Utilizzo della decomposizione di Cholesky per esplorare le differenze individuali nelle relazioni longitudinali tra le abilità di lettura

Summary

Questo documento dimostra l'uso del metodo gold standard nella genetica comportamentale, il metodo di decomposizione Cholesky, per stimare influenze genetiche e ambientali uniche e sovrapposte su diverse variabili per rispondere a ricerche longitudinalmente motivate Domande.

Abstract

Il metodo di decomposizione Cholesky è lo standard d'oro utilizzato nel campo della genetica comportamentale. Il metodo è popolare perché è facile da programmare e risolvere. Utilizzando questo metodo, i ricercatori possono esplorare le differenze individuali nelle relazioni longitudinali di variabili diverse in più punti temporali. Il metodo consente agli sperimentatori di decomporre la varianza in (1) effetti genetici, condivisi e non condivisi unici che si verificano in momenti specifici, nonché (2) sovrapposizioni di effetti ambientali genetici, condivisi e non condivisi che riportano da un punto temporale ad un altro. Tuttavia, il metodo non identifica i meccanismi o le origini alla base di questi effetti. L'attuale relazione si concentra sull'applicazione del metodo di decomposizione Cholesky nel campo della psicologia educativa. In particolare, discute le differenze individuali nelle relazioni longitudinali tra la conoscenza delle lettere dell'asilo, la consapevolezza fonologica dell'asilo, le capacità di lettura a livello di parola di prima elementare e la comprensione della lettura di settimo grado.

Introduction

Diventare un lettore esperto con la capacità di leggere e comprendere fluentemente il testo è importante per i risultati scolastici dei bambini. Per evitare lo sviluppo di problemi di lettura, è fondamentale capire fino a che punto diverse abilità di lettura predicono la comprensione della lettura. La ricerca esistente ha dimostrato che le abilità di lettura pre-lettura e a livello di parola nella scuola elementare predicono longitudinalmente la comprensione della lettura nella scuola media^1,2. Le differenze individuali in queste previsioni indicano principalmente fattori genet....

Protocol

I passaggi riportati di seguito descrivono il processo di stima delle differenze individuali alla base delle associazioni longitudinali tra le competenze di lettura delle scuole elementari e medie in (A) genetiche, (C) fattori ambientali condivisi e (E) fattori ambientali non condivisi utilizzando un programma di modellazione statistica, elaboratore di testi e software con un'interfaccia utente grafica (GUI). Questo studio è stato approvato dall'Institutional Review Board presso la Florida State University.

1. Preparazione dei dati per il programma di modellazione statistica

1. Preparare i dati in un formato che può essere letto dal ....

Results

Le stime standardizzate per le influenze genetiche, ambientali condivise e non condivise del modello di decomposizione multivariato Cholesky sono illustrate nella Figura 7. In generale, i risultati hanno rivelato che le differenze individuali nelle capacità di lettura a livello di parola pre-lettura e di primo grado rappresentavano gran parte della varianza genetica (40%) così come l'ambiente condiviso (39%) influenze sulla comprensione della lettura di settimo grado. Ino.......

Discussion

L'obiettivo di questo studio era dimostrare come il metodo ben consolidato all'interno della genetica comportamentale, il metodo di decomposizione multivariato Cholesky, possa essere efficacemente utilizzato per comprendere le relazioni tra le variabili nel contesto temporale. In particolare, questo metodo consente di stimare la misura in cui le influenze genetiche e ambientali uniche sorgono durante particolari punti temporali (ad esempio, il grado scolastico), oltre a dimostrare la sovrapposizione delle influenze genet.......

Materials

List of materials used in this article

Name	Company	Catalog Number	Comments
Microsoft Office Excel	Microsoft
Microsoft Office Powerpoint	Microsoft
Office Visio	Microsoft
Microsoft Office Word	Microsoft
Mplus Programma statistico	Mplus