1.7: 横断的研究

おそらく、研究者は、学生のデート習慣が大学の4年間でどのように変化するかを理解したいと考えています。1つのグループの学生を4年間追跡するのではなく、新入生、2年生、3年生、3年生の別々のグループのデート習慣を同時に観察することができます。

この実験では、研究者が集団の複数のセクションにわたって同時にデータを収集するアプローチである横断的研究デザインを使用しており、これは異なる年齢層の態度と行動を比較するための特に時間効率の良い方法です。

たとえば、高齢者は新入生よりも高級レストランに出かける可能性が高く、デートに神経質になることがわからないかもしれません。しかし、彼らは大学での4年間で学生のデート習慣がどのように発達するかについて確固たる結論を下すことはできません。

年齢だけでなく、研究者はさまざまな社会経済的背景、教育レベル、地理的な場所などを持つ人々のグループを比較することができました。

たとえば、同じ研究者がこのアプローチを使用して、さまざまな社会経済的背景を持つ新入生の大学生とのデート習慣を比較できます。

現在、彼らは、社会経済的背景が低い学生よりもデートの費用を心配する可能性が高いことに気付くかもしれません。

繰り返しになりますが、すべてのコホートからのデータが同時に収集されているため、社会経済的地位や食事の選択など、変数間の因果関係について確固たる結論を出すことはできません。

最終的に、横断的研究は、ある瞬間のスナップショットを取り、コホート間の違いを探ります。固有の制限があるため、このような研究は、将来の研究を促進するための予備的な結果を提供することができます。