自閉症スペクトラム障害児の感覚と多感覚機能のテスト

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2015年4月22日

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2015年4月22日

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私たちは、ASDの子供たちの感覚刺激の処理と統合を調べるための一連の行動課題をどのように実装するかを説明します。目標は、単純な聴覚および視覚刺激の時間的処理における個人差を特徴付け、これらを音声知覚などの高次の知覚スキルに関連付けることです。

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Sensory Processing

Chapters in this video

0:05

Title

1:40

Create Auditory and Visual Stimuli

3:31

Screening and Experimental Set Up

5:00

Task Battery

6:52

Results: Task Battery Measures Individual Differences in Temporal Processing

8:21

Conclusion

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