1.2: 事例研究

心理学者が行動とその根底にある認知的および生物学的プロセスを理解し、説明し、説明するために利用できる多くの研究方法があります。

2011年、ニューヨーク・タイムズ紙は、カナダの双子の女の子、クリスタ・ホーガンとタチアナ・ホーガンの特集記事を掲載しました。これらの特定の双子は、クリスタとタチアナが結合した双子であり、頭でつながっているという点でユニークです。2人の少女は、主要な感覚中継センターである視床と呼ばれる脳の一部でつながっているという証拠があります。入ってくる感覚情報のほとんどは、大脳皮質の高次領域に到達する前に視床を介して送信され、処理されます。

この潜在的なつながりの意味するところは、一方の双子が他方の双子の感覚を経験することが可能かもしれないことを意味します。たとえば、クリスタが特に面白いテレビ番組を見ている場合、タチアナは番組を見ていないときでも微笑んだり笑ったりすることがあります。この特定の可能性は、脳が感覚情報をどのように使用しているかを理解しようとする多くの神経科学者の興味をそそりました。これらの双子は脳の研究における膨大なリソースを表しており、彼らの状態は非常にまれであるため、家族が同意する限り、科学者はこれらの女の子を生涯を通じて非常に密接に追跡して、できるだけ多くの情報を得る可能性があります(Dominus、2011)。

観察研究では、科学者は一人の人物または少数の個人に焦点を当てて臨床研究またはケーススタディを行っています。実際、一部の科学者は、わずか10〜20人の個人の研究にキャリア全体を費やしています。なぜ彼らはこんなことをするのでしょうか?明らかに、彼らが非常に少数の人々に注意を向けると、それらのケースについて膨大な量の洞察を得ることができます。臨床研究やケーススタディで収集される情報の豊富さは、他の単一の研究方法には匹敵しません。これにより、研究者は、研究対象の個人と特定の現象を非常に深く理解することができます。

臨床研究やケーススタディがこれほど多くの情報を提供しているのに、なぜ研究者の間ではもっと頻繁にならないのでしょうか?結局のところ、この特定のアプローチの主な利点は弱点でもあります。前述のように、このアプローチは、珍しい特性を持っているため、研究者にとって興味深い個人を研究するときによく使用されます。したがって、ケーススタディの焦点となる個人は、他のほとんどの人々とは異なります。科学者が最終的にすべての行動を説明したいのであれば、そのような特別な人々のグループに注意を向けると、観察結果をより大きな集団全体に一般化することが難しくなる可能性があります。一般化とは、特定の研究プロジェクトの結果を社会のより大きなセグメントに適用する能力を指します。繰り返しになりますが、ケーススタディは膨大な量の情報を提供しますが、ケースは非常に具体的であるため、学んだことを平均的な人に適用できる可能性は非常に限られている可能性があります。

このテキストはOpenStax, Psychology.OpenStax CNXの