Eye-tracking per distinguere movimenti oculari regressivo oculomotoria basati e comprensione durante la lettura

Questo metodo può aiutare a rispondere a domande chiave relative al controllo del movimento oculare durante la lettura come il ruolo di inibizione del ritorno nei saccadi regressivi. Il vantaggio principale di questa tecnica è che consente al ricercatore di distinguere tra diversi tipi di movimenti oculari regressivi. A dimostrare la procedura saranno Cassidy Campbell, Mackenzie Nalven e Brittany Thomas che sono assistenti di ricerca universitari nel mio laboratorio.

Cassidy controlrerà l'eye tracker come ricercatore, Mackenzie sarà il partecipante e Brittany completerà il compito chiuso. Iniziare preparando gli stimoli sperimentali per le regressioni correttive oculomotorie. Per fare ciò, selezionare le parole da un corpus in lingua inglese come SUBTLWF che fornisce un elenco di parole e le loro frequenze in conteggi per milione.

Per prima cosa seleziona un insieme di almeno 30 parole bersaglio che sono gli stimoli per i quali verranno misurati i movimenti degli occhi che saltano le parole e regressivi. Per facilitare il salto, selezionare parole di contenuto di tre lettere con frequenze inferiori a 30 conteggi per milione. Selezionare anche le parole pre-destinazione che è probabile che il lettore fissi prima di saltare o correggere la parola di destinazione.

Questi dovrebbero essere ad alta frequenza con almeno 30 conteggi per milione e avere da cinque a sette lettere. Selezionare quindi le parole post-destinazione che è probabile che il lettore fissi dopo aver saltato o fissato la parola di destinazione. Selezionare le preposizioni ad alta frequenza con almeno quattro lettere.

Ora, usando le parole selezionate nei passaggi precedenti, creare contesti di frase in cui queste tre parole verranno incorporate. Metti tutti gli stimoli delle parole al centro della frase. Qui si vede una frase di esempio.

In questa frase verde è la parola pre-bersaglio, gemma è la parola bersaglio imprevedibile a bassa frequenza di tre lettere, e intorno c'è la parola post-destinazione. Dopo aver creato i fotogrammi di frase, usa un set separato di partecipanti per normare gli stimoli usando un'attività chiusa per assicurarti che la parola di destinazione non sia prevedibile dal contesto della frase. Fare in modo che questi partecipanti visualizzano ogni contesto di frase fino alla parola di destinazione senza includere la destinazione e producano una parola che ritiene più adatta alla frase.

Questo può essere fatto utilizzando carta e penna o software per la ricerca comportamentale. Successivamente, preparare gli stimoli per le regressioni basate sulla comprensione. Per questo esperimento, ottenere il contesto della frase facendo riferimento all'appendice A nell'articolo qui visto che fornisce fotogrammi di frase neutri che terminano con un omofono ambiguo.

Quindi determinare il significato subordinato della parola bersaglio usando le norme omografiche dell'Università della Florida meridionale e scrivere la seconda metà della frase che disambigua l'omofono al suo significato subordinato. Ad esempio, il significato subordinato del grado omofono è inclinazione collinare mentre la riunione dominante è la scala di valutazione. Così per la frase vista qui, aggiungere della collina stavano guidando verso il basso per completare la frase.

Usa un eye tracker con una frequenza di campionamento di 1.000 Hertz, il che significa che le posizioni degli occhi saranno misurate 1.000 volte al secondo. I movimenti oculari saranno misurati dall'occhio destro per questo esperimento. Usa un monitor da 21 pollici o di dimensioni più piccole e far sedere i partecipanti a circa 60 centimetri di distanza dallo schermo.

Fornire un poggiamento del mento per stabilizzare i movimenti della testa e consentire loro di regolare l'altezza sia del poggiamento del mento che della sedia fino a quando non sono comodi. Fornisci anche una tastiera e istruiscili a riposare le dita su pulsanti sì e no che verranno utilizzati per rispondere alle domande di comprensione durante l'esperimento. Ora istruisi il partecipante a guardare un cerchio bianco al centro di uno schermo nero per calibrare le posizioni degli occhi.

Dovrebbero tenere gli occhi sul cerchio e seguirlo mentre si sposta su un totale di nove posizioni sullo schermo. Successivamente, convalidare le posizioni degli occhi facendo in modo che il partecipante guardi un cerchio bianco sul lato sinistro dello schermo nella posizione della prima lettera della prima parola. Quindi premere un pulsante che controlla l'inizio della lettura.

Ogni frase dovrebbe apparire in ordine casuale al centro dello schermo. Utilizzare un tipo di carattere monospazio in modo che tutti i caratteri ascilino la stessa quantità di spazio sulla retina dei partecipanti. Frasi di riempimento intermix e frasi di comprensione seguite da domande con le frasi sperimentali.

Assicurati di eseguire una deriva corretta prima di ogni frase e ricalibrare le posizioni degli occhi dei partecipanti se sono spente di più di un grado di angolo visivo. Questa figura mostra i tempi di lettura sulle parole di destinazione da cui è stata avviata la regressione. La regressione è stata effettuata in una parola precedentemente fissata o ignorata in precedenza.

La regressione alle parole fissato in precedenza dovrebbe essere più lunga se c'è un'inibizione dell'effetto di ritorno che dimostra la latenza per riportare gli occhi a una destinazione precedentemente fissata. Una volta padroneggiata, questa tecnica può essere eseguita in circa 30 minuti per partecipante se viene eseguita correttamente. Durante il tentativo di questa procedura, è importante ricordare che i tassi di salto tendono ad essere bassi, quindi è necessario un gran numero di stimoli e partecipanti per avere una potenza sufficiente per rilevare le differenze.

Dopo aver visto questo video dovresti avere una buona comprensione di come creare stimoli che si tradurranno in movimenti oculari regressivi da correggere per errori oculomotori e stimoli che si tradurranno in movimenti oculari regressivi causati da difficoltà di comprensione.