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インセンティブ理論、またはモチベーションのプル理論は、行動は外部刺激とその報酬特性(昇進を得るために一生懸命働く、または高等成績を達成するために勉強するなど)によって説明されることを示唆しています。
この理論は、内発的動機付けと外発的動機付けを区別します。
内発的動機づけは、個人が自分自身のために科目を習得するなど、個人的な充実感のための活動に従事するときに発生します。
対照的に、外発的動機付けは、成績やお金などの外部報酬が行動を駆動するときに発生します。
時には、外発的報酬が内発的動機付けを減少させ、過剰正当化効果につながることがあります。
例えば、古典的な研究では、報酬を期待して絵を描いた子供は、報酬を約束されていない子供よりも、報酬なしで絵を描くことへの関心が低かったという結果が出ています。これは、外部インセンティブが報酬に焦点を移し、本質的な楽しみを減らしていることを示唆しています。
あるいは、一部の研究者は、迷路の終わりにチーズが見つからないときにネズミが興味を失うのと同じように、期待される報酬を取り除くとモチベーションが低下するコントラスト効果を提案しています。
インセンティブ理論、または動機付けの「プル理論」は、外的報酬が主に行動を駆り立てることを示唆しています。個人は、望ましい結果を期待すると、活動に従事する動機を受けます。これが、人々が昇進のために一生懸命働いたり、高い成績を達成するために集中的に勉強したりする理由です。これらのインセンティブは、お金や…
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