Name: ノーベル賞受賞者のダグラスOsheroff、物理学1996年のインタビュー (動画) | JoVE Journal
Uploaded: 2009-07-07T00:00:00.000+00:00
Duration: 9 min 20 s
Description: 学ぶノーベル賞受賞者ダグラス・オシェロフの超流動ヘリウム3の研究と指導哲学。低温物理学における実験的挑戦と科学者育成の重要性について、受賞者自身の視点から探求する。

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ノーベル賞受賞者のダグラスosheroff、物理学1996年のインタビュー

An Interview with Nobel Laureate Douglas Osheroff, Physics 1996

非常に低い温度では、特定の材料は、抵抗せずに電気流れを行う- 。超電導と呼ばれる現象と類似の状態は、内部の摩擦や抵抗なしで分子の流れは非常に低温流体、で発生します。 1957年バーディーン、クーパー、そしてシュリーファー（BCS）理論は、金属の超伝導を説明した直後にこのような状態、と呼ばれる超流動は、ヘリウム3のために予測された。ヘリウム3超流動の検索が開始、それが成功することなく約10年間続いた、とすべてがダグラスD. Osheroffはコーネル大学で彼の大学院の研究を始めた時点で断念された。 &quot;一般的な知恵は、ヘリウム3の超流動の理論家の夢物語だということでした&quot;と、Osheroffは述べています。 &quot;しかし、実際には、それは発生しています。&quot; 1972年に、Osheroffは - 一緒にデイヴィッドM.リーとロバートC.リチャードソンと - 絶対零度（-273℃）に近い温度で超流動状態へのヘリウム3の推移を示した。 24年間彼らの発見の後、Osheroffと同僚は、ノーベル物理学賞を受賞した。 Osheroffの科学的好奇心にあふれる性質は、彼の画期的な発見の前に長い開発した。 &quot;彼らは若い頃多くの人がクレイジーなことをしていた&quot;その野生の実験ティーンエイジャーとして、10万ボルトのX線装置の構築を含むOsheroffは、述べています。今スタンフォード大学の教員として、Osheroffは、それらが科学わくわくする、そして次に何をすべきかにそれらを導くために大学生を指導することの重要性を強調。大学院については、Osheroffは&quot;それはそれはあなたが大学院生として研究することは何か問題ではない。 - 大切なことは、勉強する方法を学んでいる&quot;と言う

非常に低い温度では、特定の流体の分子が内部摩擦や抵抗なく流れることができます - 現象は超流動として知っている。このインタビューでは、ノーベル賞受賞者ダグラスOsheroff（物理学1996）ヘリウム3の予測超流動状態を証明するために多少骨の折れるクエストを説明します。彼はまた、大学院を最大限に活用で大学生と彼の哲学を指導についての思いを共有しています。

ノーベル賞受賞者のダグラスOsheroff、物理学1996年のインタビュー

極低温において、特定の物質は抵抗なく電流を流します。これは超伝導と呼ばれる現象です。同様の状態が極低温の流体においても起こり、そこでは分子が内部摩擦や抵抗なく流れます。超流動と呼ばれるこの状態は、1957年のバーディーン、クーパー、シュリーファー（BCS）理論によって金属の超伝導が説明された直後に、ヘリウム3で起こることが予測されました。ヘリウム3の超流動の探索が始まりましたが、約10年間にわたって成果は上がらず、ダグラス・D・オシェロフがコーネル大学で大学院の研究を始めた頃には、ほぼ諦められていました。オシェロフは、「ヘリウム3の超流動は理論家たちの夢物語であるというのが一般的な認識でした。しかし、実際には起こっていたのです」と語っています。1972年、オシェロフはデビッド・M・リーおよびロバート・C・リチャードソンと共に、絶対零度（-273°C）に近い温度でヘリウム3が超流動状態に転移することを実証しました。この発見から24年後、オシェロフらはノーベル物理学賞を受賞しました。オシェロフの科学的な探究心は、この画期的な発見よりもずっと前から育まれていました。「若い頃に突拍子もないことをした人は多いものです」とオシェロフは述べていますが、彼は10代の頃、10万ボルトのX線装置を製作するなど、奔放な実験に没頭していました。現在はスタンフォード大学の教員であるオシェロフは、学部生が科学に情熱を持ち、次に何をすべきか導くためのメンタリングの重要性を強調しています。大学院について、オシェロフは「大学院生として何を研究するかは重要ではありません。大切なのは、研究の方法を学ぶことです」と述べています。

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Research

JoVE Journal

Biology

生物学

学ぶノーベル賞受賞者ダグラス・オシェロフの超流動ヘリウム3の研究と指導哲学。低温物理学における実験的挑戦と科学者育成の重要性について、受賞者自身の視点から探求する。

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