実験室試験の活動の間、学部学生のパフォーマンスを評価するために、電気皮膚応答、唾液バイオマーカー、および自己レポートの使用

この実験の全体的な目標は、自己報告、生物学的測定、および生理学的測定を使用して、実験室環境での試験活動中の学生の反応とパフォーマンスを評価することです。この方法は、学生の成績、学業成績の感情、認知など、教育研究分野の重要な質問に答えるのに役立ちます。この手法の主な利点は、テストを受けるなどの教室での活動を行う生徒からのほぼリアルタイムの応答を調査できることです。

ラボセッションの少なくとも1〜2週間前に、ボランティア参加者のためのオリエンテーションを開催してください。オリエンテーションでは、IRB同意書のすべての条件を明確にしてください。次に、ガルバニックスキンセンサーの使用方法を実演します。

次に、ガルバニックリストセンサーを各ボランティアに固定します。センサーストラップが参加者の手首を固定していることを確認してください。次に、唾液サンプル収集の適切な手順を示し、研究の該当するリスクと利点を必ず説明してください。

その後、研究が完了した後、参加者に栄養を提供し、必要に応じて、将来の金銭的報酬の領収書を提供します。まず、参加者の治験IDコードとサプライヤーから提供された固有の手首センサーバーコードを記録し、フォローアップセッションの一貫性を確保します。次に、過去24時間の関連する活動をカバーするチェックリストを参加者に提出します。

次のようなアイテムを含む、メーカーが提供するリストを使用してください:身体活動やローションなどのホルモンベースの製品の使用。ボランティアがチェックリストに記入する間、唾液サンプルバイアルに事前にラベルが付けられ、タイムスタンプが押されていることを確認してください。参加者が唾液サンプルを採取するときは、バイアルに唾を吐く前に唾液を唾液の先端に溜めるように指示します。

これにより、結果の精度に影響を与える可能性のある気泡の形成が最小限に抑えられます。彼らの唇もサンプルバイアルに接触してはいけません。バイアルの端に触れると汚染物質が発生する可能性があるため、これを避けてください。

唾液の分泌を促進するために、参加者にレモンなどの柑橘系の果物の匂いを嗅がせ、頭を前に傾けて唾液分泌を早めるように指示します。サンプルを取り扱う際は、クロスコンタミネーションを最小限に抑えるために無菌手袋を着用してください。すべてのサンプルを採取した後、すべてのバイアルにラベルが付けられ、タイムスタンプが押されていることを再確認してください。

準備として、参加者は、センサーが1時間配置される非支配的な手首に清潔なスポーツリストバンドを着用する必要があります。センサーを参加者に装着する前に、リストセンサーを70%アルコールまたはイソプロパノールで清掃し、汚れや残留物を取り除きます。次に、利き手ではない手首で、正中神経を見つけます。

脈拍と心拍数を適切に読み取るには、センサーをこの神経の上に配置する必要があります。次に、バンドを使用してセンサーを固定します。しっかりとフィットするようにしてください。

この時点で、リストバンドのデータがまだ録音されていることを確認します。事前定義された期間に、ベースラインデータを収集します。この間、センサーで手首を動かさないように参加者に依頼してください。

ベースラインを設定したら、実験試験アクティビティの問題セットを示すスライドプレゼンテーションを開始します。必要なデータをすべて収集したら、リストセンサーの電源をオフにして、逆の順序で取り外します。また、各センサーを再度きれいに拭いてください。

後で、メーカーのソフトウェアを使用して皮膚電気データを取得します。アカウントにログインし、「セッション」をクリックし、調査の日付を選択して、「ダウンロード」タブをクリックします。データはCSVファイルで提供され、簡単に使用できます。

次に、Empatica Connectで皮膚電気データを取得します。これを行うには、目的のセッションのいずれかで [表示] をクリックし、以前に収集したデータをキャプチャします。中;そしてテスト体制の後。唾液バイオマーカーのレベルは、試験の最初から最後まで性別によって異なります。

エストラジオールなどのホルモンは男性で増加し、プロゲステロンレベルは女性で増加しました。テスト受診中の空間活動は、テストステロンの増加を通じて女性でアップレギュレーションされましたが、DHEAレベルは性別間で有意差を示しませんでした。ガルバニックスキンレスポンスを使用した生理学的覚醒による感情の測定では、検査の種類とは無関係の異なる反応が示されましたが、ベースラインと比較したGSRトニックピークスによって見られるように、すべての参加者の受験体験中に認知的関与の事例が示されました。

興味深いことに、参加者がセンサーを装着している間に完了した自己報告は、試験中に感情状態に知覚された変化がなかったことを示唆しています。しかし、参加者がセルフレポートと並行してインタビューの質問に答えるように求められたとき、生理学的な覚醒が見られ、ファシック反応の増加が認められました。これは、感情的な活性化と認知的または言語化された記憶との間に関連性があることを示唆しています。

このビデオを見れば、自己申告型調査を唾液バイオマーカーや生理学的センサーと組み合わせて、一部の教室活動で生徒のパフォーマンスを研究する方法について、より明確に理解することができます。