5.1
学習には、実践、経験、または観察を通じて知識やスキルを習得することが含まれます。
学習後に見られる結果は、海でのサーフィンのスキルを習得するなど、比較的永続的な行動の変化です。
逆に、生来の行動は、泣いたり、授乳したり、社会的な絆を形成したりするなど、本能的な行動です。
これらの本能は成熟とともに変化し、親の介護などの活動に見られるように、全身の動きや意思決定や感情の調節などの高次脳機能に関与している可能性があります。
さらに、膝を打つ反応や明るい光の下での瞳孔の収縮など、自動運動反応や神経反応などの反射行動は、個人が生まれながらに持っているものです。
これらの行動は通常、本能よりも単純で、特定の体の部分や脊髄や髄質などの中枢神経系の中枢が関与します。
反射神経と本能の両方により、個人は生まれたときから自分の環境に適応することができます。
たとえば、まばたき反射はほこりの粒子から目を保護し、赤ちゃんは本能的に授乳方法を知っています。
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