前向性健忘

1. 参加者を募集します。

1. 内側側頭葉損傷患者を募集します。
   1. 内側側頭葉の損傷、手術からウイルス性疾患やその他の変性疾患に至るまでのいくつかの原因があります。本研究で我々 は海馬の部分を有した者ヘンリー Molaison のよう患者をテストされ、周囲の側頭葉てんかんの外科的治療法の一環として削除します。
   2. 様々 な形態の記憶に関与する脳構造についての結論を描画するために、脳の特定し、被害の程度を説明するを実行します。
2. 健康な脳との 15 の年齢をマッチさせた対照科目および神経学的な病気の歴史無しを募集します。
3. 参加者からインフォームド コンセントを取得します。

2. テスト短期記憶: 桁高まる³

1. 参加者への説明します。
   1. 彼または彼女は、一連の数字を聞く、彼らはそれらを覚えているし、実験者が行われるすぐに順番に、実験者に戻ってそれらを話すしようとする参加者を指示する数字をリストします。
2. 前方の数字・ スパン ・ テストを実行します。
   1. 1/s. の速度で、患者への数字のリストを話す桁ランダム数字一覧から描かれています。
   2. 4 桁のシーケンスを開始します。4 桁の数字の 3 つの試験を実行します。参加者は正しくエラーなしで 4 桁の 3 つのシーケンスのいずれかを繰り返す場合で適切な順序に移動 5 桁のシーケンスに。
   3. たびに、参加者は、正しく正しくシリーズの一つを繰り返し、桁のシーケンスの長さを増やす.参加者は、3 つのシリーズのどれもを正しく繰り返しテストが行われます。参加者は成功を繰り返すことができた最大のシーケンスの長さを記録します。
3. 逆ディジットのスパン ・ テストを実行します。
   1. 参加者が逆の順序で番号を繰り返し戻って要請を除いて、手順は前方桁スパンと同じです。たとえば、実験者は語る 5、6、1、4、4、1、6、5 が正しい応答は。
   2. 参加者は上記と同じ手順を使用してを繰り返すことができる最大のシーケンスの長さを見つけます。

3. テスト明示的なメモリ: 言語対連合学習。⁴

1. 参加者への説明します。
   1. このテストでは、彼らは一連の単語のペアを聞くが、彼らが一緒に言葉を覚えてしようとして必要があります参加者に伝えます。すべての単語のペアを聞いた後彼らは単語が与えられるし、そのペアを思い付くことが期待される、参加者に伝えます。参加者の例を与える:"たとえば、単語象デスクを聞くかもしれない。後、私は象を言うと、私が期待するデスクを返信します。
2. 現在研究段階。
   1. 一度に 1 つずつ参加者に 15 単語ペアしてください。15 の単語のペアが Uttlらのリストから描かれています。、2002 年。⁴読みの単語の 1 つのペア約すべての 5 s。
3. 現在テスト段階。
   1. 研究段階が完了すると、3 分間待機します。各単語のペアの最初の単語を読むし、元のリストからペアの単語を生成する参加者を入力します。10 で参加者が応答しない場合、s または彼または彼女が知っていないこと、試用版が正しくないと見なされることを示します。

4. テスト潜在記憶: 鏡映描写。⁵

1. 参加者への説明します。
   1. トレース可能な限りの行の範囲内に収まって、彼らの前に紙の部分に 5 先の尖った星図のアウトラインの周りにいることを参加者に伝えます。彼らが直接自分の手を見ることはされませんを説明します。自分の手は、鏡の反射を見られます。
2. 鏡映描写テストを実行します。
   1. 描画装置 (図 1) ミラーに参加者の手を配置します。この装置により、鏡面反射を介してのみ、自分の手を見る参加者です。
   2. 開始矢印から星の図形をトレースする参加者を指示するすべての方法で回避。
   3. 参加者には、1 つの図面が完了すると、5 分を待ってから、再び新鮮な星の図面。
   4. 鏡映描写の 10 の試験を完了します。

図 1: 描画装置ミラーします。この装置は、鏡面反射を介してのみ彼または彼女自身の手にして参加者をことができます。目的は、星の形の二重線内でトレース、ラインに触れることがなくミラーから視覚的なフィードバックは、手からの感覚と運動のフィードバックと競合するため、これは困難な作業です。