乳児期および幼児期の模倣

子供は、達成したい目的に応じて、さまざまな理由から他者を模倣します。

彼らは新しいスキルを習得するために成後を模倣し、社会的な絆を築くために仲間を模倣します。

1年目の終わりに近づくにつれ、模倣が重要になります。

ピアジェは、乳児はまず、手や足の動きなどの目に見える動作を模倣することに気づきました。生後9ヶ月までには、表情など、自分の体では見ることができない動作の模倣を始めるようになります。

ピアジェは、18か月未満の乳児は精神的表象を形成できないため、遅延模倣（一定時間の経過後に動作を模倣する能力）ができないと主張しました。

しかしながら、後の研究により、生後6か月の乳児は短い遅延の後でも動作を模倣できることが示されました。

生後9ヶ月までに、彼らは1ヶ月間シーケンスを記憶することができ、20ヶ月までには、最大1年までそれを想起することができます。

言語などの社会的嗜好も、模倣の指針となります。

14ヶ月になる頃には、幼児は自分と同じ言語を話す人を模倣する傾向が強くなります。

生後15か月になると、彼らは同年代の仲間よりも年上の個人の模倣を好むようになります。

2歳から3歳になると、子供は仲間と大人の両方を模倣しますが、大人の模倣はより注意深く行われます。