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La risonanza magnetica per immagini (MRI) è una tecnica non invasiva utilizzata per produrre immagini tridimensionali dei tessuti molli per facilitare la diagnosi della malattia e il monitoraggio del trattamento1. La risonanza magnetica è considerata una delle modalità di imaging più sicure per i bambini perché non coinvolge radiazioni ionizzanti1; Tuttavia, la procedura può essere particolarmente impegnativa per i pazienti giovani. I bambini devono rimanere sdraiati in un tunnel confinato per un massimo di un'ora mentre sono esposti a rumori forti2, un'esperienza che può causare paura, ansia, claustrofobia o un maggiore terrore della diagnosi stessa 1,2,3,4,5. Tale ansia può provocare irrequietezza fisica (i bambini di età compresa tra 5 e 10 anni sono particolarmente inclini al movimento6), scarsa compliance o difficoltà comportamentali7. La procedura di risonanza magnetica dipende fortemente dalla collaborazione del paziente, poiché lievi movimenti sulla scala dei millimetri possono distorcere le immagini, causando la necessità di ripetere le scansioni. Questo può essere angosciante per le famiglie e finanziariamente oneroso per gli ospedali8. L'ansia dei genitori o del caregiver può contribuire allo stress di un bambino durante una risonanza magnetica, poiché i bambini spesso rispecchiano le emozioni degli adulti9; pertanto, è stato dimostrato che il coinvolgimento e la compliance delle figure genitoriali durante la procedura contribuiscono al successo della risonanza magnetica di un bambino10.
Diverse tecniche vengono utilizzate per gestire l'ansia pediatrica prima di una risonanza magnetica, ma la loro efficacia è limitata. I sedativi o gli anestetici aiutano a mantenere i bambini fermi durante la scansione, ma sono stati associati a una maggiore incidenza di eventi avversi, tra cui coordinazione compromessa, vertigini e aumento dell'agitazione 8,11. In alternativa, è stato dimostrato che la preparazione psicologica riduce lo stress pediatrico in ambito medico 12,13,14 e riduce la necessità di sedazione e anestesia prima di una risonanza magnetica10,15. La preparazione psicologica comprende l'uso di video interattivi su tablet16,17, tecniche educative e di distrazione 6,7, terapia del gioco7, formazione in terapia cognitivo comportamentale18 e simulazioni magnetiche fisiche 19,20. Questo approccio, tuttavia, ha dei limiti, come evidenziato al Victoria Children's Hospital di Londra, Ontario, Canada. Gli specialisti della vita infantile nel programma Child Life utilizzano vari strumenti di preparazione psicologica per affrontare l'ansia o la paura nei pazienti pediatrici prima di una risonanza magnetica; a seconda dell'età, del livello di ansia e della personalità del bambino, gli interventi possono includere un libro illustrato, un video per iPad, una replica di un giocattolo, una replica di una risonanza magnetica su larga scala o un tour pre-scansione (Figura 1). Durante la scansione, i bambini possono anche portare un giocattolo di conforto o una coperta nella risonanza magnetica o guardare video su uno schermo. Questi approcci mirano a educare il bambino sul processo di risonanza magnetica fornendo distrazione, conforto e familiarizzazione; Tuttavia, questi interventi hanno degli svantaggi: i tour spesso non sono disponibili perché la sala è in uso; i libri illustrati, le repliche dei modelli e i video dell'iPad potrebbero non coinvolgere i bambini più grandi o fornire un quadro completo dell'esperienza di risonanza magnetica; nessuno di questi metodi replica i forti rumori della risonanza magnetica; E, forse, la cosa più importante, non permettono ai bambini di esercitarsi a stare fermi in uno spazio chiuso. Sono quindi necessari nuovi interventi, che siano coinvolgenti e coinvolgenti per affrontare queste limitazioni.
La realtà virtuale (VR) è un ambiente tridimensionale (3D) generato dal computer visualizzato attraverso un display montato sulla testa che è stato sempre più utilizzato nell'istruzione, nella formazione e nell'assistenza sanitaria. La realtà virtuale crea una simulazione interattiva e realistica del mondo reale21, a cui i bambini sono particolarmente reattivi, poiché questa tecnologia crea il senso di una presenza fisica nel mondo virtuale22,23. Gli studi hanno indicato che la realtà virtuale riduce efficacemente l'ansia pre-ospedaliera pediatrica: una meta-analisi di Eijlers et al. ha rilevato che gli interventi di realtà virtuale riducono significativamente il dolore e l'ansia nei bambini sottoposti a procedure mediche, soprattutto se utilizzati come strumento di distrazione24; allo stesso modo, Chiu et al. hanno dimostrato che la realtà virtuale immersiva potrebbe ridurre efficacemente l'ansia preoperatoria nei bambini attraverso la familiarizzazione, offrendo un tour virtuale dell'ospedale25. Questi benefici si estendono alla preparazione della risonanza magnetica pediatrica, per la quale la realtà virtuale ha il potenziale per ridurre la necessità di sedazione; diversi studi hanno esplorato la realtà virtuale come strumento di intervento pre-risonanza magnetica con risultati positivi. Ashmore et al., ad esempio, hanno sviluppato un'app VR gratuita che utilizza un video a 360° per guidare i bambini attraverso la risonanza magnetica, una tecnica che è stata molto apprezzata sia dal personale che dai pazienti per la facilità d'uso e l'utilità, impedendo al contempo l'uso dell'anestesia generale in quattro pazienti su cinque26. Uno studio randomizzato controllato di Saliba et al. ha rilevato che l'esposizione anche a 5 minuti di un'esperienza di risonanza magnetica VR ha ridotto significativamente l'ansia nei pazienti pediatrici27. Inoltre, un'app di risonanza magnetica VR personalizzata con un manuale standard e un programma di vita infantile ospedaliero creato da Stunden et al. ha rilevato che il gruppo VR ha riportato una maggiore soddisfazione del caregiver e un'ansia del caregiver significativamente inferiore. Questa è stata una scoperta importante, poiché si prevede che il disagio del caregiver parentale influenzi le risposte dei bambini durante le procedure mediche28. Sulla base di questi risultati, studi più recenti hanno valutato l'impatto dell'interattività e della gamification negli strumenti di preparazione della risonanza magnetica VR. Uno studio di Yang et al. ha introdotto un simulatore di risonanza magnetica VR autonomo basato su display montato sulla testa (HMD) con più moduli, tra cui un gioco di attesa, un video a 360° e una sezione di consapevolezza. Il loro studio pilota ha mostrato un coinvolgimento, una soddisfazione e un'efficacia percepita significativamente più elevati rispetto ai materiali educativi standard29. Un altro studio condotto da Yang et al. ha confrontato quattro modalità: video 2D, video a 360°, VR passivo e VR interattivo gamificato, con la condizione di VR gamificata che riduce significativamente il movimento della testa e migliora la preparazione e il coinvolgimento auto-riferiti tra gli adolescenti. I risultati di questo studio hanno supportato l'ipotesi che le prove comportamentali e il feedback immediato possano migliorare la prontezza procedurale e ridurre i fallimenti della scansione dovuti al movimento30. Allo stesso modo, Liszio e Masuch hanno dimostrato che un'applicazione VR giocosa e incentrata sul bambino che incorpora la desensibilizzazione e la narrazione interattiva può ridurre l'ansia correlata alla risonanza magnetica. Il design ha enfatizzato il ruolo della gamification e dell'esposizione graduale a stimoli che inducono stress, che si allinea con i moderni quadri pediatrici31. Nonostante questi risultati positivi, tuttavia, la tecnologia non è stata completamente implementata.
È stata sviluppata una simulazione VR dell'esperienza di risonanza magnetica presso il Victoria Children's Hospital per affrontare i limiti degli strumenti di preparazione della risonanza magnetica pediatrica esistenti. La progettazione di ciascun componente è stata informata da consultazioni con specialisti della vita infantile, tecnici di risonanza magnetica e osservazioni dirette della procedura di scansione MRI dell'ospedale. L'ambiente ospedaliero è stato inizialmente ricreato utilizzando la modellazione 3D per formare un ambiente virtuale dettagliato. Il modello 3D è stato poi integrato in un motore di gioco per creare un'esperienza VR immersiva. Nel processo di sviluppo sono stati utilizzati diversi strumenti, tra cui: il "livello", che rappresenta la sala fisica di risonanza magnetica realizzata utilizzando la modellazione 3D dell'ambiente ospedaliero; il "Level Sequencer", che è uno strumento di animazione basato sulla timeline utilizzato per animare gli oggetti e sincronizzare il movimento; il "cine-camera actortor" animato che simula il punto di vista dell'utente per creare la sensazione di scivolare nella canna virtuale; una traccia audio che replica il rumore della macchina per la risonanza magnetica, che è sincronizzata con l'animazione di scorrimento per imitare l'esperienza uditiva di una risonanza magnetica; una simulazione dello schermo per replicare lo schermo di distrazione sicuro per la risonanza magnetica attaccato al letto, che i tecnici della risonanza magnetica possono caricare come video per i bambini da guardare durante la scansione per aiutare i bambini a rimanere fermi; la pedina VR, che funge da entità degli utenti nell'ambiente virtuale, in quanto include il tracciamento della testa e delle mani; e l'"oggetto afferrabile", un cubo interattivo portatile che viene utilizzato per iniziare la sequenza di simulazione della risonanza magnetica e, una volta raccolto, attiva l'inizio della sequenza temporale dell'animazione. Per supportare il coinvolgimento dei caregiver e dei Child Life Specialist, è stato integrato un sistema multiplayer per consentire a più utenti (ad esempio, il tecnico, il genitore, il caregiver o il Child Life Specialist) di interagire nello stesso ambiente virtuale attraverso un modello client-server che utilizza la chat vocale attraverso microfoni per supportare la comunicazione in tempo reale tra i giocatori, mitigando i sentimenti di isolamento dei bambini.
Lo scopo di questo studio è stato quello di sviluppare una simulazione virtuale gamificata dell'esperienza di risonanza magnetica presso il Victoria Children's Hospital di Londra, Ontario, per l'uso da parte del Child Life Program come intervento di ansia per i pazienti pediatrici pre-risonanza magnetica. La simulazione, visualizzata attraverso un display montato sulla testa per la realtà virtuale (VR), mira a familiarizzare i bambini con lo scanner MRI e l'ambiente circostante, riducendo l'ansia fornendo una rappresentazione accurata e immersiva dell'esperienza di vita reale. La modalità multiplayer consente ai pazienti più giovani di interagire con la simulazione, promuovendo la facilità d'uso in un'ampia gamma di fasce d'età. Sebbene la simulazione VR sviluppata in questo studio sia stata specificamente modellata sul Victoria Hospital, i metodi sono adattabili e possono essere applicati per ricreare qualsiasi ambiente sanitario in cui la familiarizzazione ambientale può aiutare ad alleviare l'ansia del paziente. Questo è il primo studio noto a riportare un'esperienza di risonanza magnetica virtuale che incorpora le funzionalità interattive aggiuntive della funzionalità multiplayer, uno strumento portatile per uscire dall'esperienza, uno schermo video all'interno della risonanza magnetica e una modalità di chat vocale. Con questa ricerca, speriamo di sviluppare uno strumento che verrà utilizzato in futuro dagli specialisti della vita infantile presso il Victoria Children's Hospital per migliorare la vita dei pazienti pediatrici.