認知的不協和

人々は、新しい科目を学びたいというような自分の個人的な人生への期待と、授業に行くという現実との間に一貫性を求めています。このバランスをとる行為では、2つが整列し、生徒は機能している生徒として快適に感じます。しかし、その人の信念や行動は、時に一貫性を欠くことがあります。たとえば、彼の研究グループは、地元のパブで真剣なクラスのリハーサルセッションを行う予定です。彼は勉強熱心であることにコミットしており、飲みすぎるとこの信念が妨げられますが、彼はパイントを注文しすぎており、これは彼の学問的な期待と矛盾しています。

この後者の状況は、認知的不協和の一例であり、矛盾した信念を同時に抱くことに関連する精神的苦痛の状態です。このような心理的な葛藤は不快感を生み、その結果、個人は不協和音を軽減するためにさまざまな方法で反応することがあります。

1つは、彼は自分の行動を変えることができるということだ:次回は、彼はたった1パイントしか飲まないだろう。

2つ目は、彼は自分の信念を変えることができる:彼は、試験のための勉強は実際にはそれほど重要ではなかったと自分を納得させるかもしれない。

3つ目は、彼は自分の行動を正当化することができた:彼は本当に休憩が必要だった。

そして4つ目は、情報を無視したり否定したりすることで、ビールが自分の集中力を損なうことはないと考えるかもしれない。

最終的に、個人は反応して自分の行動、信念、態度を調整し、自分自身についてより良く感じる状態に戻ります。