12.4
強盗の洞窟
1950年代、画期的なロバーズ・ケーブの実験は、グループが互いに競争しなければならない場合、グループ間の対立、敵意、さらには暴力が生じる可能性があることを実証しました。オクラホマのサマーキャンプでは、ラトラーズとイーグルスと呼ばれる2つの少年たちが1週間のトーナメントに参加した。この間、彼らの否定的…
1954年、オクラホマ州のロバーズ・ケーブ州立公園でサマーキャンプとして始まったこのキャンプは、社会的アイデンティティと集団間関係に関する有名なフィールド研究として浮上しました。
今回、Muzafer Sherifたちは、これまでの研究に基づいて、現実的な対立理論(認識された資源であれ現実であれ、希少な資源をめぐって争わなければならない個人が、結果として競争傾向と否定的な態度を示し始めるという概念)を検証した。
到着する前に、研究者たちは、社会文化的および個人的な背景が似ている22人の5年生の男の子を慎重に選び、2つのグループのいずれかにランダムに割り当てました。
すべての被験者はお互いに知られておらず、実験の目的や、「キャンプスタッフ」のメンバーに変装した研究者によって目立つように観察され、記録されることにも気づいていませんでした。
最初のグループ内形成段階では、11歳から12歳の子供たちは別々のバスで到着しましたが、孤立した場所に収容されていたため、他の子供たちの存在を知らなかった。彼らは、ハイキングやカヌーなどの活動に参加しながら、グループ内での絆を深めるように指示されました。
最初の1週間で、少年たちはつながりを持ち、グループの規範を確立し、歌を歌ったり、ゲームをしたり、自分たちのアイデンティティを確立したりしました。彼らは今、イーグルスとラトラーズです。
次のパートを設定するために、ラトラーズはイーグルスの演奏を聞くために、球場の近くを歩き回ることを許可されました。翌日の練習で、ラトラーズは表向きにフィールドを「彼らのもの」と宣言しました。
第2段階であるグループ間摩擦の段階では、スタッフは正式に別のグループの存在を発表しました。この事実をきっかけに、「私たち」と「彼ら」の意識が高まり、両チームとも熱いライバル関係を繰り広げました。
一連のイベントでは、グループは野球や綱引きなどの活動のトーナメントで競います。ほとんどの結果は勝利したチームによって決定されましたが、キャビンの検査など、いくつかの機会はスタッフによって判断され、ポイントの合計をタイトに保ち、チームの勝利へのモチベーションを維持しました。
次の週にわたり、双方は、物理的な参加にそれほど積極的でないキャンパーでさえも、名指しや屈辱の数多くの事件に参加した。
日が経つにつれ、敗者たちのフラストレーションはより肉体的なものになっていった:イーグルスがラトラーズの旗を燃やし、その結果、メンバーは報復し、勝利の匂いが近づくにつれてスポーツマンシップは衰え、不公平な戦術が自信に満ちたラトラーズのバランスを崩した。
その雰囲気は今や敵対的になり、小屋の荒らしを助長し、ベッドはひっくり返され、漫画本を含む財産が盗まれた。そして案の定、トーナメントが終わりに近づくにつれて、襲撃は相互発生になりました。
誰が勝つかは、最後のイベントである宝探しにかかっていました。キャンパーたちは知らなかったが、優勝チームはルートを操作した研究者によって決定された。
勝利と敗北の翌日、研究者たちは、ビーチでの文明的な水泳の時間など、全員が涼み、グループ内での活動を楽しむための時間を費やしました。
第2フェーズの終わりに、グループは再び互いに物理的に近接して配置され、彼らの行動が観察されました。彼らの回答は、自分自身の内集団を好意的に分類する傾向を確認し、肯定的な集団関係を示し、外集団を好ましくないと分類する傾向を確認し、否定的な集団間態度の持続性を強調しました。
最終段階であるグループ間統合フェーズでは、研究者は、グループの態度と行動を調和させるために、2つが協力して共通の目的(上位の目標)を達成しなければならない多数の非競争的な状況を作り上げました。たとえば、キャンプトラックが立ち往生し、全員が車両を引っ張って始動させなければなりませんでした。
やがて、「私たち」対「彼ら」の分裂は、集団間の敵意とともに消え去った。少年たちは前向きに滞在を終え、1台のバスでキャンプを出発しました。
最終的には、共通の目標を達成するために協力することで、敵と見なした人々を友人に分解し、対立を助長する可能性のある社会的障壁を打ち破ることができるかもしれません。
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Q1: What is the realistic conflict theory demonstrated in the Robbers Cave experiment?
Realistic conflict theory posits that groups competing for scarce resources—whether perceived or real—develop competitive tendencies and negative attitudes toward each other. In the Robbers Cave study, researchers assigned 22 boys to two groups and introduced competition through tournaments. The resulting hostility, name-calling, and vandalism confirmed that resource competition intensifies intergroup conflict and negative out-group perceptions.
Q2: How did the boys' behavior change during the intergroup friction phase at Robbers Cave?
During the intergroup friction phase, the Eagles and Rattlers engaged in increasingly hostile behaviors including name-calling, humiliation, flag burning, cabin raids, and property theft. As competition intensified through tournaments and point-keeping, even less-active campers participated in derogatory behavior. The researchers observed that losing groups' frustrations escalated from verbal aggression to physical retaliation and vandalism.
Q3: What are superordinate goals and how did they reduce conflict at Robbers Cave?
Superordinate goals are objectives requiring groups to work together cooperatively to succeed. At Robbers Cave, researchers introduced non-competitive situations like pushing a stuck truck and pooling money for a movie. These shared goals eliminated the us-versus-them mentality, dissolved intergroup hostility, and transformed perceived enemies into friends. Boys ended camp riding together on one bus, united by their common camp identity.
Q4: How does decategorization help reduce intergroup conflict according to Robbers Cave research?
Decategorization occurs when individuals interact one-on-one and learn personal details about out-group members rather than viewing them as enemy factions. Through superordinate goals at Robbers Cave, boys discovered each other's favorite games, sports, and home lives. This process transformed abstract group stereotypes into recognition of distinct individuals, weakening negative prejudice and discrimination implicit in group-based thinking.
Q5: What is recategorization and why did it matter when the Robbers Cave groups united?
Recategorization involves groups redefining their identity to include former out-group members under a shared superordinate category. When Eagles and Rattlers worked together at Robbers Cave, they shifted from separate cliques to members of the same camp solving collective problems. This recategorization extended further when campers sang Oklahoma together, uniting as both camp members and state residents, dissolving previous group boundaries.
Q6: How are Robbers Cave principles applied to reduce conflict in modern workplaces and schools?
Healthcare mergers and desegregated schools apply Robbers Cave lessons by implementing superordinate goals. In hospitals, emphasizing stellar patient care reduces us-versus-them thinking among merged staff. In schools, extracurricular activities like football teams create shared identity and camaraderie across racial and ethnic groups. Highlighting each individual's unique contribution reinforces collective identity and reduces intergroup hostility.
Q7: Why did researchers manipulate the treasure hunt outcome in the Robbers Cave experiment?
Researchers controlled the treasure hunt—the final tournament event—to keep point totals tight and maintain both groups' motivation to compete. This manipulation ensured sustained engagement throughout the intergroup friction phase. By strategically determining victory and defeat, researchers could observe how winning and losing affected group attitudes before introducing superordinate goals in the integration phase.