Name: La dimensione sociale dello stress: manipolazioni sperimentali di sostegno sociale e identità sociale nella Trier Social Stress Test (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2015-11-19T14:00:00.000+00:00
Duration: 11 min 13 s
Description: Scopri come manipolare l'identità sociale condivisa e il sostegno sociale nella Trier Social Stress Test per studiare le reazioni allo stress. Questo metodo permette di analizzare l'impatto delle relazioni sociali sul cortisolo salivare.

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Gli autori non hanno nulla da rivelare.

Questo protocollo descrive due manipolazioni efficaci di (a) il rapporto tra i diversi protagonisti TSST (cioè tra i partecipanti al TSST-G 11 o tra il TSST-comitato e il partecipante 12) e (b) il comportamento del TSST- Comitato 12. La proposta di manipolazione di identità sociale ha diversi punti di forza. In primo luogo, può essere facilmente implementato prima di iniziare la TSST. Quindi, non altera il protocollo TSST standard, che è importante p...

Come animali sociali 1, gli esseri umani lottano per appartenenza 2. Quindi, per gli esseri umani il comportamento di altri significativi così come i loro rapporti con loro sono di grande importanza, soprattutto in situazioni non familiari e difficili. Ad esempio, in situazioni di stress comportamento favorevole di altre persone così come le relazioni sociali positive possono agire come potenti risorse per far fronte allo stress 3,4. Queste risorse sociali, tuttavia, interagiscono in modo complesso e talvolta non sono efficaci 5 tamponi di stress per se. Al fine di studiare le condizioni in cui il comportamento solidale e le relazioni sociali hanno un effetto sulle reazioni di stress, vengono introdotti due differenti manipolazioni che può essere implementato in Trier Social Stress Test (TSST) 6,7 o la versione di gruppo del TSST (TSST -G) 8. Entrambi sono protocolli standard per indurre alti livelli di stress psicologico e fisiologico in laboratorio <sup&gt; 7. Il TSST (-G) è inquadrato come un colloquio di lavoro simulato, in cui i partecipanti sono tenuti a convincere i due intervistatori (vale a dire, il comitato di selezione), che sono il candidato più adatto per una posizione di lavoro. Inoltre, i partecipanti devono svolgere un compito di aritmetica mentale di fronte al comitato di selezione. Al fine di aumentare la minaccia socio-valutativa, i partecipanti sono detto che un video di loro sarà registrato per l&#39;analisi del loro comportamento non verbale e un&#39;analisi 6,7 frequenza della voce. Manipolazione dei social rispetto dell&#39;identità personale Per manipolare le relazioni sociali all&#39;interno del TSST (-G), diverse tecniche per indurre un&#39;identità sociale 9 sensazione -a condivisa di &quot;noi&quot; -ness-tra protagonisti del TSST / TSST-G sono proposte (confrontare Gockel et al. 10, Häusser et al. 11). In particolare, la manipolazione di un social identità consiste nei seguenti passi: 11,12 (1) I partecipanti sono collocati allo stesso tavolo. (2) Nel corso dei partecipanti procedura sperimentale sono indirizzate come gruppo. (3) La lettera iniziale del nome dei partecipanti è manipolata essere identica, perché la gente preferisce le lettere che costituiscono il loro nome 13. Questo effetto nome della lettera può essere collegato ad un aumento attrazione interpersonale 14. (4) età e professione dei partecipanti sono manipolati per essere simili. (5) I partecipanti sono date le magliette dello stesso colore. (6) I partecipanti lavorano da soli in un compito in cui devono generare e scrivere le idee per migliorare la qualità della vita nella loro città (Obiettivo 1). Le loro idee sono messi in una scatola collettiva e gli viene detto che la performance del gruppo saranno analizzati. (7) I partecipanti sono invitati a pensare a similitudini (ad esempio, obiettivi, desideri, e abitudini) tra se stessi ei loro compagni di gruppo (Task 2). (8) immagine Un gruppo è takit. Al fine di indurre una identità personale, sono prese le seguenti modalità: (1) I partecipanti sono seduti ai tre tavoli individuali. (2) Nel corso dei partecipanti procedura sperimentale si rivolgono come individui. (3) La lettera iniziale del nome dei partecipanti è manipolata per essere diverso. (4) età e professione dei partecipanti sono manipolati per essere diverso. (5) I partecipanti sono date le magliette di diversi colori. (6) I partecipanti lavorano anche su Task 1. Tuttavia, le loro idee per migliorare la qualità della vita sono messi in box individuali e si sottolinea che la loro performance individuale sarà analizzata. (7) I partecipanti devono pensare alle cose (ad esempio, obiettivi, desideri, e abitudini) che si distinguono dai loro compagni di gruppo. (8) Un quadro individuale di ciascun partecipante è presa. È importante sottolineare che, in entrambe le condizioni partecipanti non possono interagire tra loro in qualsiasi forma. Inoltre, si ricorda che il realizazione di punti 3 e 4 richiede l&#39;uso di confederati e può quindi non essere applicabile in ogni disegno dello studio. Manipolazione di sostegno contro comportamenti non solidale Per studiare gli effetti di (in) comportamento solidale, una manipolazione sperimentale del comportamento non verbale dei membri del comitato TSST-selezione (confrontare Taylor et al. 15) viene introdotto. È importante sottolineare che solo il comportamento non verbale del comitato è alterata: In netto contrasto con la versione standard della TSST 6, in cui i membri del comitato sono addestrati a comunicare con il partecipante in un modo neutro non risponde (ad esempio, i membri del comitato di fornire alcun feedback facciale a tutti), i membri del comitato ora si comportano sia supportively o unsupportively. Tuttavia, le dichiarazioni verbali standardizzati dei membri del comitato e la procedura del TSST sono immutati. Questi due manipulati sperimentalicomponenti può essere applicata indipendentemente l&#39;uno dall&#39;altro, ma può anche essere combinati. In sintesi, la manipolazione di identità è stato testato nel nostro laboratorio di 186 studenti sani maschili e femminili e la manipolazione del comportamento comitato su 90 studenti sani maschi e femmine. Nel presente articolo, si descrive la combinazione di entrambi manipolazioni come condotto da Frisch et al. 12. Costruire sull&#39;approccio identità sociale 16, Frisch et al. 12 ipotizza che il sostegno sociale in una situazione stressante sarà efficace nella risposta allo stress buffer solo se il prestatore e il destinatario di supporto quota un&#39;identità sociale. Questa ipotesi è stata testata utilizzando un 2 (sociale contro l&#39;identità personale) × 2 (unsupportive contro comportamento comitato di sostegno) tra soggetti design. Nella prima parte di questo esperimento, una identità sociale comune (contro identità personale) è stata indotta tra tre partecipanti. In realtà, c&#39;è un solo vero partecipante ele altre due persone sono stati complici che fingevano di essere dei veri partecipanti durante lo studio. I due complici sono stati utilizzati al fine di assicurare un comportamento comitato standardizzato nella prossima TSST. In questa seconda parte dell&#39;esperimento, la TSST è stato introdotto per i partecipanti e loro hanno detto che uno di loro avrebbe dovuto servire come lavoro richiedente e gli altri due avrebbe costituito il comitato. I due complici sono stati designati come membri del TSST-comitato, utilizzando un disegno fasulla di procedura lotti. Durante la TSST, il comportamento non verbale di questi due membri del comitato è stato manipolato e che ha agito sia supportively o unsupportively. Il protocollo che segue descrive la procedura di questo esperimento 12 e le manipolazioni più dettagliatamente.

<table><tbody><tr><td>9 magliette in 3 colori (cioè , 3 in ogni colore)</td><td>qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Manipolazione dell'identità sociale/personale.</td></tr><tr><td>3 etichette adesive</td><td>qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Manipolazione dell'identità sociale/personale.</td></tr><tr><td>3 scatole (es., in cartone)</td><td>qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Manipolazione dell'identità sociale/personale (compito 1).</td></tr><tr><td>un piccolo sacchetto&nbsp;</td><td>qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Procedura di estrazione del lotto fasullo (comporta tre lotti: due lotti ben piegati etichettati con " commissione" e un lotto accartocciato etichettato con " richiedente").</td></tr><tr><td>2 cronometri</td><td>di qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Posizionali sul tavolo nella stanza 2 (per il comitato TSST).</td></tr><tr><td>2 videocamere</td><td>di qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Posto nella sala 2 (una per le presunte riprese del partecipante, una per filmare il comportamento del comitato).</td></tr><tr><td>2 treppiedi di</td><td>qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Posto nella stanza 2.</td></tr><tr><td>1 microfono</td><td>di qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Posto nella stanza 2 (per registrare presumibilmente il discorso e le risposte del partecipante).</td></tr><tr><td>1 asta microfonica</td><td>di qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Posto nella stanza 2.</td></tr><tr><td>diverse penne,</td><td>qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>, <tr><td>Mobili,</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>3 sedie</td><td>, qualsiasi marca/produttore è adatto,</td><td></td><td>Sala 1, A e B (manipolazione dell'identità sociale/personale).</td></tr><tr><td>1 grande tavolo</td><td>qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Sala 1A (manipolazione dell'identità sociale).</td></tr><tr><td>3 tavolini</td><td>di qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Sala 1B (manipolazione dell'identità personale).</td></tr><tr><td>1 grande tavolo</td><td>qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Sala 2 (comitato TSST).</td></tr><tr><td>2 sedie</td><td>qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Sala 2 (comitato TSST).</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Questionari/istruzioni</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>3 consensi informati Utilizza</td><td></td><td></td><td>il consenso informato della tua istituzione (per tutti i partecipanti, cioè , i due confederati e il partecipante reale).</td></tr><tr><td>3 controlli di manipolazione della salienza dell'identità</td><td>Elementi di Frisch et al. (2014), H&auml; usser et al. (2012) o Doosje et al. (1995)</td><td></td><td>Distribuire dopo la manipolazione della salienza dell'identità (per tutti i partecipanti, cioè , i due confederati e il vero partecipante).&nbsp;</td></tr><tr><td>2 "istruzioni" per il comitato</td><td></td><td></td> TSST <td>Consegna ai membri del comitato (cioè , i confederati) al termine della procedura di estrazione a sorte fasulla. Queste "istruzioni" fanno parte della storia di copertura in modo che il vero partecipante creda che i due confederati siano anche partecipanti reali e abbiano bisogno di essere informati sui loro ruoli nel TSST. Tuttavia, dal momento che i confederati hanno ovviamente già familiarità con la procedura TSST, non è importante ciò che queste istruzioni effettivamente comportano (ad esempio, come promemoria per i confederati che possono comportare l'esatta formulazione delle istruzioni verbali del comitato).</td></tr><tr><td>2 soluzioni al compito</td><td></td><td></td> di aritmetica mentale <td>Mettetele sul tavolo nella Sala 2 (per il comitato TSST).</td></tr><tr><td>1 (o 3) controllo/i di manipolazione del comportamento del comitato</td><td>Elementi di Frisch et al. (2014)</td><td></td><td>Distribuzione dopo il TSST (solo per il partecipante reale). (Tuttavia, al fine di mantenere il ruolo dei confederati come partecipanti reali, un questionario simile può essere distribuito ai confederati chiedendo loro come valutano il proprio comportamento durante il TSST.)&nbsp;</td></tr><tr><td>diversi fogli di carta bianca</td><td>qualsiasi marca/produttore è adatto</td><td></td><td>Dispensa per l'attività 1, l'attività 2, il tempo di preparazione del TSST (per il vero partecipante), le note durante il TSST (per il comitato TSST).</td></tr></tbody></table>

la dimensione sociale dello stress: manipolazioni sperimentali di sostegno sociale e identità sociale nella trier social stress test

The Social Dimension of Stress: Experimental Manipulations of Social Support and Social Identity in the Trier Social Stress Test

In molte situazioni gli esseri umani sono influenzati dal comportamento di altre persone e dalle loro relazioni con loro. Ad esempio, in situazioni stressanti il comportamento di supporto di altre persone e le relazioni sociali positive possono agire come potenti risorse per far fronte allo stress. Al fine di studiare l'interazione tra queste variabili, questo protocollo descrive due efficaci manipolazioni sperimentali delle relazioni sociali e del comportamento di supporto in laboratorio. Nel presente articolo, queste due manipolazioni sono implementate nel Trier Social Stress Test (TSST), un paradigma standard di induzione dello stress in cui i partecipanti sono sottoposti a un colloquio di lavoro simulato. Più precisamente, proponiamo (a) una manipolazione della relazione tra i diversi protagonisti del TSST rendendo saliente un'identità sociale condivisa e (b) una manipolazione del comportamento del comitato di selezione del TSST, che agisce sia in modo favorevole che non solidale. Queste due manipolazioni sperimentali sono progettate in modo modulare e possono essere applicate indipendentemente l'una dall'altra, ma possono anche essere combinate. Inoltre, queste due manipolazioni possono anche essere integrate in altri protocolli di stress e in altre interazioni sociali standardizzate come giochi di fiducia, compiti di negoziazione o altri compiti di gruppo.

Due studi (Häusser et al. 11 e Frisch et al., 12) hanno dimostrato l&#39;efficacia della manipolazione dell&#39;identità su 186 studenti sani (97 femmine, di età compresa da 18 a 35 anni, media M) età (= 22.40 anni, deviazione standard (SD ) = 2.83 anni). Inoltre, Frisch et al. 12 ha testato l&#39;efficacia della manipolazione comportamento comitato su 90 studenti sani (49 femmine, di età 18-29, M = 22.00 anni, DS = 2.31 ​​an...

Le ricerche precedenti sulla dimensione sociale dello stress si sono concentrate su due importanti variabili: l'identità sociale e il supporto sociale. Questo protocollo introduce un'efficace manipolazione sperimentale di queste due variabili sociali e descrive la loro implementazione in un paradigma standard di induzione dello stress (Trier Social Stress Test).

La dimensione sociale dello stress: manipolazioni sperimentali di sostegno sociale e identità sociale nella Trier Social Stress Test

In many situations humans are influenced by the behavior of other people and their relationships with them. For example, in stressful situations ...

L'obiettivo generale di questa procedura è esaminare l'influenza di un'identità sociale condivisa sull'efficacia del supporto sociale in una situazione stressante. Questo viene ottenuto utilizzando un gruppo di tre persone, composto da un partecipante effettivo e da due attori che interpretano i ruoli degli altri due partecipanti. Inizialmente, viene resa evidente o un'identità sociale condivisa o un'identità personale.Il secondo passaggio consiste nell'introdurre il test di stress sociale di Trier, in cui il partecipante reale assume il ruolo di un candidato a un posto di lavoro. Mentre i due attori interpretano i membri di una commissione valutatrice, il comportamento di questi ultimi viene manipolato in modo da essere di supporto o non di supporto. Alla fine, le concentrazioni salivari di cortisolo e le misurazioni auto-riferite dei partecipanti vengono utilizzate per esaminare le reazioni allo stress sociale.Il metodo descritto ci permette di esaminare l'impatto delle relazioni sociali e dei comportamenti di supporto su diversi esiti. In questo video, tale metodo viene dimostrato nel contesto di una situazione stressante. Naturalmente, è possibile applicarlo anche in altre interazioni standardizzate, come giochi di fiducia o compiti di negoziazione.Per questo protocollo, un partecipante reale e due complici del sperimentatore, che fingono di essere partecipanti per tutta la durata della sessione sperimentale, devono essere seduti insieme a un tavolo e devono essere presentati allo studio. Rivolgersi sempre ai partecipanti come gruppo. Grazie per aver partecipato a questo esperimento.Vorrei che ognuno di voi si presentasse agli altri membri del gruppo. Ogni partecipante dovrebbe presentarsi a partire dal partecipante effettivo. Egli o ella dovrebbe fornire il proprio nome, età e materia di studio.Ciao, mi chiamo Julia. Ho 23 anni e ho studiato biologia. Poi i due complici dovrebbero fingere di avere un nome che inizia con la stessa lettera del nome del partecipante, ad esempio Jessica e Jim.Inoltre, dovrebbero dichiarare che la loro età è simile a quella dei partecipanti. Ora, utilizzando le prime tre iniziali del vecchio nome del gruppo, rivolgetevi a loro con questo nome di gruppo d'ora in avanti e fate in modo che i membri lo scrivano sui loro cartellini identificativi. Successivamente, fate indossare ai partecipanti delle magliette colorate.Spiegare questo. Standardizzare il loro abbigliamento aiuterà i partecipanti a concentrarsi sull'esperimento. Il partecipante reale sceglie per primo e i due complici scelgono successivamente lo stesso colore del partecipante reale.Tutti e tre devono applicare i propri badge con il nome sulle camicie. Ora date ai partecipanti tre minuti per scrivere alcune idee per migliorare la qualità della vita nella loro città e far inserire i fogli in un contenitore comune. Dite loro che le risposte saranno valutate come gruppo.Successivamente, concedere loro tre minuti per scrivere tutte le somiglianze che ritengono di avere con gli altri membri del gruppo. Opzionalmente, scattare una foto di gruppo per manipolare l'identità personale. Iniziare gli esperimenti come nel caso dell'identità condivisa.In questo caso, tuttavia, i partecipanti sono seduti a tre tavoli diversi e vengono sempre rivolti individualmente. Grazie per aver partecipato a questo esperimento. Vorrei che ognuno di voi si presentasse agli altri partecipanti.Ciao, mi chiamo Julia. Ho 23 anni e studio biologia. Dopo che il partecipante reale si è presentato, i complici dovrebbero dichiarare di avere nomi con iniziali diverse, come Catherine e David.Uno dovrebbe essere più giovane, l'altro più anziano, e dovrebbero dichiarare di essere uno studente e un dipendente universitario per etichettare i loro badge. Ogni partecipante deve scrivere l'iniziale del proprio nome. Informali che, per motivi di anonimato, verranno chiamati con l'iniziale del nome.Chiedere quindi a un partecipante di scegliere una maglietta tra tre disponibili di diverso colore e far sì che i complici scelgano magliette di colori diversi. Assegnare al gruppo tre minuti per scrivere alcune idee per migliorare la qualità della vita nella loro città. Chiedere loro di inserire le risposte in tre scatole diverse e informarli che la loro prestazione individuale verrà valutata.In circa tre minuti aggiuntivi, chiedere loro di elencare qualità personali che potrebbero distinguerli dagli altri membri del gruppo, come obiettivi di vita e abitudini. Facoltativamente, scattare una foto separata per ogni partecipante. Iniziare informando i partecipanti sulla TSST, formando i Complici nel comitato che valuterà un discorso preparato e pronunciato dal partecipante.I loro ruoli possono essere assegnati mediante un'estrazione a sorte progressiva, che assegna al partecipante reale il ruolo del candidato e assegna ai due complici i ruoli dei membri del comitato. Dopo aver accompagnato i complici in una stanza separata, concedere al partecipante tre minuti per preparare un discorso relativo allo scenario seguente. Immagina di aver fatto domanda per il lavoro dei tuoi sogni e di essere stato ora invitato a un colloquio di lavoro.Si prega di preparare un intervento di cinque minuti in cui si intende convincere il comitato di selezione che si è il candidato più qualificato per questo posto di lavoro. Si immagini che i membri del comitato abbiano già letto il proprio curriculum e che non si debbano fornire informazioni sulle proprie competenze professionali o sulle esperienze lavorative, ma che si debba invece concentrare l'attenzione sulla propria personalità. È possibile prendere appunti durante la preparazione dell'intervento, ma non sarà consentito utilizzarli durante la presentazione.Durante il colloquio di lavoro, informi il partecipante dell'esistenza di un secondo compito da descrivere successivamente. Dopo il colloquio, ci sarà un secondo compito che le verrà illustrato dai membri della commissione. Dopo tre minuti, accompagni il partecipante dai complici, accenda la videocamera per registrare il discorso del partecipante e lasci la stanza.I membri del comitato chiedono al partecipante di iniziare utilizzando dialoghi pubblicati. Recarsi al microfono e iniziare il proprio intervento. Dopo cinque minuti, il comitato interrompe il partecipante e introduce il compito di calcolo mentale utilizzando i dialoghi pubblicati.Grazie. Va bene. Abbiamo un secondo compito per lei?Eseguire sottrazioni seriali del numero 17 da 2043 nel modo più veloce e accurato possibile. Ventisei secondi dopo l'inizio del compito di parlato del TSST, i complici devono iniziare ad agire in modo supportivo o non supportivo attraverso comportamenti non verbali. Nella condizione di commissione supportiva, i comportamenti supportivi devono essere presentati durante il TSST e includono una postura del corpo aperta, sporgersi in avanti, sorridere e inclinare la testa.Questo dovrebbe portare a un aumento di cenni di assenso e scambi di sguardi reciproci. 2.995 fermate agli errori. Ricominciare dal 2043, per favore. 2005. Tre.In alternativa, nel comitato non collaborativo, durante il TSST devono essere presentate condizioni e comportamenti non di supporto. Questi includono una postura chiusa del corpo e cipiglio. Tali comportamenti dovrebbero evolvere in sospiri, rotazione degli occhi, scuotimento della testa, sguardi fissi verso il partecipante con aria di incredulità, occhiate scettiche ai propri appunti e scambi di sguardi che segnalano reciproca ostilità verso il partecipante e otto errore di stop.Ricominciare dal 2043, per favore. 2004 43.2020. Dopo il test, somministrare al partecipante l'arresto come descritto nel protocollo del testo, utilizzando il protocollo descritto.Dopo aver manipolato la rilevanza dell'identità, ai partecipanti è stato chiesto di valutare la propria esperienza su una scala Likert a sette punti. È emerso che i partecipanti nella condizione di identità sociale si sono identificati significativamente di più con il gruppo rispetto ai partecipanti nella condizione di identità personale. Per quanto riguarda la manipolazione del comportamento del comitato, le diverse condizioni hanno chiaramente lasciato i partecipanti nelle condizioni di supporto con una sensazione di sostegno significativamente maggiore rispetto ai partecipanti nelle condizioni di mancato sostegno, e la manipolazione della rilevanza dell'identità non ha influenzato questo risultato.I livelli salivari di cortisolo sono stati misurati nei partecipanti che hanno subito il TSST, come previsto. Il supporto sociale ha attenuato la risposta allo stress neuroendocrino solo quando il partecipante percepiva un'identità sociale condivisa con il comitato. Dopo aver visto questo video, dovresti avere una chiara comprensione di due aspetti.Primo, come manipolare un'identità sociale rispetto a un'identità personale, e secondo, come manipolare un comportamento di sostegno rispetto a uno non di sostegno. Nel TSST, in questo esperimento, combiniamo entrambe le manipolazioni, ma è possibile utilizzarle anche separatamente. Inoltre, per la manipolazione di un'identità sociale condivisa, non è necessario ricorrere a complici, ma la procedura può essere applicata anche a un gruppo di partecipanti reali.Speriamo che questo video stimoli ulteriori ricerche mediante il TSST e contribuisca ad approfondire la natura sociale della risposta allo stress.

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Ricerca

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Behavior

Comportamento

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