南部連合国を用いた実験
ソース: ゲイリー Lewandowski デイブ Strohmetz ナタリー Ciarocco 所-マンモス大学
実験の調整、経験ができるだけ参加者から最も自然な反応を引き出すことが重要です。研究者は、実験の設定の作成、多くを達成します。
多くの研究プロジェクトは 2 つ以上の人々 間の相互作用…
1. 主要な変数を定義します。
- 力の運用の定義 (すなわち、まさにどのような研究者の手段概念の明確な説明) を作成します。
- この実験のために、大学のキャンパスなどで相対的に権限により電力を測定、レジデンス ホール アシスタントはこの位置を保持していない学生より多くの電力。
- 模倣の運用の定義 (すなわち、まさにどのような研究者の手段概念の明確な説明) を作成します。
- この実験のために、模倣は参加者の非意識は、手と足と似たような動きをする南の模倣として定義されます。
2、研究を行います。
- ラボでの学生/参加者を満たすため。
- インフォームド コンセント、研究の簡単な説明、手順の意味、潜在的なリスク/メリットを示す、撤退の右側に不快感が発生した場合にヘルプを表示する方法と、任意の時に参加者を提供します。
- 一方向ミラーの窓側にデスクで参加者の座っているがあります。
- GRE 数学の問題 (図 1) での作業中に一方向ミラーの鏡の面に座るが別の参加者 (実際には南部連合) の動作を覚えているそれらを好むことを参加者に伝えます。1
図 1:南は、GRE 数学の問題の例です。 - 南を鉄道があります。
- 南軍大将とも呼ばれる実験の一部であるし、研究者の指示どおりに行動。参加者は南部連合国が参加者であることを信じるように導かれます。
- 7 主要な動作に従事する南軍の鉄道: 自分の髪で遊んで、口にペンを入れて、自分の指をタップ、自分の顔に触れる、鼻のしわ、口笛の音を作る、自分の椅子にもたれかかって。
- 一貫性を保つのため、南軍は GRE 数学の問題に関する特定の質問に各動作を一致させてください。たとえばと南は 1 の問題に取り組んで、、彼らする必要があるときに再生、髪の質問 2 で作業する、質問 3 の口にペンを置く必要があります、彼らは指などをタップする必要があります。これは、すべての動作がすべての参加者の相対的な同時発生が保証されます。
- 一方向のミラーの鏡面の前に自分の椅子を南をもたらします。
- インフォームド コンセント (前述 2.2 上で) を与えること、参加者のような同盟を治療し、参加者が GRE 数学問題のシートを完了するについて説明します。
- 一方向のミラーのウィンドウ側では、参加者は研究者と南のこの相互作用の明確な視力そして音。
- ペンと GRE の問題のコピーを参加者に返します。彼らは南を得た星、および南を得た X で正しくないと思う人と正しいと思うものをマークする参加者に指示します。
- 1 つの条件で学内頭レジデンス ホール アシスタントを南に、参加者に伝えます。
- 他の条件で参加者に伝えます」だけのようだと思います。 他の参加者を南には
- オフ参加者の側に座って、グラフ (図 2) の参加者の行動を記録します。
図 2:グラフは実験者によって参加者の動作を記録するために使用します。
3. 参加者報告会します。
- 研究の性質を参加者に伝えます。
- 「参加いただきありがとうございました。本研究では仲間の参加者の認識力か権限があなたのような参加者が彼らの行動を模倣すること可能性を高めるだろうかを確認をましょう。研究では、2 つのグループがあった、1 つのグループは、彼らが観察していた人はレジデンス ホール アシスタントと言われました、他のグループと言われただけで、別の参加者が。我々 の仮説居住者ホール アシスタントを観察した人は権威が彼らの行動を模倣する可能性が高くなること。"
- 明示的に詐欺された実験に必要な理由について説明します。
- "我々 は我々 は本研究で使用される詐欺についてお伝えしたいです。あなたが別の参加者、観察した人を伝えることによってが、現実に彼らは研究の一部であった、南部連合国を務めた詐欺を使いました。本物を感じる実験をしてその人を観察していることを確認するこれを行った研究では、各参加者の演技同様に。参加者が真の推論と研究の後ろに仮説を知っているなら、彼らは実験者の知覚の期待に沿うために試みることによって不自然な方法で実行可能性があります。この問題を排除するために南を使用する必要があります。詐欺の性質のためです彼らがだまされていたことに気付いていない参加者は当然」
南軍、または研究者は、実際の被験者と一緒に秘密裏に参加するために心理学の実験に一般的に使用されます。
共犯者を使用することで、研究者は複雑な社会的環境の参加者を研究し、素朴な反応を確実に捉えることができます。
このビデオは、共犯者を組み込むことで、無意識の模倣が確実に測定される実験を設計、実行、分析、解釈する方法を示しています。
この場合、研究者は実験環境を操作して、参加者がより大きな社会的力を持つ人と同様の力を持つ人を模倣する可能性が高いかどうかをテストします。
この実験では、雇われた俳優または共犯者という重要な要素を持つ 2 つのグループ設計を使用します。共謀者は研究者の指示に従って行動し、秘密の観察を可能にします。
被験者は他の参加者を観察していると思っていますか?彼らが一方向の鏡を通して数学の問題に取り組むときの行動。実際には、研究者は、被験者がその後、各数学の問題に取り組むときに南軍が演じた行動を模倣するかどうかに興味があります。
学生参加者の半分は、南軍が本寮のアシスタントとしてより強力な立場にあると伝えられ、残りの半分は、南軍が通常の学生と同等の権力を持っていると伝えられます。
次に、参加者は、南軍が正解または間違っていると思う質問を採点するよう求められます。同時に、参加者は各問題を採点し、研究者はそれらを観察し、従属変数(模倣された行動の数)を集計します。
南軍の認識された地位が参加者に影響を与えるかどうか?南軍がより高い力を持っていたと信じる人々は、南軍が同等の力を持っていると信じる人々よりも多くの行動を模倣するでしょう。
実験を行うには、インフォームドコンセントと最終報告論文、ペン、GREレベルの数学の問題のシート、観察用の一方向鏡、および集計する行動のチャートが必要です。
実験を開始するには、ラボの参加者に会います。すべての参加者に同意プロセスを導き、セッションの全体的な計画について話し合います。
一方向鏡で参加者を部屋の窓側に導きます。彼らがGREレベルの数学の問題を完了するときに、ミラーリングされた側で別の参加者を見ることを述べます。他の参加者が行った行動を注意深く覚える必要があることを参加者に伝えます。
参加者が部屋で誰かが反対側に現れるのを待っている間に、共犯者の俳優に会います。それぞれ、7つの数学の問題で次の7つの主要な行動に取り組むように指示します:髪の毛で遊ぶ、口にペンを入れる、机を指で叩く、顔を触る、鼻にしわを寄せる、口笛を吹く、椅子にもたれかかる。
次に、共犯者を一方通行鏡の鏡側の前の椅子に導きます。同じインフォームド・コンセント・ペーパーと研究ガイドラインを提供して、参加者がその共犯者が実際に別の正常な参加者であると信じるようにします。部屋を出る前に、数学の問題のシートを南軍に渡して完了してください。
GRE数学の問題のシートを南軍に手渡した後、ペンと数学の問題のコピーを持って元の参加者に戻ります。観察された他の参加者が、(1)キャンパス内の本寮アシスタント、または(2)別の通常の学生参加者のいずれかであることを彼らに伝えます。
共犯者が部屋を出た後、参加者に、共犯者が正解したと思われる質問に星印を付けるか、Xで間違っていると思う質問をマークするように指示します。同時に、参加者が各問題に採点するときに共犯者の行動を模倣しているかどうかを確認します。
実験の最後に、参加者に報告し、実験に欺瞞が必要だった理由を説明します。
共謀者が結果にどのように影響するかを分析するには、各条件で模倣された行動の数を集計します。
次に、各条件で模倣された動作の平均数をプロットすることにより、データをグラフ化します。この実験では、南軍がレジデントホールアシスタントであると信じている参加者は、南軍が学生であると信じている参加者よりも多くの行動を模倣しました。
心理学の実験が共犯者と巧妙に実施される方法に慣れ親しんだところで、さまざまな研究者が社会行動に影響を与えるために共犯者をどのように採用しているかを見てみましょう。
最近の研究では、記憶に対する社会的影響を調べるために、共犯者が使われました。共犯者が参加者に誤った情報を与え、誤った記憶が呼び戻されることにつながりました。したがって、共犯者の使用は、記憶想起が社会的に伝染することを示しています。
別の実験では、共犯者を使用して、魅力の社会的手がかりを調べました。男性の共犯者が女性の赤ん坊と交流したとき、その交流を目撃した女性は、彼が赤ん坊を無視したときよりも彼を好きになった。
神経科学者は、私たちの脳が他人の行動を模倣してどのように処理するかに興味を持っています。神経生理学的相関関係を発見することは、社会性認知障害の根底にある知覚とメカニズムを理解するために重要です。
JoVEが実験的研究で共犯者を使用することについて紹介したのを見たばかりです。これで、実験の設計方法と実行方法、および結果の分析方法と現象の適用方法について十分に理解できたはずです。
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Q1: What is a confederate in psychology research?
A confederate is a research actor who secretly participates in an experiment alongside actual subjects. Confederates follow the researcher's directions to create controlled social settings while participants believe they are interacting with genuine participants. This allows researchers to reliably capture naive reactions and study complex social behaviors that would be difficult to observe naturally.
Q2: How does perceived social status affect mimicry behavior?
In the confederate experiment, participants who believed the confederate held higher power as a residence hall assistant mimicked significantly more behaviors than those who thought the confederate was an equal-status student. This demonstrates that perceived social power influences whether people unconsciously imitate others' actions, revealing a key mechanism in social influence and status-based behavior.
Q3: What is the two-group design used in this confederate study?
The two-group design divides participants into two conditions: one group believes the confederate has higher power, while the other believes the confederate has equal power. Researchers then measure the dependent variable—the number of behaviors mimicked—across both groups to test whether perceived status influences mimicry. This design isolates the effect of the independent variable on participant behavior.
Q4: What specific behaviors does the confederate perform in the mimicry experiment?
The confederate performs seven key behaviors in sequence while solving math problems: playing with hair, putting a pen in their mouth, tapping fingers on the desk, touching their face, wrinkling their nose, whistling, and leaning back in the chair. Researchers tally how many of these behaviors participants unconsciously imitate while scoring the confederate's math performance.
Q5: Why is deception necessary in confederate experiments?
Deception is necessary because if participants knew a confederate was acting, they would not display natural, unconscious behaviors. Participants must genuinely believe they are observing another real participant to produce authentic mimicry responses. After the experiment concludes, researchers debrief participants and explain why the deception was essential for capturing genuine social behavior.
Q6: How do confederates help researchers study memory and social influence?
Confederates enable researchers to introduce controlled social elements into experiments. In memory studies, confederates provide misinformation to test whether social influence affects recall accuracy. In attraction studies, confederates interact with babies to measure whether witnessing nurturing behavior influences how women perceive attractiveness. This approach reveals how social context shapes cognition and perception.
Q7: What materials and setup are required to conduct a confederate mimicry experiment?
The experiment requires informed consent forms, pens, GRE-level math problem sheets, a one-way mirror for observation, and a behavior tally chart. The one-way mirror allows researchers to observe participants secretly while participants believe they are watching another person solve problems. This setup ensures participants remain unaware they are being observed, preserving the authenticity of their mimicry responses.