31 gennaio 2017
Qui vi presentiamo il compito Deese, Roediger e McDermott (DRM), uno strumento per studiare falsi ricordi in laboratorio. Soggetti dello studio liste di parole semanticamente correlate (ad esempio, l'infermiere, malati, ecc.), E poi falsamente ricordare una parola non studiato (medico), che rappresenta l'essenza, o il tema, della lista di parole.
L'obiettivo generale di questo compito sperimentale è quello di studiare i falsi ricordi basati sull'essenza in laboratorio. Questo metodo può aiutare a rispondere a domande chiave nelle neuroscienze cognitive, come ad esempio come i ricordi non solo vengono creati ma trasformati. Più specificamente, come dimentichiamo i dettagli, ma ricordiamo l'essenza.
Il vantaggio principale di questa tecnica è la sua semplicità, poiché è abbastanza semplice preparare e svolgere questo compito. Inizia selezionando gli elenchi di parole con la più alta probabilità di falso richiamo e riconoscimento. Successivamente, registra digitalmente tutte le parole di ogni elenco utilizzando attrezzature professionali, una voce sconosciuta e una stanza insonorizzata.
Registra l'elenco di parole in forza decrescente di associazione al ritmo di una parola ogni due secondi. Per aiutare i partecipanti a separare ogni elenco, includi un ritardo di 12 secondi di silenzio seguito da un tono di un secondo e due secondi di silenzio alla fine di ogni elenco. Quindi, inizia l'elenco successivo.
Successivamente, sul computer, trascina e rilascia il file audio nel software di editing audio. Utilizzare il mouse per selezionare la parte dell'audio a cui verrà applicato il silenzio. Quindi, seleziona Modifica, Rimuovi audio e Silenzia audio.
Utilizzare Copia/Incolla per applicare il tono di un secondo all'inizio di ogni elenco. Quindi, premere stop per salvare la registrazione. Seleziona il file, esporta e scegli il formato del file e la destinazione del file audio.
Per l'attività di richiamo gratuito, tieni a portata di mano un foglio di carta bianco e una penna. Quindi, selezionare le parole da includere nell'attività di riconoscimento dalle posizioni uno, otto e 10 da ogni elenco incluso nell'attività di codifica. Includi tutte le parole esca critiche di ogni elenco che sono state incluse nell'attività di codifica.
Inoltre, includi lo stesso numero di parole aggiuntive non presentate da altri elenchi di parole DRM non studiate dalle stesse posizioni, uno, otto e 10 e le loro esche critiche corrispondenti. Quindi, utilizza il software di creazione degli esperimenti per creare una presentazione autogestita delle parole e per raccogliere dati. Usa un carattere nero con uno sfondo bianco e una dimensione del carattere ragionevole.
Infine, per il test standard di riconoscimento vecchio nuovo, assegna tasti separati a risposte diverse, in modo tale che il tasto Z significhi vecchio e il tasto M significhi nuovo. Aggiungi questa legenda con la presentazione di ogni parola sullo schermo. Iniziare l'attività di codifica facendo sedere il soggetto davanti al dispositivo contenente la registrazione dell'elenco di parole e fornire istruzioni sull'attività al soggetto.
Per questo compito cognitivo, ascolterai elenchi di parole. All'ultima parola di ogni elenco, ci sarà una pausa di 12 secondi seguita da un tono di un secondo, due secondi di silenzio e poi l'inizio dell'elenco successivo. Presta molta attenzione alle parole perché verrai testato su di esse nella prossima sessione.
Quindi, fai indossare al soggetto le cuffie. Premi play per iniziare il test e spegni il monitor del computer per limitare eventuali distrazioni. Al termine dell'attività di codifica, fornire al soggetto le istruzioni per la sessione di test successiva.
Tornerai domani alla stessa ora, ok? Va bene.Grazie. 24 ore dopo, inizia chiedendo al soggetto di sedersi a un tavolo con un pezzo di carta davanti a sé e fornisci istruzioni su come completare il test di richiamo gratuito.
Questa parte del compito prevede un semplice test di memoria. Annota tutte le parole che riesci a ricordare dall'elenco che hai sentito nell'ultima sessione. Hai 10 minuti per ricordare tutte le parole che puoi.
Quando mancano due minuti, vi farò sapere. Quindi avviare il timer e informarli del segno di avvertimento di due minuti. Lascia che il soggetto completi il test.
Allo scadere del tempo, interrompere il soggetto. Inizia aprendo il test di riconoscimento all'interno del software di creazione dell'esperimento. Quindi, fai sedere il soggetto davanti al computer di prova.
Fornisci al soggetto istruzioni verbali su come completare il test. Vedrai una parola sullo schermo. Premi Z se senti o hai visto questa parola in un elenco precedente e premi M se pensi che la parola sia nuova.
Rispondi nel modo più rapido e accurato possibile. Quindi, avvia il test di riconoscimento e attendi che il soggetto finisca. Infine, fai un resoconto dell'argomento e ringrazialo per la sua partecipazione allo studio.
I risultati hanno indicato che la percentuale complessiva di parole ricordate e riconosciute era più alta per le parole false critiche che per le parole vere presentate. È importante sottolineare che il riconoscimento di parole critiche false era anche significativamente più alto rispetto al riconoscimento di parole in alluminio non correlate. Risultati simili sono stati ottenuti nel secondo esperimento, in modo tale che i soggetti che sono tornati 24 o 48 ore dopo per completare il test di richiamo e riconoscimento libero hanno anche ricordato e riconosciuto proporzionalmente più parole critiche false rispetto alle parole vere presentate.
Una volta padroneggiata, questa tecnica può essere eseguita in 5-30 minuti a seconda del numero di elenchi di parole utilizzati e di altri fattori rilevanti. Durante il tentativo di questa procedura, è importante ricordare che esistono molte varianti del test DRM. Si prega di rivedere il manoscritto per esempi di tali variazioni.
Dopo il suo sviluppo, questa tecnica ha aperto la strada ai ricercatori nel campo della psicologia e delle neuroscienze cognitive per esplorare la natura ricostruttiva della memoria umana. Dopo aver visto questo video, dovresti avere una buona comprensione di come eseguire in modo appropriato l'attività DRM nel tuo laboratorio per studiare i falsi ricordi basati sull'essenza.
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Questo articolo presenta il compito di Deese, Roediger e McDermott (DRM), un metodo per lo studio dei falsi ricordi in un contesto di laboratorio. I partecipanti studiano liste di parole semanticamente correlate e successivamente ricordano una parola non studiata che rappresenta il tema della lista.
Il compito DRM fornisce un paradigma di laboratorio solido per indagare i meccanismi alla base della formazione di falsi ricordi basati sul senso generale, fornendo direttamente informazioni per la validazione degli obiettivi cognitivi e la riduzione del rischio meccanicistico nella ricerca su disturbi neuropsichiatrici e neurocognitivi. La sua semplicità e riproducibilità permettono test rapidi delle ipotesi e confrontabilità tra studi, sostenendo decisioni di portafoglio nelle fasi iniziali della scoperta di farmaci per il sistema nervoso centrale. Gli output quantitativi del paradigma facilitano una previsione affidabile nei modelli traslazionali della memoria rilevanti per la ricerca e sviluppo nell'industria biofarmaceutica.
Il compito DRM si colloca all'interfaccia tra la fase iniziale di scoperta e la validazione preclinica, sostenendo la selezione mirata basata su ipotesi e la riduzione dei rischi meccanicistici nei portafogli CNS.