Name: Inchworming: A Novel Motor stereotipia nel BTBR T + Itpr3 Tf / J modello murino di autismo (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2014-07-05T16:00:00.000+00:00
Duration: 8 min 3 s
Description: Impara a valutare le stereotipie motorie nei topi BTBR T+Itpr3tf/J con un test di gioco modificato. Questo metodo analizza il comportamento inchworming per studiare il disturbo dello spettro autistico e potenziali interventi terapeutici.

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Gli autori sono grati per l&#39;assistenza tecnica e logistica e l&#39;esperienza fornita da Rose Tobias, Younghee Ahn, e David N. Ruskin. Il lavoro qui descritto è stato finanziato dalla Fondazione dell&#39;Ospedale Pediatrico di Alberta e Hospital Research Institute Pediatrico di Alberta.

Tutte le procedure sono state eseguite in accordo con il Comitato Animal Care canadese e approvato dalla University of Calgary Comitato Animal Care. 1. Preparazione degli animali <ol><li> Isolare topi durante la notte (12 ore) prima del test. Per fare questo, inserire tutti i BTBR e topi B6 (P35-P40) necessario per l&#39;analisi sperimentale in gabbie da soli, il giorno prima del test. </li><li> Posizionare il mouse isolato in analisi comportamentale camera 30 min prima del test in modo che gli animali abituarsi al nuovo ambiente. </li></ol> 2. Preparazione del materiale <ol><li> Posizionare i cm in plexiglas 30 x 30 scatola con un coperchio rimovibile in sala prove. Porre il recipiente su un tavolo e posizionare la videocamera ad un angolo di 45 ° dal basso; questa posizione della telecamera permetterà la visualizzazione di tutto il piano del contenitore e il mouse. Utilizzare una retroilluminazione a infrarossi per ridurre al minimo i riflessi dal muro dila scatola. </li><li> Utilizzare una videocamera che possiede una funzione di zoom alto con funzionalità a infrarossi per ottimizzare le riprese in un ambiente a basso lux. Mettere a fuoco la fotocamera sul contenitore allargando l&#39;immagine in modo che i topi vengono visualizzati in tutta la scatola. </li><li> Coprire l&#39;intero pavimento della scatola con biancheria da letto di segatura (dovrebbe essere circa 1 cm di profondità). </li></ol> 3 Procedura di test <ol><li> Posizionare una coppia intra-ceppo di topi (BTBR - BTBR o B6-B6) all&#39;interno della custodia di test. </li><li> Spegnere le luci in sala prove. </li><li> Avviare la videocamera per registrare e uscire dalla stanza. Ciò impedirà sperimentatore influenza sul comportamento dei topi. Registrare l&#39;attività per 11 min. </li><li> Una volta che la registrazione è completa, ri-entrare nella sala prove e restituire i topi nelle loro gabbie a casa originali. </li><li> Smaltire la biancheria da letto segatura, lavare l&#39;intera scatola di prova con il 70% di etanolo, e inserire nuovi letti segatura sul fondo dei testcustodia. </li><li> Ripetere l&#39;intera procedura per il resto delle coppie intra-macchia e restituire i topi nelle loro gabbie a casa originali. </li></ol> Nota: Per verificare l&#39;affidabilità dei dati inchworming, la procedura può essere ripetuta nei giorni successivi con diverse BTBR-BTBR e combinazioni di coppie B6-B6. Questo farà sì che il comportamento osservato non dipende dal partner specifico nel contenitore, ma l&#39;individuo inchworming. 4. Analisi dei dati <ol><li> Inchworming è definito come il movimento sincrono verso l&#39;interno e verso l&#39;esterno delle anteriori e posteriori-piedi dell&#39;animale, con un minimo di un co-occorrenti verso l&#39;interno e quindi conseguente movimento verso l&#39;esterno che sposta in modo efficace la biancheria da letto. Guardare manualmente e segnare due volte (una volta per ciascun topo) I video di accertare la durata totale, frequenza, e la latenza di inchworm nel video 10 min. Scoring manuale di inchworming durata, frequenza e la latenza dovrebbe essere basata sul seguitoing definizioni: Durata Inchworming: è definito come il tempo totale di ogni mouse spende impegnato nel comportamento inchworming. Per segnare questo aspetto della inchworming, utilizzare un timer che può essere avviato e fermato. Avviare tempi quando il mouse comincia a inchworm e fermare il timer quando il mouse si ferma inchworming. Quando e se il mouse comincia a inchworm di nuovo, re-start e ri-arrestare il timer. Ripetere l&#39;avvio e l&#39;arresto del timer per la durata del periodo di osservazione di 10 minuti ogni volta i inchworms mouse. Questo genererà un punteggio durata inchworming che è 0:00-10:00 min. Inchworming Frequenza: è definito come il numero di volte che il topo impegna nel comportamento inchworming nel periodo di osservazione di 10 min. Un unico conteggio viene assegnato a ogni avvio del mouse e arresti inchworming. Il punteggio frequenza inchworming sarà un numero compreso tra 0 e ∞. Latenza di Inchworm: è definito come il tempo esimoa passa prima della prima insorgenza di inchworming. Avviare il timer quando il video inizia, questa sarà 0:00, e fermare il timer quando il inchworms del mouse per la prima volta. Se il mouse non visualizza il comportamento inchworming la latenza di inchworm sarà alle 10:00. Quando si analizza la latenza di Bruco, si otterrà un punteggio 0:01-10:00 min. I topi che non riescono a inchworm per la durata del periodo di prova devono essere rimossi dalla popolazione campione per assicurarsi che i risultati sono pertinenti ad una popolazione di topi che mostrano il comportamento inchworming. </li> <li> Calcolare la frequenza e la durata totale di inchworming per ciascun topo nel video. Calcolare il tempo richiesto per il primo mouse nella coppia di inchworm per la latenza di inchworm per quella specifica coppia di topi. Questi parametri sono basati sul lavoro metodologico prima correlate a comportamenti scavo ripetitivi nei topi 6. </li><li> Calcolare la durata media, frequenza,e la latenza di scavare per ogni gruppo sperimentale nell&#39;analisi (cioè BTBR vs B6). Utilizzare un ANOVA o t-test per confrontare i dati tra ceppi / gruppi sperimentali. Nota: Al termine della procedura viene completata in un secondo giorno, utilizzare un ripetute misure ANOVA per garantire che non vi sono stati effetti processuali conseguenti o effetti di accoppiamento. </li></ol>

<ol><li>McFarlane, H. G., Kusek, G. K., Yan, M., Phoenix, J. L., Bolivar, V. J., Crawley, J. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autism-like+behavioral+phenotypes+in+BTBR+T%2Btf%2FJ+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Genes%2C+Brain%2C+and+Behavior%22%5BJournal%5D)">Autism-like behavioral phenotypes in BTBR T+tf/J mice.</a> Genes, Brain, and Behavior. 7, 152-163 (2008).</li>
<li>Crawley, J. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Designing+mouse+behavioral+tasks+relevant+to+autistic-like+behaviors%5BTitle%5D)+AND+%22Mental+Retardation+and+Developmental+Disabilities+Research+Reviews%22%5BJournal%5D)">Designing mouse behavioral tasks relevant to autistic-like behaviors.</a> Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews. 10 (4), 248-258 (2004).</li>
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<li>Thomas, A., Burant, A., Bui, N., Graham, D., Yuva-Paylor, L. A., Paylor, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Marble+burying+reflects+a+repetitive+and+perseverative+behavior+more+than+novelty-induced+anxiety%5BTitle%5D)+AND+%22Psychopharmacology%22%5BJournal%5D)">Marble burying reflects a repetitive and perseverative behavior more than novelty-induced anxiety.</a> Psychopharmacology. 204, 361-373 (2009).</li>
<li>Dudek, B. C., Adams, N., Boice, R., Abbott, M. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Genetic+influences+on+digging+behaviours+in+mice+%28Mus+musculus%29+in+laboratory+and+seminatural+settings%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Comparative+Psychology%22%5BJournal%5D)">Genetic influences on digging behaviours in mice (Mus musculus) in laboratory and seminatural settings.</a> Journal of Comparative Psychology. 97 (3), 249-259 (1983).</li>
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<li>Pobbe, R. H., Defensor, E., Pearson, B. L., Bolivar, V. J., Blanchard, D. C., Blanchard, R. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((General+and+social+anxiety+in+the+BTBR+T%2B+tf%2FJ+mouse+strain%5BTitle%5D)+AND+%22Behavioural+Brain+Research%22%5BJournal%5D)">General and social anxiety in the BTBR T+ tf/J mouse strain.</a> Behavioural Brain Research. 216 (1), 446-451 (2011).</li>
</ol>

Gli autori non hanno nulla da rivelare.

Inchworming è una misura romanzo di comportamento ripetitivo che può essere usato per studiare molti disturbi che presentano stereotypies come ASD. Ci sono 4 passi che sono di importanza cruciale per la generazione di dati inchworming attendibili dal protocollo di interazione sociale giovanile modificato: 1) il periodo di isolamento prolungato è essenziale per il test inchworming e non deve essere rimosso dal protocollo o abbreviato. Questo requisito è specifico per il test di inchworming a coppie qui descritti. 2) La v...

Sebbene la fisiopatologia dei disturbi dello spettro autistico (ASD) rimane poco chiaro, la diagnosi dipende dalla presenza di tre grandi categorie di sintomi: anormale reciprocità sociale, menomazioni della comunicazione, e ripetitivi comportamenti stereotipati / 1. La maggior parte dei modelli di roditori sono in grado di riprodurre contemporaneamente tutti e tre i sintomi in un singolo animale. Così, i modelli in grado di simulare in modo affidabile alcuni o tutti gli aspetti del disturbo tenere un grande valore per lo sviluppo di efficaci strategie preventive e terapeutiche. Un modello che fa visualizzare tutti e tre gli aspetti della ASD è il mouse 1,2 BTBR. In combinazione con vocalizzazioni ultrasoniche e saggi approccio sociale, la prova di interazione sociale giovanile è comunemente usato per caratterizzare modelli murini di ASD pediatrica; Questi test misurano diminuito e comportamenti sociali anomali che rappresentano le caratteristiche principali di ASD. Oltre alla prova di interazione sociale giovanile, molti altritest sono stati utilizzati per misurare i comportamenti stereotipati in modelli animali di ASD. Ad esempio, il test di seppellimento marmo, che esamina la tendenza di un animale a spostare lettiera utilizzando il muso e zampe anteriori nel tentativo di coprire un oggetto, è pensato per misurare comportamenti stereotipati compulsivi che si verificano in risposta a stimoli avversi 3,4. Di conseguenza, i test di scavo sono state implementate per quantificare questo comportamento ripetitivo in modelli animali ASD e diverse specie di roditori 3,5-7. Comportamenti di scavo sono definiti come ovvie azioni dirette del muso o zampe per spostare materiali biancheria da letto e sono stati ipotizzati essere un parametro sensibile del comportamento motorio ripetitivo 4. Qui riportiamo un nuovo tipo di scavo, che abbiamo chiamato &quot;inchworming,&quot; nel ceppo BTBR di topi. La caratterizzazione di questo romanzo comportamento può fornire una misura affidabile di un comportamento ripetitivo motore che può essere utilizzato per ulteriori validation di modelli di roditori, quali ASD, Huntington &#39;malattia o disturbo ossessivo compulsivo 8,9. Definiamo &quot;inchworming&quot; come almeno un movimento sincrono degli arti anteriori e arti posteriori verso l&#39;interno seguite da un movimento sincrono verso l&#39;esterno che porta allo spostamento della lettiera. Questo differisce dal comportamento scavo tipico in molti modi. In primo luogo, il comportamento inchworming di solito si osserva come una combinazione di episodi piuttosto che un singolo evento isolato. Al contrario, scavo può verificarsi come unico movimento coordinato sia del posteriore o zampe anteriori 3. Inoltre, movimenti inchworming tendono a verificarsi orizzontalmente sul pavimento custodia in contrapposizione alle posizioni fisse che sono caratteristici di scavo comportamenti. Infine, il comportamento inchworming seguito descritto si manifesta frequentemente nel ceppo di topi inbred BTBR ma è raramente identificato nel ceppo di controllo B6, mentre i comportamenti tipici di scavo sono comuni in ceppi B6 e BTBR di topi <sup&gt; 10. Le procedure di prova inchworming descritte in questo studio rappresentano modifiche di un minore protocollo di interazione sociale standard 1. Dato che sepoltura di marmo, scavare, e il gioco minorile hanno stabilito un valore per misurare il comportamento anomalo in modelli murini di ASD, il comportamento inchworming integra queste misure precedentemente definiti di comportamenti stereotipati. In particolare, il comportamento inchworming fornisce una misura utile alla riduzione dei stereotipie motorie ordini che vengono comunemente identificati in ASD 8,11. Inoltre, questa nuova procedura inchworming può fornire ai ricercatori un ulteriore strumento prezioso per l&#39;analisi dei comportamenti motori ripetitivi pertinenti a disturbi dello sviluppo come ASD.

<table><tbody><tr><td>30 cm X 30 cm Scatola in plexiglas con coperchio</td><td></td><td></td><td>Può essere costruito </td></tr><tr><td>IR Camera </td><td>Survshop (Calgary, Alberta)</td><td>Sony CCD Camera DP955V- 30&#8217; Infrared Armor Dome</td><td>Trova una telecamera con funzionalità di alta risoluzione e zoom</td></tr><tr>Supercircuiti<td>DVR</td><td>(Austin, Texas)</td><td>BLACK DVR di sicurezza H.264 a 4 canali di classe enterprise con masterizzatore DVD</td><td>Elevata capacità di dati</td></tr><tr><td>Segatura</td><td></td><td></td><td>Come il materiale della biancheria da letto </td></tr></tbody></table>

inchworming: a novel motor stereotipia nel btbr<em&gt; t<sup&gt; +</sup&gt; itpr3<sup&gt; tf</sup</em&gt; / j modello murino di autismo

Inchworming: A Novel Motor Stereotypy in the BTBR T+ Itpr3tf/J Mouse Model of Autism

Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) è un disordine dello sviluppo neurologico comportamentale definita caratterizzata dalla diminuzione della reciproca interazione sociale, comunicazione anomala e comportamenti ripetitivi con interesse limitato. La diagnosi si basa su criteri clinici, tutti i modelli di roditori potenzialmente rilevanti di questo disturbo eterogeneo dovrebbero idealmente riassumere questi tratti comportamentali diverse. Il tf BTBR T + Itpr3 / J (BTBR) mouse è un modello animale consolidata di ASD, mostrando comportamenti ripetitivi come l&#39;aumento governare, così come rigidità cognitiva. Per quanto riguarda l&#39;interazione sociale e l&#39;interesse, il test di gioco minorile è stato impiegato in diversi modelli di roditori di ASD. Qui, dimostriamo che quando i topi BTBR sono testati in una custodia interazione sociale giovanile contenente biancheria da letto di segatura, che mostrano un movimento di scavo sincrono ripetitivo. Questo comportamento motorio ripetitivo, denominato &quot;inchworming,&quot; è stato nominatoa causa della natura stereotipica dei movimenti presentati dai topi mentre si muove orizzontalmente sul pavimento. Topi Inchworming devono usare le loro anteriori e arti posteriori in sincronia per spostare la biancheria da letto, eseguendo un minimo di un attivo e un movimento verso l&#39;esterno. Anche se entrambi (B6) topi BTBR e C56BL/6J presentano questo comportamento, i topi BTBR dimostrano una durata significativamente maggiore e la frequenza di inchworming e una latenza ridotta per avviare inchworming quando sono immessi in un recinto letti. Concludiamo che questo comportamento appena descritto fornisce una misura di una stereotipia motore ripetitivo che può essere facilmente misurata in modelli animali di ASD.

La versione modificata del test di gioco minorile qui descritto può essere usato per osservare e analizzare il romanzo comportamento scavo ripetitivo definito inchworming. Inchworming è esposta ad una misura molto maggiore dai topi BTBR rispetto ai controlli B6. In una tipica sessione di 10 minuti, i topi BTBR visualizzerà il comportamento inchworming distinto (sincrono verso l&#39;interno e verso l&#39;esterno il movimento delle zampe, nel tentativo di spostare la biancheria da letto segatura) per circa 5 minuti, o la ...

Inchworming è un movimento di scavo sincrono altamente ripetitivo visualizzato dal BTBR T + Itpr 3TF / J (BTBR) i topi, quando sono immessi in una gabbia test con biancheria da letto di segatura sufficiente. La procedura è una modifica del protocollo di interazione sociale giovanile e viene qui utilizzato per valutare stereotipie motorie ripetitive relative al disturbo dello spettro autistico.

Inchworming: A Novel Motor stereotipia nel BTBR<em&gt; T<sup&gt; +</sup&gt; Itpr3<sup&gt; Tf</sup</em&gt; / J modello murino di autismo

Autism Spectrum Disorder (ASD) is a behaviorally defined neurodevelopmental disorder characterized by decreased reciprocal social interaction, abnormal ...

L'obiettivo generale di questa procedura è utilizzare un test del gioco modificato su soggetti giovani al fine di osservare il comportamento di tipo "inch worming", una nuova stereotipia motoria. Questo viene realizzato isolando innanzitutto ogni topo in condizioni di isolamento sociale per 12 ore prima dell'inizio della prova, fornendo cibo e acqua in modo indipendente. Il secondo passaggio consiste nell'impostare la videocamera con un angolo di 45 gradi rispetto all'ambiente di prova.Successivamente, i topi isolati vengono posizionati a coppie all'interno dell'involucro e video registrati per una durata di 11 minuti al buio. L'ultimo passaggio consiste nell'analizzare il comportamento di "inch worming" presente nel video, misurandone la durata, la frequenza e la latenza all'insorgenza dell'inch worm. In definitiva, questo metodo consente l'analisi delle neuropatie motorie e può essere utilizzato come indicatore per la valutazione di nuove terapie sperimentali.Questo metodo può contribuire a rispondere a domande fondamentali nel campo dell'autismo, come gli episodi e la regolazione delle stereotipie motorie. La dimostrazione visiva di questa procedura è fondamentale per l'apprendimento del compito, poiché il fenotipo comportamentale è difficile da identificare e il comportamento di tipo "verme che striscia" si verifica in modo rapido e ripetitivo. Preparare i topi BTBR e black six per la procedura isolandoli in gabbie separate per 12 ore durante la notte.Prima di effettuare i test, i topi BTBR utilizzati in questo studio mostrano tutti gli aspetti principali dei disturbi dello spettro autistico riscontrati nei topi di ceppo black six, che vengono impiegati come controlli nel giorno dell'esperimento. Posizionare i topi isolati nella stanza di analisi comportamentale per 30 minuti prima del test, in modo che gli animali possano abituarsi al nuovo ambiente. Successivamente, posizionare sulla tavola una scatola in plexiglass di 30 per 30 centimetri con un coperchio rimovibile in posizione diagonale.Nella stanza di prova, illuminare retroilluminando la scatola con una luce a infrarossi per ridurre al minimo l'abbagliamento. Successivamente, posizionare una videocamera dotata di funzione di zoom elevato e capacità a infrarossi a un angolo di 45 gradi, in modo che possa registrare l'intero pavimento dell'involucro e il topo. Regolare la messa a fuoco della videocamera sull'involucro in modo che i topi possano essere visualizzati in ogni parte della scatola.Dopo aver configurato la scatola e la telecamera, coprire completamente il pavimento della scatola con trucioli di legno come lettiera, fino a raggiungere una profondità di circa 2,5 cm. Posizionare due topi BTBR o neri sei all'interno dell'area di prova contemporaneamente e spegnere le luci nella stanza di prova. Quindi avviare la telecamera per iniziare la registrazione e uscire dalla stanza per evitare qualsiasi interferenza o influenza sul comportamento dei topi.Registrare l'attività per 11 minuti. Al termine della registrazione, rientrare nella stanza dei test e riportare i topi nei loro contenitori di origine. Smaltire la lettiera di segatura.Sciacquare l'intera scatola di prova con etanolo al 70% e quindi aggiungere nella parte inferiore dell'involucro di prova una nuova lettiera di trucioli di legno profonda circa un pollice. Ripetere l'intero procedimento per tutte le altre coppie di ceppi di interesse e riportare i topi nei loro contenitori originali. Al termine, per verificare l'affidabilità dei dati ottenuti con il test "inch worming", ripetere la procedura nei giorni successivi utilizzando diverse combinazioni di coppie di ceppi di interesse BTBR e black six.Questo garantirà che il comportamento osservato non sia influenzato da un partner specifico all'interno dell'arena. Osservare e valutare manualmente ogni video due volte, una volta per ciascun topo, per determinare la durata totale, la frequenza e la latenza rispetto al movimento a verme. Nei video.Analizzare ciascun video per 10 minuti, a partire dal punto temporale di tre secondi fino a 10 minuti. Tre secondi. Definire il movimento a verme come il movimento sincrono, verso l'interno e verso l'esterno, delle zampe anteriori e posteriori degli animali, con almeno un movimento verso l'interno seguito da un movimento verso l'esterno che sposta efficacemente la lettiera. Valutare la durata del movimento a verme come il tempo totale trascorso da ciascun topo impegnato in questo comportamento.Per valutare questo aspetto del movimento a inchino, utilizzare un cronometro che può essere avviato e fermato. Iniziare il cronometraggio quando il topo inizia il movimento a inchino e arrestare il cronometro quando il topo si ferma. Se il topo ricomincia il movimento a inchino, riavviare il cronometro e farlo proseguire fino a quando il topo non si ferma nuovamente.Questo produrrà un punteggio della durata del riscaldamento per pollice compreso tra zero e 10 minuti. Definire la frequenza del riscaldamento per pollice come il numero di volte in cui il topo manifesta il comportamento di riscaldamento per pollice. Nel periodo di osservazione di 10 minuti, viene assegnato un singolo conteggio ogni volta che il topo inizia e termina.Comportamento "inch worm". Definire la latenza del comportamento "inch worm" come il tempo trascorso prima della prima comparsa del movimento a inchino. Avviare il cronometro all'inizio del video e arrestarlo al primo movimento a inchino del topo.Se il mouse non mostra il comportamento di inchworming, la latenza all'inchworming sarà di 10 minuti. Successivamente, calcolare la frequenza totale e la durata dell'inchworming per ciascun mouse nel video. La media dei due topi viene utilizzata come frequenza totale e durata per quel video.Quindi determinare il tempo necessario affinché il primo topo della coppia inizi il comportamento di inchworm (movimento a verme) per la latenza del comportamento di inchworm. Per quella specifica coppia di topi, rimuovere dall'analisi i topi che non mostrano il comportamento di inchworm per tutta la durata del periodo di prova, in modo da garantire che i risultati siano pertinenti a una popolazione di topi che manifestano effettivamente tale comportamento. Calcolare la durata media, la frequenza e la latenza del comportamento di scavo per ciascun gruppo sperimentale nell'analisi, quindi utilizzare l'analisi Innova o test T per confrontare i dati tra i ceppi nei gruppi sperimentali. Al termine del secondo giorno di prove, applicare un'analisi Innova a misure ripetute per verificare l'assenza di effetti dovuti ai tentativi successivi o agli accoppiamenti nei dati ottenuti.Di seguito sono riportate la frequenza media, la durata e la latenza nel manifestare il movimento a "inchworm" osservati in coppie di topi BTBR e black six. La linea BTBR ha mostrato una frequenza e una durata significativamente maggiori del movimento a inchworm, nonché una latenza significativamente più breve rispetto alla linea di controllo black six. Quando questi test sono stati ripetuti con accoppiamenti alternati, non sono state riscontrate differenze significative, assicurando che gli effetti non dipendessero né da specifici accoppiamenti di topi né dalla ripetizione dei test. Durante l'esecuzione di questa procedura, è importante ricordare di considerare come "swarming" soltanto il movimento sincrono verso l'interno e verso l'esterno delle zampe anteriori e posteriori dell'animale. Dopo aver padroneggiato questa procedura.Altri metodi, come la somministrazione di farmaci, possono essere aggiunti al paradigma per esaminare ulteriori quesiti, ad esempio bersagli terapeutici per comportamenti stereotipati.

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Questo manoscritto presenta una serie di test comportamentali altamente riproducibili per convalidare un modello murino con sindrome di Angelman.

Caratterizzazione comportamentale di un modello murino con sindrome di Angelman

Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è associato a un comportamento sociale e comunicativo alterato e all'emergere di comportamenti ripetitivi. Per studiare l'interrelazione tra i geni ASD e i deficit comportamentali nel modello di Drosophila , in questo articolo vengono descritti cinque paradigmi comportamentali per valutare il distanziamento sociale, l'aggressività, il corteggiamento, l'adescamento e il comportamento di assuefazione.

Paradigmi per la valutazione comportamentale nel modello di Drosophila del disturbo dello spettro autistico

I modelli di roditori sono strumenti preziosi per studiare i comportamenti fondamentali legati al disturbo dello spettro autistico (ASD). In questo articolo, esponiamo due test comportamentali per modellare le caratteristiche principali dell'ASD nei topi: l'auto-toelettatura, che valuta il comportamento ripetitivo, e il test di interazione sociale a tre camere, che documenta le menomazioni sociali.

Strategie per valutare i comportamenti simil-autistici nei topi

Questo protocollo descrive un test comportamentale per valutare la dominanza sociale nei roditori utilizzando il test in provetta. La dominanza sociale rimane stabile nel tempo e diversi modelli di disturbi dello sviluppo e neurologici mostrano robuste anomalie della dominanza sociale. Pertanto, il test in provetta funge da comoda misura dell'esito per studi meccanicistici o screening terapeutico preclinico.

Valutazione della dominanza sociale nei modelli murini utilizzando il test in provetta

Impara a valutare le stereotipie motorie nei topi BTBR T+Itpr3tf/J con un test di gioco modificato. Questo metodo analizza il comportamento inchworming per studiare il disturbo dello spettro autistico e potenziali interventi terapeutici.

Inchworming: A Novel Motor stereotipia nel BTBR

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