L'esperimento semplice: disegno sperimentale a due gruppi

1. Introduzione dell'argomento/domanda di ricerca

1. Domanda di ricerca: Tutte le ricerche cercano di rispondere alle domande. Spesso queste domande iniziano in modo abbastanza ampio(ad esempio,cosa porta all'attrazione?). Il ricercatore forma quindi un'ipotesi basata su ipotesi istruite su potenziali risposte.
2. Ipotesi di ricerca: coloro che stanno vivendo un'alta eccitazione vedranno gli altri come più attraenti di quelli che stanno vivendo una bassa eccitazione.

2. Variabili chiave

1. Variabile = tutto ciò che cambia in uno studio
2. Variabile indipendente = la causa o ciò che il ricercatore manipola / cambia al fine di rilevare i cambiamenti nel partecipante
   1. Sulla base dell'ipotesi, l'eccitazione è la variabile indipendente.
3. Variabile dipendente = l'effetto o il risultato che il ricercatore misura nel partecipante.
   1. Sulla base dell'ipotesi, l'attrattiva percepita è la variabile dipendente.

3. Definizione delle variabili

1. Per manipolare la variabile indipendente dell'eccitazione, far correre i partecipanti su un tapis roulant.
2. Per misurare la variabile dipendente dell'attrattiva percepita, mostra le immagini dei partecipanti.

4. Stabilire le condizioni

1. Condizione sperimentale = Il gruppo che riceve l'ingrediente chiave, o qualsiasi cosa il ricercatore ritenga avrà la maggiore influenza sul risultato.
   1. Considerazione etica: nell'utilizzare una manipolazione che richiede uno sforzo fisico come questo, il ricercatore deve essere consapevole delle considerazioni etiche pertinenti(cioè,le persone dovrebbero essere in forma e non possono farle correre troppo duramente o troppo a lungo)
2. Condizione di controllo = La condizione che non ha l'ingrediente chiave. Questo gruppo funge da base per il confronto.

5. Controllo sperimentale

1. Che cos'è: mantenere tutto esattamente identico in tutte le condizioni, ad eccezione del pezzo chiave che il ricercatore vuole manipolare / cambiare
2. È importante: questo è l'unico modo in cui un ricercatore può isolare quale pezzo o fattore è responsabile dei cambiamenti nella variabile dipendente.
3. Applicazione allo studio: Nel presente studio il ricercatore vuole concentrarsi su come l'eccitazione / eccitazione influenza l'attrazione. Come tale, l'eccitazione / eccitazione dovrebbe essere l'unico pezzo che cambia tra le condizioni. Pertanto, se il gruppo sperimentale (alta eccitazione) corre su un tapis roulant a 6 miglia all'ora per 3 minuti in un laboratorio, il gruppo di controllo dovrebbe essere il più simile possibile. Dovrebbero essere su un tapis roulant in laboratorio per 3 minuti, ma dovrebbero camminare a 3 miglia all'ora.

6. Misurare la variabile dipendente (attrazione)

1. Uso delle immagini
   1. Considerazioni chiave sulla misurazione: non dovrebbe essere troppo attraente o poco attraente, non dovrebbe avere piercing / tatuaggi; e dovrebbe essere solo un colpo alla testa
   2. Scala Likert a 7 punti: 1 = estremamente poco attraente; 7 = estremamente attraente

7. Procedura/conduzione dello studio

1. Consenso informato
   1. Dì ai partecipanti: "Ecco il consenso informato, che delinea di cosa tratta fondamentalmente lo studio, eventuali rischi / benefici della partecipazione e ti fa sapere che sei libero di smettere in qualsiasi momento".
2. Assegnazione casuale alla condizione
   1. Ordina casualmente i pacchetti in modo che le condizioni del partecipante (corsa o camminata) non siano basate su nient'altro che sul caso. Altrimenti, il ricercatore potrebbe inconsciamente essere più propenso ad assegnare determinati partecipanti(ad esempio,quelli che sembrano fisicamente in forma) a determinate condizioni(ad esempio,correre).
3. Esecuzione dello studio: condizione sperimentale
   1. Imposta il tapis roulant a 6 mph, spiega al partecipante cosa deve fare e avvia il timer per 3 minuti.
   2. Mostra ai partecipanti una serie di immagini e chiedi loro di valutare sulla scala fornita (1 = per niente attraente attraverso 7 = estremamente attraente).
4. Esecuzione dello studio: condizione di controllo
   1. Imposta il tapis roulant a 3 mph, spiega al partecipante cosa deve fare e avvia il timer per 3 minuti.
   2. Mostra ai partecipanti una serie di immagini e chiedi loro di valutare sulla scala fornita (1 = per niente attraente attraverso 7 = estremamente attraente).
5. Debriefing
   1. Spiega lo scopo dello studio al partecipante: "Grazie per aver partecipato. In questo studio stavo cercando di determinare se l'eccitazione o l'eccitazione dall'esercizio fisico avrebbero portato i partecipanti a trovare un'immagine più attraente. Per manipolare l'eccitazione/eccitazione c'erano due condizioni; correre contro camminare sul tapis roulant. Avete domande?"