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DOI: 10.3791/58306-v
Abha K. Rajbhandari1,2, Sarah T. Gonzalez1,2, Michael S. Fanselow1,2,3
1Department of Psychology,University of California, Los Angeles, 2Staglin Center for Brain and Behavioral Health,University of California, Los Angeles, 3Department of Psychiatry and Biobehavioral Sciences,University of California, Los Angeles
Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.
Qui descriviamo la metodologia dettagliata richiesta per condurre esperimenti di apprendimento (SEFL) paura lo stress-aumentata, un modello preclinico di disturbo da stress post-traumatico, in topi e ratti. Il modello utilizza aspetti della paura pavloviano condizionata e congelamento come indice di maggiore paura nei roditori.
Questo metodo può aiutare a rispondere a domande chiave nel campo delle neuroscienze comportamentali, come ad esempio come comprendere meglio i meccanismi biologici sottostanti della PTSD. Il vantaggio principale di questa tecnica è che è robusta, affidabile, quantitativa e può essere eseguita in più specie. Inizia istituendo una serie di camere di condizionamento della paura per fungere da contesto A e una seconda serie di camere di condizionamento della paura per fungere da contesto B.Posiziona ogni camera di condizionamento della paura all'interno di un cubicolo attenuante del suono per prevenire intrusioni di rumore esterno.
Quindi posizionare i pavimenti della griglia in ogni camera di condizionamento della paura per la consegna degli urti del piede, utilizzando un modello di griglia diverso per ogni contesto per differenziare la trama del pavimento tra i contesti. Posizionare quindi inserti triangolari in plexiglass nero nel contesto B per differenziare il layout interno dei due contesti. Pulire le pareti e le porte della camera e spruzzare le padelle sotto i pavimenti della griglia con una soluzione di pulizia diluita.
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