagnosticati con dispepsia sulla base del parere di un gastroenterologo. Le caratteristiche dei pazienti inclusi sono presentate nella Tabella 1.
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Discussione
Lo strumento educativo digital dyspepsia, sviluppato utilizzando il protocollo di cui sopra, è un nuovo strumento educativo multimediale per assistere pazienti e medici nella gestione della dispepsia. Questo strumento può essere implementato per stimolare il coinvolgimento dei pazienti e migliorare gli esiti sanitari, riducendo al contempo l'uso inappropriato delle risorse mediche.
Una procedura simile è stata descritta per lo sviluppo di una fibromialgia app15. Come co.......
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Dichiarazioni
Gli autori non hanno nulla da rivelare.
Ringraziamenti
Lo sviluppo dello strumento educativo di dispepsia è stato finanziato da una borsa di studio ricevuta dall'Organizzazione olandese per la ricerca e lo sviluppo della salute, nel contesto del programma "fare o non fare" dalla Federazione olandese dei centri medici universitari (NFU). Vorremmo anche ringraziare tutto il personale da Medify bv. per il supporto, le attrezzature e le competenze. Inoltre vorremmo ringraziare tutti i nostri partecipanti.
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Materiali
| Nome | Azienda | Numero di catalogo | Commenti |
|---|---|---|---|
| E-learning Dispepsia E-learning | E-learning | Strumento educativo digitale per la gestione della dispepsia | |
| Diario alimentare cartaceo | Qualsiasi | programma per registrare il consumo di cibo e i sintomi | |
| Computer | Qualsiasi | È necessario utilizzare un computer o un tablet per completare l'e-learning | |
| Sistema di gestione dei contenuti Medify Medify | BV | Un sistema di gestione dei contenuti per elaborare i contenuti e-learning |
Riferimenti
- Barello, S., et al. eHealth for Patient Engagement: A Systematic Review. Frontiers in Psychology. 6, 2013(2015).
- Halpert, A. Irritable Bowel Syndrome: Patient-Provider Interaction and Patient Education. Journal of Clinical Medicine.
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Ristampe e permessi
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