患者と介護者への教育のための看護プロセスII：計画と実施

評価と診断に続いて、計画と実施が看護プロセスの次の2つのステップです。

計画には、目標と結果の設定が含まれます。

ここで、目標とは、患者が医療トピックを理解するために何を達成する必要があるかを特定するものですが、結果は、割り当てられた時間内に目標を達成するために患者が実行する行動です。

例えば、インスリン投与について患者を教育することが目標である場合、期待される結果は、患者が退院前にインスリンを自己投与することを学ぶことです。

目標と結果を特定した後、看護師は教える内容を決定しなければなりません。

コンテンツが選択されたら、看護師は主題について詳細な調査を行い、患者の年齢、発達段階、および識字レベルを考慮して教授方法を選択する必要があります。

授業中の中断を防ぐために、看護師は事前に学習教材を準備する必要があります。

次のステップは実装であり、これには対人スキルとコミュニケーションスキルの両方が必要です。

看護師は、教育環境が快適で明るく、適切なプライバシーが確保されていることを確認する必要があります。

教育中、看護師は温かいジェスチャーを維持し、さまざまな教育戦略を使用して患者の注意と参加を得る必要があります。