5 - 選択肢シリアル反応時間タスク：げっ歯類のための注意のタスクや衝動調節

この手順の全体的な目標は、5つの選択肢のシリアル反応時間タスク、または空間的注意とインパルス制御の5つのCS RTTAタスクについてラットを訓練およびテストすることです。これは、最初にラットを訓練して食品雑誌から砂糖ペレットを取り出すことによって達成されます。2番目のステップでは、ラットは、マガジンから砂糖ペレットの報酬を取り出すために、照明付きの開口部に鼻を突くように訓練されます。

次に、刺激の持続時間を短縮し、試行間の時間を長くすることで、タスクの難易度を上げます。最終的には、特定のタスクパラメータのパフォーマンスの変化を解釈して、注意またはインパルス制御が特定の操作によって影響を受けるかどうかを判断できます。このタスクの主な利点は、神経化学的、遺伝的、または神経解剖学的操作と組み合わせて、これらの要因が注意とインパルス制御の調節にどのように関与しているかをよりよく理解できることです。

デモンストレーションの目的で、防音チャンバーのドアを開いたままにしています。ネズミを訓練するときは、ドアを閉めたくなるでしょう。5つのCS RTT装置は、2つのプレキシガラスの側壁とステンレス鋼のグリッド床を備えた換気された音響減衰オペラントコンディショニングチャンバー内に収容されています。

アルミニウム製の前面壁は丸みを帯びており、5つのノーズポーク開口部があり、それぞれに発光DDEとラットの鼻の挿入を検出できる赤外線センサーが装備されています。アルミ製の後壁にはフードマガジンが入っており、ペレットディスペンサーに接続され、赤外線センサーと小さな白熱灯が装備されています。白熱式ハウスライトは、後壁の上部近くに固定されており、チャンバー全体を照らすことができます。

そして、5つのCS RTT装置は、オペラントチャンバーを制御し、データを収集するコンピュータに接続されています 5つの選択シリアル反応時間タスクのトレーニングは、いくつかの段階で発生し、表に概説されているように数週間かかります。動物たちを毎日決まった時間に、最低でも週に5日間訓練します。同じオペラントチャンバーで最初のセッションの前に、45ミリグラムの砂糖ペレットを自宅のケージにいるラットに導入します。

ネオフォビアを最小限に抑え、動物が食品雑誌から砂糖ペレットを取り出すようにするため。トレーニングを開始するには、まず、ファンをオンにし、開口部の穴を塞いだ状態でラットをオペラントチャンバーに入れます。ラットが5分間チャンバーに慣れるのを待ちます。

次に、毎日の雑誌トレーニングセッションの終わりに、適切な実験スケジュールに従って糖ペレットを雑誌に配送します。砂糖ペレットが消費されたかどうかに注意してください。動物がペレットの回収を習得したら。

5つのCS RTTトレーニングを開始します。まず、動物がちょうど示したようにファンをつけたままチャンバーに慣れるのを待ちます。次に、マガジンライトを点灯させ、シュガーペレットを1つ送ります。

トレーニングの最初の数日間は、各穴に砂糖ペレットを配置して、開口部に鼻を突くように促す必要があるかもしれません。控訴審が取得された時点で最初の審理が開始されます。各試行の開始時には、家のライトのみが照らされる試行間インターバルがあります。

試行間インターバルの終了時に、アパーチャーライトの1つが所定の刺激期間の間疑似ランダムに照らされ、ラットは、制限されたホールドコレクトの持続時間の間、応答することが許される。照明付きの開口部に鼻を突っ込む試みの応答は、1つの食品ペレットの供給とマガジンの照明で報われます。ペレットが回収されると、マガジンライトが消灯し、次の試行が開始されます。

誤った試行応答が照明のない開口部に突っ込み、脱落します。つまり、制限されたホールド中に応答しなかった場合は、タイムアウトのためにハウスライトを消すことによって罰せられます。タイムアウトの終了と次の試行の開始は、家を照らすことで合図されます。光。

トライアルインターバル中の回答は、早期回答として採点され、タイムアウト期間と、90回の試行または30分後のいずれか早い方の試行後に各トレーニングセッションで罰せられます。さまざまなトレーニング段階を経るには数週間かかります。ラットは、その訓練段階の基準性能に到達した場合にのみ、1つの訓練段階から次の訓練段階に卒業します。

テスト日のチャレンジによるテストは、動物が安定したパフォーマンスに達した後にのみ開始できます。トレーニングの最終段階では、表に示されているようにテスト日の課題を使用します。動物の行動をさらに調査するには、過去3〜5回のセッションのパフォーマンスを平均して、ラットのベースラインパフォーマンスを計算します。

タスクの注意要求を変えるための1つのアプローチは、刺激の持続時間を変更することです。刺激の持続時間が短くなると、精度は低下し、省略率は増加します。したがって、刺激持続時間が短いほど、タスクの注意要求が増加し、刺激持続時間が長いほど、タスクの注意要求が減少します。

別のアプローチは、動物のパフォーマンスを調査することです。試行間間隔を変更することにより、試行間間隔を小さくすると、試行間間隔の期間が短いため、精度が低下し、省略率が増加します。また、これらのグラフに示すように、早期応答の数も減少する傾向があります。

応答の抑制または衝動性は、試行間間隔の期間を長くすることにより、5つのCS RTTで体系的に挑戦することもできる。試行間間隔を長くすると、他のパフォーマンス指標に系統的な影響を与えることなく、コミットされた早期反応の数を確実に増加させます。これらのデータは、グルタミン酸デカルボキシラーゼ阻害剤であるLアログリシンの前頭前皮質内注入による皮質GABA合成の阻害は、脱落を増加させるが、脱落の増加に寄与する要因をよりよく理解するために、標準的な5つのCSRTTの精度に影響しないことを示しています。

たとえば、この実験では、刺激時間が1.0秒から0.5秒に短縮されたタスクのより難しいバージョンで、動物のパフォーマンスが最初に評価されました。次に、刺激持続時間を1.0秒から5秒に延長したタスクのより簡単なバージョンでパフォーマンスが評価されました。タスクの 3 つのバージョンすべてで省略が同程度に増加し、タスクの 3 つのバージョンすべてで精度が ll o グリシン注入の影響を受けなかったため、省略の増加は注意欠陥を反映していない可能性が高いと判断できます。

脱落の変化がモチベーションの低下を反映している可能性も、報酬回収潜伏がl alle glycine注入によって体系的に影響を受けなかったため、除外されました。.ラットが5つの選択肢の連続反応時間タスクの最終段階で基準の性能を達成するには数週間かかりますが。動物がタスクを学習すると、そのパフォーマンスは一般的に非常に安定しています。

これにより、個々の被験者を繰り返しテストすることが可能になります。これにより、1つの実験に必要な動物の数を減らすことができます。