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Questo studio pilota mirava a delineare metodologie per l'addestramento efficiente dei topi in due compiti distinti: un semplice corridoio e un compito decisionale complesso (il compito di discriminazione visiva del labirinto a Y). Questi dati sono serviti come base per stabilire linee guida temporali per l'allenamento comportamentale in VR.
Le fasi procedurali iniziano delineando l'impianto chirurgico della barra per la testa nella Figura 1. Questo impianto serve a stabilizzare il cranio del topo durante le valutazioni comportamentali, migliorando così la precisione delle registrazioni neurali, in particolare se impiegato in combinazione con tecniche di elettrofisiologia o di imaging.
La Figura 2 e la Figura 3 illustrano i componenti hardware e la configurazione del sistema sperimentale. La Figura 2 descrive in dettaglio il sistema di erogazione dell'acqua, che utilizzava un metodo di fontana a piastre di Petri. Ciò ha comportato l'applicazione di una piastra di Petri di 60 mm x 15 mm con il lato concavo rivolto verso il basso sul pavimento della gabbia, il fissaggio di una piastra di Petri più piccola di 35 mm x 10 mm con il lato concavo rivolto verso il basso al centro della piastra più grande e il posizionamento di un'altra piastra di Petri di 60 mm x 15 mm con il lato concavo rivolto verso l'alto sopra la piastra più piccola per fungere da serbatoio d'acqua. L'altezza del piatto superiore è stata accuratamente regolata per prevenire la contaminazione da parte del materiale della lettiera, garantendo al contempo che i topi avessero un facile accesso all'acqua.
La Figura 3 presenta le linee guida per l'hardware del sistema e il posizionamento del mouse. La Figura 3A illustra la configurazione VR, che presentava una serie di sei schermi con un tapis roulant sferico posizionato centralmente. La Figura 3B mostra il posizionamento ottimale del mouse sul tapis roulant, con la testa allineata in posizione naturale e tutte e quattro le zampe a contatto con la superficie. La Figura 3C confronta il posizionamento corretto ed errato del mouse rispetto alla barra della testa, sottolineando che il piano sagittale medio del mouse dovrebbe essere centrato, piuttosto che allinearsi con la barra della testa stessa.
La Figura 4 presenta le curve di acquisizione della ricompensa su un grafico a linee, illustrando i periodi di apprendimento previsti per corridoi stretti di 1 m, 2 m e 3 m in VR in base a parametri predefiniti per la progressione. Descrive le velocità medie dei topi attraverso le rispettive lunghezze delle tracce, dimostrando un graduale aumento della velocità come prova dell'apprendimento e del miglioramento dei compiti commisurato all'aumento della difficoltà. Viene anche mostrato un grafico a barre che illustra il numero medio di giorni necessari ai topi per raggiungere il criterio per le tracce lineari, nonché un grafico a barre che mostra le velocità medie per ogni lunghezza della traccia. Successivamente, vengono illustrate anche le fasi progressive del compito di traccia lineare apprese dai topi. Questi compiti sono stati progettati per replicare le metodologie stabilite nella letteratura accademica, garantendo al contempo una curva di apprendimento fattibile per i topi, facilitando il loro avanzamento attraverso i livelli.
Infine, la Figura 5 fornisce i dati relativi all'attività Y-Maze. La figura illustra la natura progressiva del compito, a partire da una semplice discriminazione tra braccia bianche e nere solide. Questa fase iniziale funge da passaggio fondamentale, stabilendo la capacità dei topi di distinguere tra segnali visivi contrastanti. I livelli successivi del compito introducono una complessità crescente incorporando percentuali aggiuntive del colore contrastante in ciascun braccio, sfidando così ulteriormente le capacità di discriminazione dei topi. L'aumento graduale della difficoltà del compito è esemplificato dal passaggio da braccia solide in bianco e nero a braccia composte per il 90% da un colore e per il 10% dall'altro. In particolare, i dati presentati nella Figura 5 indicano che, mentre l'accuratezza della discriminazione migliora ad ogni livello di progressione, alcuni topi dimostrano costantemente una soglia di capacità di discriminazione visiva, raggiungendo un massimo dell'80%/20% di discriminazione bianco/nero. Questa osservazione sottolinea i limiti inerenti alle capacità di discriminazione visiva dei topi nel contesto del compito Y-Maze, fornendo preziose informazioni sulla fattibilità del compito e sulle capacità cognitive dei soggetti. Successivamente, vengono dettagliate le fasi progressive del compito del percorso del labirinto a Y, che sono state progettate per allinearsi con le metodologie stabilite in letteratura. Queste fasi hanno assicurato una curva di apprendimento fattibile per i topi, supportando il loro graduale avanzamento attraverso i livelli.

Figura 1: Istruzioni chirurgiche per l'impianto della barra della testa. (A) Il sito di incisione è segnato sul cranio del topo. (B) Le viti devono essere impiantate 1 mm a sinistra della sutura interfrontale leggermente al di sotto della bregma e 3 mm a destra della sutura interfrontale leggermente sopra la lambda. (C) La barra per la testa deve essere posizionata lungo la sutura interfrontale. (D) Applicare il cemento dentale sull'impianto della barra di testa. (E) Visualizzazione effettiva della barra di testa dopo l'applicazione del cemento dentale. Clicca qui per visualizzare una versione più grande di questa figura.

Figura 2: Sistema di erogazione dell'acqua con il metodo della fontana a piastre di Petri. Una piastra di Petri di 60 mm x 15 mm è stata fissata con il lato concavo rivolto verso il basso sul pavimento della gabbia. Una piastra di Petri più piccola di 35 mm x 10 mm era centrata sulla piastra più grande, con un'altra piastra di Petri di 60 mm x 15 mm posizionata con il lato concavo rivolto verso l'alto per fungere da serbatoio. Questa configurazione assicurava che l'acqua rimanesse incontaminata dalla lettiera e accessibile ai topi. Clicca qui per visualizzare una versione più grande di questa figura.

Figura 3: Linee guida per l'hardware del sistema e il posizionamento del mouse. (A) Mostra la configurazione VR utilizzata. È stata utilizzata una configurazione a sei schermi, con il tapis roulant sferico posizionato al centro. (B) Vista laterale del posizionamento ottimale del mouse sul tapis roulant sferico. La testa del topo è in una posizione naturale, mentre tutte e quattro le zampe sono sul tapis roulant sferico. (C) Vista dall'alto del posizionamento corretto o errato del mouse rispetto alla barra della testa. Per un corretto posizionamento, il piano sagittale medio del mouse deve essere centrato piuttosto che la barra della testa stessa. Clicca qui per visualizzare una versione più grande di questa figura.

Figura 4: Dati del percorso lineare. (A) I dati presentati illustrano le ricompense giornaliere raccolte durante ogni periodo di prova di 30 minuti. I topi sono passati a tracce più lunghe una volta raggiunta una media di 2 ricompense al minuto per 2 giorni consecutivi, per un totale di 60 ricompense (soglia). (B) Man mano che i topi acquisivano competenza nel compito, le loro velocità mostravano un aumento graduale, indicativo dell'efficacia del rinforzo della ricompensa. Il grafico illustra la velocità media giornaliera di ciascun topo sulla pista in cm/s, rappresentando una progressione lineare nel comportamento appreso. (C) Questo grafico a barre illustra il tempo impiegato da ciascun mouse per acquisire competenza sulle singole lunghezze delle tracce, con le rispettive medie e l'errore standard rappresentati per ciascuna lunghezza delle tracce. (D) Questo grafico a barre mostra la media e l'errore standard delle velocità medie giornaliere raggiunte da ciascun mouse su varie lunghezze di traccia. La progressione quasi lineare suggerisce un miglioramento appreso nella velocità di corsa. (E) Questo illustra la progressione dell'attività del percorso lineare, che richiede 2 giorni di prova consecutivi di 60 ricompense prima di passare a una versione più lunga del labirinto. Clicca qui per visualizzare una versione più grande di questa figura.

Figura 5: Dati Y-Maze. (A) Mostra la distribuzione delle ricompense acquisite nelle diverse fasi della progressione del labirinto a Y. Questa analisi si è concentrata esclusivamente su un sottogruppo di quattro topi che hanno completato tutte le fasi del percorso lineare, garantendo così un'equa rappresentanza di partecipanti sia maschi che femmine. (B) Questa rappresentazione visiva illustra le fasi del compito Y-Maze, in cui i topi avanzano dopo aver raggiunto due giorni consecutivi di scelte corrette del 70%. Clicca qui per visualizzare una versione più grande di questa figura.