ピアジェのアプローチ I：下位段階1〜3

ピアジェの理論は、認知発達を段階的に説明しています。その第一段階は感覚運動期であり、1歳から2歳までの期間にわたります。

この段階において、乳児は感覚および運動体験を通じて学習します。

幼児期になると、彼らは自動的な反射から、意図的で目的指向的な行動へと徐々に移行します。

ここでは、感覚運動期の最初の3つの亜段階について説明します。

第1サブステージである反射的スキームは、出生から1か月まで続きます。

乳児は、吸てつや注視などの先天的な反射を通じて周囲の環境を探索します。

第2サブステージである一次循環反応は、生後1か月から4か月まで続きます。

乳児は、物体に手を伸ばしてそれを吸うといった、単純な動作を組み合わせ始める。

彼らは、吸う動作など、体に心地よい感覚をもたらす行動を繰り返します。

最後に、サブステージ3の二次巡回反応は、生後4か月から8か月まで続きます。

乳児は、物体を操作し、その特性を探索することに新たな関心を持つようになります。

彼らは、ガラガラを振って音を聞くなど、環境に変化をもたらすための動作を繰り返すようになります。

この段階では、行動は意図的ではありますが、完全には目標指向的ではありません。