アドラーの個人心理学

アルフレッド・アドラーは、個人が喜びではなく目標と目的によって動かされることを強調し、完璧さの追求が主要な動機として機能することを強調して、個人心理学を設立しました。

彼は、個人が遺伝的遺伝と環境経験を創造的に使用して、望ましい自己を達成できると信じていました。

アドラーは、個人が不十分であると感じたり、個人的または社会的基準を下回ったりする劣等感の概念を導入しました。

彼は、しばしば子供時代に根ざした劣等感が、優越感を達成するための衝動を刺激し、思考、感情、行動に影響を与えると主張しました。

さらに、アドラーは社会的つながりを強調し、社会的相互作用が子供時代の発達を大きく形作ると主張しました。

彼は、個人の3つの主要な社会的課題を特定しました:職業またはキャリア、社会的または友情、そして愛または親密な関係

。

さらに、アドラーは、人格発達における出生順序の役割を強調しました。

彼は、最初は注目の的だった年上の兄弟姉妹が、年下の兄弟が到着するとしばしば成績優秀になる一方で、最年少の子供たちはより甘やかされる可能性があることを示唆しました。真ん中の子供は、この2つのバランスを見つける傾向があります。