Name: Lo stress di valutazione psicofisiologica Utilizzando Biofeedback (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2009-07-31T16:00:00.000+00:00
Duration: 10 min 16 s
Description: Impara a valutare le reazioni psicofisiologiche allo stress utilizzando tecniche di biofeedback con sensori EMG, ECG e conduttanza cutanea. Questo metodo consente di identificare risposte inadeguate e pianificare trattamenti efficaci per migliorare il benessere psicologico.

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Parte 1: Impostazione e preparare la pelle <ol><li> Impostare i seguenti sensori respirazione cintura, EMG, ECG, conduttanza cutanea, temperatura, terreno; </li><li> Preparare la pelle strofinando delicatamente con un batuffolo imbevuto d&#39;alcol nelle seguenti località: la fronte sopra gli occhi per EMG, all&#39;interno di entrambi i polsi per ECG, dorso della mano sinistra per terra (posizione del dell&#39;elettrodo di massa può variare a seconda macchina di occasione); </li><li> Aggiungere sensori per la pelle nelle seguenti località: respirazione cintura intorno alla vita, EMG sulla fronte sopra ciascun occhio, ECG all&#39;interno di ogni polso, conduttanza cutanea sul dito medio della mano sinistra, termometro sul puntatore della mano sinistra, a terra sul dorso della mano sinistra; </li><li> Seleziona sessione per respirazione HRV +; </li><li> Assicurarsi che impedenza è accettabile per tutti i sensori e che i sensori sono sensibili al movimento del cliente e la produzione di letture ragionevole. </li></ol> Parte 2: Registrazione <ol><li> Spiegare la procedura per il cliente. </li><li> (Min 0-2) Istruire il cliente a convivere tranquillamente con gli occhi aperti. Record di due minuti basale. </li><li> (Min 2-4) Al termine dei due minuti, iniziano a due minuti a stress cognitivo - problemi aritmetici che aumenta gradualmente in difficoltà da risolvere senza l&#39;uso della penna e carta o calcolatrice (se l&#39;aritmetica è particolarmente difficile per il cliente, chiedere loro per sottrarre ripetutamente sette a partire da 100, vale a dire, &quot;sette seriale&quot;). Dare le seguenti istruzioni al cliente: &quot;Nei prossimi 2 minuti, sarò richiesto di risolvere alcuni problemi di matematica. Si prega di lavoro il più velocemente possibile e mi dica la risposta &quot;. Non fornire un feedback se rispondere al cliente è corretto o non corretti ed offrire incoraggiamento minima (es., &quot;basta fare il meglio che puoi&quot;) in modo da non eliminare le lievi proprietà dello stress inducendo di questo esercizio. </li><li> (Min 4-6) Lasciate che il cliente sa che questa parte della valutazione è finita e chiedere a lui / lei a convivere tranquillamente con gli occhi aperti per 2 minuti. </li><li> (Min 6-8) Iniziare fattore di stress fisico: accendere il forte rumore nocivi (bambini che piangono, incidenti stradali, ecc) e chiedere al cliente di ascoltare i suoni senza messa fuori. </li><li> (Min 8-10) Spegnere il rumore, e chiedere al cliente di convivere tranquillamente con gli occhi aperti per 2 minuti. </li><li> (Min 10-12) Iniziare fattore di stress emotivo: chiedere al cliente di parlare di un incidente stressante che ricordo bene, sono i dettagli della manifestazione, i loro pensieri e sentimenti. Fornire minima risposta empatica al fine di non ridurre la risposta allo stress. </li><li> (Min 12-14) Interrompere la storia del cliente, anche se lui / lei non è finito, e istruire il client a convivere tranquillamente con gli occhi aperti. </li><li> Interrompere la registrazione, salvare i dati, e lasciare che il cliente sa che la valutazione è fatta. </li></ol> Parte 3: Debriefing e pianificazione del trattamento <ol><li> Chiedere al cliente circa la loro esperienza durante la valutazione. Quali parti sono state particolarmente stressanti e perché? Forse lui / lei si sentono le alterazioni funzionali succedendo? </li><li> Revisione dati secondo i criteri descritti nell&#39;appendice I. </li><li> Ha scelto i parametri fisiologici che devono essere affrontate sulla base di analisi di cui sopra. Se la lettura del sensore al basale è superiore o inferiore alla norma, l&#39;obiettivo terapeutico è quello di aiutare il cliente a portare quel parametro fisiologico alla normalità in un ambiente non stressante. Se la lettura del sensore durante l&#39;evento stressante è superiore o inferiore alla norma, l&#39;obiettivo terapeutico è quello di aiutare il cliente ad identificare i fattori di stress ed essere in grado di mantenere il normale livello di funzionamento fisiologico sotto stress. Se la lettura del sensore nel periodo di inattività indica la mancanza di recupero, l&#39;obiettivo terapeutico è quello di aiutare il cliente a portare quel parametro fisiologico a livello normale rapidamente a seguito di un fattore di stress. Qualsiasi o di tutti questi obiettivi possono essere inclusi nel piano di trattamento. </li></ol> Appendice I Valutazione dello stress interpretazione linee guida (Tutti &quot;bold&quot; risposte indicano le zone da trattare) <table border="0"><tbody><tr><td colspan="3"> EMG (normale lettura &lt;3 microvolt) </td></tr><tr><td> 1. È EMG elevati al basale? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 2. EMG è elevato oltre la linea di base in uno dei tre fattori di stress? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 3. C&#39;è il recupero di EMG a livello di base durante i periodi di riposo? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td colspan="3"> Frequenza cardiaca (range normale 60-80 battiti al minuto) </td></tr><tr><td> 1. È la frequenza cardiaca elevata al basale? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 2. Frequenza cardiaca elevata è passata la linea di base in uno dei tre fattori di stress? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 3. C&#39;è il recupero della frequenza cardiaca a livello di base durante i periodi di riposo? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td colspan="3"> Frequenza respiratoria (normale tasso &lt;12 respiri al minuto) </td></tr><tr><td> 1. È il tasso di respirazione elevati al basale? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 2. Tasso di respirazione è elevato oltre la linea di base per ogni fattore di stress? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 3. C&#39;è il recupero della respirazione tasso di riferimento durante i periodi di riposo? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td colspan="3"> Conduttanza cutanea </td></tr><tr><td> 1. È conduttanza cutanea elevati al basale? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 2. È la conduttanza cutanea elevata passato la linea di base per qualsiasi fattore di stress? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 3. C&#39;è il recupero di conduttanza cutanea al basale durante i periodi di riposo? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td colspan="3"> Dito temperatura (normale lettura&gt; 90F) </td></tr><tr><td> 1. È la temperatura delle dita bassa al basale? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 2. La temperatura diminuisce dito passato la linea di base per qualsiasi fattore di stress? </td><td> y es _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 3. C&#39;è il recupero della temperatura dito al basale durante i periodi di riposo? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td colspan="3"> Variabilità della frequenza cardiaca (norme variano in base all&#39;età) </td></tr><tr><td> 1. È basso tasso di variabilità cardiaca al basale? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 2. La variabilità della frequenza cardiaca diminuisce passato la linea di base per qualsiasi fattore di stress? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 3. C&#39;è il recupero della variabilità della frequenza cardiaca durante i periodi di riposo? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr></tbody></table> Appendice I Valutazione dello stress interpretazione: <table border="0"><tbody><tr><td colspan="3"> EMG (normale lettura &lt;3 microvolt) </td></tr><tr><td> 1. È EMG elevati al basale? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 2. EMG è elevato oltre la linea di base in uno dei tre fattori di stress? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 3. C&#39;è il recupero di EMG a livello di base durante i periodi di riposo? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> Frequenza cardiaca (range normale 60-80 battiti al minuto) </td></tr><tr><td> 1. È la frequenza cardiaca elevata al basale? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 2. Frequenza cardiaca elevata è passata la linea di base in uno dei tre fattori di stress? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 3. C&#39;è il recupero della frequenza cardiaca a livello di base durante i periodi di riposo? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> Frequenza respiratoria (normale tasso &lt;12 respiri al minuto) </td></tr><tr><td> 1. È il tasso di respirazione elevati al basale? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 2. Tasso di respirazione è elevato oltre la linea di base per ogni fattore di stress? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 3. C&#39;è il recupero della respirazione tasso di riferimento durante i periodi di riposo? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> Conduttanza cutanea (normale lettura &lt;5 ohm micro) </td></tr><tr><td> 1. È conduttanza cutanea elevati al basale? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 2. È la conduttanza cutanea elevata passato la linea di base per qualsiasi fattore di stress? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 3. C&#39;è il recupero di conduttanza cutanea al basale durante i periodi di riposo? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> Dito temperatura (normale lettura&gt; 90F) </td></tr><tr><td> 1. È la temperatura delle dita bassa al basale? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 2. La temperatura diminuisce dito passato la linea di base per qualsiasi fattore di stress? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 3. C&#39;è il recupero della temperatura dito al basale durante i periodi di riposo? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> Variabilità della frequenza cardiaca (norme variano in base all&#39;età) </td></tr><tr><td> 1. È basso tasso di variabilità cardiaca al basale? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr><td> 2. La variabilità della frequenza cardiaca diminuisce passato la linea di base per qualsiasi fattore di stress? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr><tr> &lt;td&gt; 3. C&#39;è il recupero della variabilità della frequenza cardiaca durante i periodi di riposo? </td><td> sì _ </td><td> no _ </td></tr></tbody></table> Pianificazione del trattamento: Se la lettura è superiore o inferiore rispetto al normale al basale, obiettivo del trattamento è quello di aiutare clienti che portare parametro fisiologico alla normalità in tutte le circostanze Se la lettura è superiore o inferiore del normale durante l&#39;evento stressante, obiettivo del trattamento è quello di aiutare clienti di identificare i fattori di stress ed essere in grado di mantenere il normale livello di funzionamento fisiologico sotto stress Se una lettura indica mancanza di recupero nel periodo di inattività, obiettivo del trattamento è quello di aiutare clienti che portare parametro fisiologico a livello normale rapidamente a seguito di un fattore di stress.

<ol><li>Arena, J., Schwartz, M. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Psychophysiological+assessment+and+biofeedback+baselines%5BTitle%5D)+AND+%22A+Practitioners+Guide%22%5BJournal%5D)">Psychophysiological assessment and biofeedback baselines.</a> A Practitioners Guide. Schwartz, M. S., Andrasik, M. , 3rd edition, The Guilford Press. 128-158 (2005).</li>
<li>Schwartz, N. M., Schwartz, M. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Definitons+of+biofeedback+and+applied+psychophysiology%5BTitle%5D)+AND+%22A+Practitioners+Guide%22%5BJournal%5D)">Definitons of biofeedback and applied psychophysiology.</a> A Practitioners Guide. Schwartz, M. S., Andrasik, M. , 3rd edition, The Guilford Press. 27-42 (2005).</li>
</ol>

Gli autori non hanno nulla da dichiarare.

Psicofisiologiche completato nella valutazione dello stress appendici fornisce un professionista biofeedback con le informazioni necessarie per formulare un piano di trattamento. Questa valutazione fornisce informazioni su entrambi stereotipie risposta individuale, o uniformità di alcune risposte fisiologiche a tutti i fattori di stress, e di stimolo-risposta specificità, o individuo risposte uniche fisiologiche a diversi tipi di stress. Con queste informazioni, il cliente è poi in grado di imparare a prevedere che tipo...

<table><tbody><tr><td>Physiolab I-330-C2</td><td>J&amp;J</td><td></td><td></td></tr><tr><td>PLUS 12 ch</td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

lo stress di valutazione psicofisiologica utilizzando biofeedback

Psychophysiological Stress Assessment Using Biofeedback 

In mezzo secolo, la ricerca in biofeedback ha dimostrato fino a che punto la mente umana può influenzare il funzionamento del sistema nervoso autonomo, si pensava di essere al di fuori del controllo cosciente. Consentendo agli utenti di osservare i segnali dal proprio corpo, il biofeedback permette loro di sviluppare una maggiore consapevolezza delle proprie reazioni fisiologiche e psicologiche, come lo stress, e imparare a modificare tali reazioni. Professionisti biofeedback può facilitare questo processo, valutando le reazioni della gente s ad eventi moderatamente stressante e la formulazione di un biofeedback basato piano di trattamento. Durante la valutazione dello stress il praticante primo record una base per letture fisiologici, e quindi presenta il client con diversi fattori di stress lieve, come un cognitivi, stress fisico ed emotivo. Varietà di fattori di stress è presentato al fine di determinare una persona stimolo-risposta specificità, o differenze di reazione di ogni persona a stimoli qualitativamente diverso. Questo video illustra il processo di valutazione dello stress psicofisico utilizzando le linee guida generali biofeedback e presente per la pianificazione del trattamento.

In questo video si descrive un metodo per valutare la reazione psicofisiologica allo stress della persona utilizzando il biofeedback. Saremo anche presenti linee guida generali per la pianificazione del trattamento.

Lo stress di valutazione psicofisiologica Utilizzando Biofeedback

Nell'ultimo mezzo secolo, la ricerca sul biofeedback ha dimostrato in che misura la mente umana possa influenzare il funzionamento del sistema nervoso autonomo...

Ciao, sono Ina Hasan del Centro per la Salute di Boston, di psicologia e di biofeedback. Oggi vi mostrerò una procedura per registrare e interpretare un profilo psicofisiologico dello stress. Userò questa procedura per aiutare a comprendere le reazioni delle persone allo stress, identificare quelle reazioni non utili e quindi aiutare le persone a modificare tali reazioni.Iniziamo. Questa procedura utilizza il laboratorio fisiologico I tre 30 C due più con 12 canali. Per iniziare la procedura, collegare il cavo EMG alla porta A, il cavo ECG alla porta B, il sensore combinato di conduttanza cutanea e temperatura e il sensore di massa alle porte C e la cintura respiratoria alla porta D. Preparare la pelle del soggetto strofinando delicatamente con una salvietta imbevuta di alcol.Iniziare dalla fronte sopra gli occhi per il sensore EMG. Quindi pulire l'interno di entrambi i polsi del soggetto per il sensore ECG. Infine, pulire il dorso della mano sinistra del soggetto per l'elettrodo di terra.Successivamente, iniziare ad applicare i sensori. Chiedere al soggetto di avvolgere la cinghia respiratoria intorno alla vita, assicurandosi che il manometro sia nella parte anteriore e che la cinghia non sia attorcigliata. Applicare i sensori EMG sulla fronte del soggetto, sopra ciascun occhio.Posizionare i sensori dell'ECG sulla parte interna di ogni polso. Il sensore della conduttanza cutanea viene posizionato sul dito medio della mano sinistra. Il termometro viene posizionato sul dito indice e l'elettrodo di terra sul dorso della mano.Successivamente, selezionare il tipo di sessione, in questo caso utilizzando il Physio Lab I Three 30 C Two Plus, scegliere Respirazione più HRV. Quando appare la schermata dell'impedenza, verificare che l'impedenza sia accettabile per tutti i sensori. Le barre verdi e gialle indicano un segnale di qualità buona/accettabile, mentre le barre rosse indicano un segnale di qualità scadente.Se una delle letture è di scarsa qualità, riattaccare i sensori dopo aver ripetuto la preparazione della pelle o verificare i cavi per eventuali danni. Successivamente, selezionare la schermata del segnale di prova e assicurarsi che i sensori rispondano adeguatamente. Per il test di EMG, chiedere al soggetto di muovere le sopracciglia verso l'alto e verso il basso.Il segnale EMG sullo schermo dovrebbe aumentare e diminuire di conseguenza. Per il test ECG, chiedere al soggetto di compiere alcuni movimenti. Il segnale ECG dovrebbe aumentare.Per verificare il funzionamento della cintura respiratoria, chiedere al soggetto di effettuare alcuni respiri profondi. La linea relativa alla respirazione sullo schermo dovrebbe salire quando il soggetto inspira e scendere quando espira, completando un ciclo. Procedere quindi alla sessione di registrazione.Prima di iniziare la registrazione, spiegare la procedura al soggetto. Chiedere di sedersi con gli occhi aperti, semplicemente in quiete. La procedura dura alcuni minuti.Chiedere al soggetto di sedersi tranquillamente con gli occhi aperti. Registrare una baseline di due minuti. Successivamente, iniziare il test di stress cognitivo della durata di due minuti, che prevede problemi di aritmetica di difficoltà crescente da risolvere senza l'uso di carta e penna o calcolatrice.Informi il soggetto che, nei prossimi due minuti, dovrà risolvere alcuni problemi di matematica. La prego di lavorare il più velocemente possibile e di comunicarmi la risposta. Bene. Nei prossimi due minuti, le sottoporrò alcuni problemi di matematica da risolvere mentalmente, senza l'uso di carta o calcolatrice.Fai del tuo meglio e dammi le risposte il più rapidamente possibile. Va bene? Va bene. Qual è il risultato di 18 più 49? 59 93 meno 15 meno 1570. Va bene.Ok, ora in questa fase l'esercizio è quasi terminato e ti chiederò di sederti tranquillamente a occhi aperti per due minuti. Adesso ti chiederò di ascoltare alcuni suoni e di fare del tuo meglio per non escluderli. Ascoltali attentamente, proprio come prima. Ok.Quindi, nei prossimi due minuti, le chiederò nuovamente di sedersi tranquillamente con gli occhi aperti. Nei minuti successivi, le chiederò di parlare di un evento stressante che le è accaduto di recente, qualcosa che ricorda bene, in modo da potermi dire cosa stava pensando, cosa provava e com'era la situazione. Quella che è stata stressante.Mia moglie e i miei due figli sono stati coinvolti in un incidente stradale. Stanno bene. Sono in salute.Tre anni fa, no, in realtà, è stato piuttosto stressante ricevere una telefonata da mia moglie mentre cercavo di cavarmela con tutti gli spettacoli; è stato decisamente stressante, e ancora oggi ne sono influenzato. Sembrava il momento del tutto sbagliato per affrontare un altro problema, ma, ancora una volta, questo mi mantiene in vita. Va bene. D'accordo.La fermerò qui e le chiederò di rimanere seduto tranquillamente, a occhi aperti, per i prossimi due minuti. Va bene. Interrompa la registrazione. Salvi i dati e informi il soggetto che la valutazione è terminata. Va bene.Quindi la valutazione è completa. Grazie. Con la valutazione a disposizione, è possibile elaborare un piano di trattamento per la discussione conclusiva.Chiedere al soggetto di descrivere la propria esperienza durante la valutazione. Quali parti sono state particolarmente stressanti e perché il soggetto ha percepito eventuali cambiamenti fisiologici? Raccontare come si è svolta la valutazione dello stress, se alcune parti sono state particolarmente difficili e come è stata vissuta l'esperienza.Beh, la matematica è stata decisamente molto più stressante e intensa. Il suono. Esaminare i dati secondo i criteri descritti nell'Appendice uno.In seguito a questo protocollo video, scegliere i parametri fisiologici che devono essere affrontati in base all'analisi dei dati fisiologici registrati durante la sessione e sviluppare un piano terapeutico. Al termine della sessione, rivedere i dati raccolti. Utilizzare le linee guida per l'interpretazione della valutazione dello stress per decidere sulla terapia.Ad esempio, una lettura EMG normale è inferiore a tre microvolt se la lettura è elevata. A livello basale, l'obiettivo del trattamento è aiutare il soggetto a riportare il parametro fisiologico alla normalità in un ambiente non stressante. Se la lettura è elevata durante uno stimolo stressante, l'obiettivo del trattamento è aiutare il soggetto a identificare gli stressori ed essere in grado di mantenere livelli normali di funzionamento fisiologico sotto stress.E se la lettura indica una mancanza di recupero durante il periodo di inattività, l'obiettivo del trattamento è aiutare il soggetto a riportare rapidamente quel parametro fisiologico a livelli normali dopo uno stressor; uno qualsiasi o tutti questi obiettivi possono essere inclusi nel piano terapeutico. Vi abbiamo appena mostrato come eseguire una valutazione dello stress psicofisiologico mediante biofeedback. Quando si esegue questa procedura, è importante ricordare di non fornire al soggetto un ampio feedback durante gli stressor e di rispettare rigorosamente i tempi.È inoltre importante non chiedere al soggetto di rilassarsi durante le pause di recupero; lasciare che il soggetto faccia ciò che solitamente farebbe dopo una situazione stressante. È tutto. Grazie per aver guardato e buona fortuna con le vostre valutazioni.

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