15 febbraio 2015
La capacità di valutare le funzioni esecutive come la flessibilità comportamentale nei ratti è utile per studiare la neurobiologia della cognizione sia negli animali intatti che nei modelli di malattia. Qui descriviamo le attività automatizzate per valutare il cambiamento di strategia e l'apprendimento inverso, che sono particolarmente sensibili alle interruzioni nelle reti corticali prefrontali.
L'obiettivo generale del seguente esperimento è valutare la flessibilità comportamentale, compreso lo spostamento dei set e l'apprendimento inverso nei ratti utilizzando un metodo automatizzato basato sull'operante. Ciò si ottiene pre-addestrando gli animali sul comportamento di pressione della leva per familiarizzare con l'estensione e la retrazione delle leve e garantire una segnalazione coerente. Successivamente, gli animali vengono testati sul primo compito della sequenza desiderata.
Ad esempio, la discriminazione visiva del segnale nella sequenza dalla coda alla risposta, che stabilisce la capacità dell'animale di apprendere una regola di discriminazione. Quindi gli animali vengono testati sul secondo compito della sequenza desiderata al fine di valutare la flessibilità comportamentale dell'animale, che è la loro capacità di passare da una regola all'altra. I risultati mostrano effetti su diversi aspetti della flessibilità comportamentale sulla base di varie manipolazioni farmacologiche o anatomiche.
Il vantaggio principale di questa tecnica rispetto ai metodi esistenti come i labirinti o le attività di scavo, è che c'è un maggiore controllo e standardizzazione degli stimoli e il tasso di raccolta dei dati è notevolmente aumentato. A dimostrare la procedura sarà Bradley Roberts, uno studente universitario del mio laboratorio per l'esecuzione di test di flessibilità comportamentale nei ratti. Utilizzare camere operanti dotate di un minimo di due leve retrattili poste su entrambi i lati di un'area centrale di erogazione del rinforzo, due luci di stimolo, una situata sopra ciascuna leva, una luce di casa e un erogatore di rinforzo.
Assicurarsi che la luce della casa illumini l'intera camera senza interferire con il rilevamento delle luci di stimolo. Usa cibo appetibile per rinforzo come pellet di saccarosio da 45 milligrammi. Controlla la presentazione dello stimolo, il funzionamento della leva e la raccolta dei dati tramite un'interfaccia con un computer.
Fare riferimento al protocollo di testo per ulteriori dettagli per pre-addestrare i ratti. Seguendo le linee guida nel protocollo di testo, somministrare ai ratti sessioni di addestramento con leva retrattile per familiarizzare con l'estensione e la retrazione delle leve e per garantire che i ratti stiano facendo relativamente poche omissioni nel momento in cui procedono alle fasi principali del test del compito. Durante ogni prova, determinare quale leva estendere le estensioni alternative della leva in un ordine pseudocasuale in modo tale che ci siano 45 prove della leva sinistra e 45 prove della leva destra, ma non più di due prove consecutive.
Estendere la stessa leva, estendere la leva selezionata. Rinforza l'animale dopo che ha premuto la leva entro 10 secondi, dopodiché la leva viene retratta. Se l'animale non risponde entro 10 secondi, ritrarre la leva e registrare un'omissione.
Continuare le sessioni di addestramento con leva retrattile di 30 minuti per un numero fisso di giorni o fino a quando gli animali non soddisfano un criterio minimo di cinque o meno omissioni per due giorni consecutivi per testare gli animali sulla sequenza dalla coda alla risposta, che rappresenta una delle due possibili sequenze di test per il cambio di strategia. Inizia a testare gli animali nell'attività Q. Questo compito costringe gli animali a rispondere alla leva sotto la luce di stimolo illuminata ed è il compito impostato nella sequenza.
Inizia ogni prova con entrambe le leve retratte, accendi la luce dello stimolo sinistra o destra per tre secondi. Quindi estendere entrambe le leve nella camera per 10 secondi o fino a quando non si verifica una risposta. Rafforzare solo una risposta corretta sulla leva segnalata dopo una risposta su una delle leve.
Ritrarre le leve. Inizia le prove ogni 20 secondi durante la sessione. Pseudo determina casualmente l'ordine delle prove in modo tale che non si verifichino più di due prove consecutive con lo stesso stimolo.
Luce illuminata. Continuare le prove fino a quando un animale non ha completato 10 risposte corrette consecutive e ha completato un minimo di 30 prove o fino a quando non sono state completate da 150 a 200 prove senza raggiungere il criterio. Il giorno successivo, dopo aver raggiunto il criterio sul compito Q, sposta gli animali sul compito di risposta, che rappresenta il compito di spostamento nella sequenza e che rafforza gli animali a rispondere sulla leva opposta alla loro preferenza laterale.
Indipendentemente dal segnale che inizia con entrambe le leve retratte, accendi in modo casuale una delle luci dello stimolo per tre secondi, quindi estendi entrambe le leve nella camera per 10 secondi o fino a quando non si verifica una risposta. Rinforzare solo una risposta sulla leva di posizione corretta opposta al lato dell'animale, preferendo una risposta su una delle leve. Ritrarre le leve, continuare le prove fino a quando l'animale non ha raggiunto il criterio di 10 risposte corrette consecutive.
Un efficiente cambio di strategia dipende dalla corteccia prefrontale mediale. Il primo giorno di trattamento, l'inattivazione prefrontale non ha compromesso le prestazioni nel compito del set Q. Tuttavia, l'inattivazione prefrontale il secondo giorno ha compromesso significativamente le prestazioni nel compito di turno di risposta in quanto gli animali hanno richiesto più prove per raggiungere le prestazioni di criterio.
In confronto, l'inversione della risposta, la discriminazione non ha mostrato dipendenza dalla corteccia prefrontale mediale. Gli animali che hanno ricevuto l'inattivazione della corteccia prefrontale il giorno dell'inversione non differivano dagli animali infusi di soluzione salina, il che supporta ricerche precedenti che dimostravano che la corteccia frontale orbitale, non la corteccia prefrontale mediale, regola l'apprendimento dell'inversione su una varietà di compiti. Per dimostrare come le prove di promemoria possano aiutare nell'interpretazione dei dati, i ratti hanno acquisito una regola Visual Q il primo giorno.
Il secondo giorno, i ratti hanno ricevuto il veicolo o il peritolo hallale e poi sono stati sottoposti a 20 prove di promemoria dal primo giorno prima di passare alla discriminazione della risposta. I risultati mostrano che il peritolo hallale ha compromesso il recupero del segnale visivo durante le prove di promemoria. Successivamente, i ratti trattati con peritolo hallale hanno richiesto meno prove per raggiungere il criterio, un risultato che avrebbe potuto essere interpretato come un miglioramento nello spostamento dei set se non fossero state disponibili prove di promemoria per indicare che la memoria era effettivamente compromessa per la regola precedente.
Altri metodi come le manipolazioni anatomiche, ambientali o genetiche, nonché le tecniche di registrazione fisiologica o chimica possono essere aggiunte a questa procedura al fine di esplorare le basi neurobiologiche della flessibilità comportamentale e della funzione esecutiva.
Questo studio indaga la flessibilità comportamentale nei ratti, concentrandosi sul cambio di strategia e sull'apprendimento di inversione attraverso compiti automatizzati. Questi compiti sono progettati per valutare l'impatto delle interruzioni corticali prefrontali sulle funzioni cognitive.
Behavioral flexibility assays are critical for de-risking neuropsychiatric drug discovery by enabling mechanistic interrogation of executive function domains. Automated operant methods provide standardized, high-throughput readouts that support target validation and predictive modeling in disease-relevant systems. This approach enhances translational continuity from basic neurobiology to preclinical screening in models of schizophrenia, depression, and cognitive disorders.
The method fits within the discovery continuum from target hypothesis testing through lead optimization, particularly for cognitive and neuropsychiatric indications requiring executive function assessment.