Name: 幼児に心臓自律神経系（ANS）活性の測定 - 休憩と発達課題 (動画) | JoVE Journal
Uploaded: 2016-02-25T14:00:00.000+00:00
Duration: 8 min 22 s
Description: 学ぶ、18か月児の心臓自律神経系を非侵襲的に測定する方法。安静時と発達課題時の副交感神経と交感神経の反応を評価し、個人差を解析する標準化プロトコルを解説します。

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この研究は、NIH 1 U01 HL097973、NHLBI 5 R01 HL116511-02、UCSF-CTSI Grant Number UL1 TR000004、Robert Wood Johnson Health and Society Scholars Program、およびLisa and John Pritzker Family Foundationの支援を受けました。また、ANSデータのスコアリングに協力してくれたMichelle Stephens氏、ANSデータの収集に協力してくれたVanessa Tearnan氏、Marialma Gonzales-Cruz氏、Yurivia Cervantes氏、Amy Engler氏、Stephanie Grover氏、Karen Jones-Mason氏、データ提供に協力してくれたMichael Coccia氏にも感謝の意を表します。また、この研究に寛大な参加をしてくださったご家族や、筆頭著者の2人の子供を含む、このプロトコルのテストと改良に協力してくれたボランティアにも感謝しています。私たちは、ANSの測定について、そしてANSの応答性を測定することが幼い子供たちにとって意味がある理由を教えてくれたメンター、W.トーマス・ボイス、ゲイリー・バーンストン、デイブ・ロザノに感謝したいと思います。

<ol><li>Berntson, G., Quigley, K., Lozano, D. Chapter 8, Cardiovascular Psychophysiology. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aBerntson%2C+G+%22Handbook+of+Psychophysiology%22">Handbook of Psychophysiology</a>. Cacioppo, J. T., Tassinary, L. G., Bernston, G. G. , Cambridge University Press. (2007).</li>
<li>Boyce, W. T., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Early+father+involvement+moderates+biobehavioral+susceptibility+to+mental+health+problems+in+middle+childhood%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Am.+Acad.+Child+Adolesc.+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">Early father involvement moderates biobehavioral susceptibility to mental health problems in middle childhood.</a> J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry. 45, 1510-1520 (2006).</li>
<li>Loman, M., Gunnar, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Early+experience+and+the+development+of+stress+reactivity+and+regulation+in+children%5BTitle%5D)+AND+%22Neurosci.+Behav.+Physiol%22%5BJournal%5D)">Early experience and the development of stress reactivity and regulation in children.</a> Neurosci. Behav. Physiol. 34, 867-876 (2010).</li>
<li>Calkins, S. D., Graziano, P. A., Keane, S. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cardiac+vagal+regulation+differentiates+among+children+at+risk+for+behavioral+problems%5BTitle%5D)+AND+%22Biol.+Psychol%22%5BJournal%5D)">Cardiac vagal regulation differentiates among children at risk for behavioral problems.</a> Biol. Psychol. 74, 144-153 (2007).</li>
<li>Kroenke, C. H., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autonomic+and+Adrenocortical+Reactivity+and+Buccal+Cell+Telomere+Length+in+Kindergarten+Children%5BTitle%5D)+AND+%22Psychosom.+Med%22%5BJournal%5D)">Autonomic and Adrenocortical Reactivity and Buccal Cell Telomere Length in Kindergarten Children.</a> Psychosom. Med. 73, 533-540 (2011).</li>
<li>Obradović, J., Bush, N. R., Stamperdahl, J., Adler, N. E., Boyce, W. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Biological+sensitivity+to+context%3A+The+interactive+effects+of+stress+reactivity+and+family+adversity+on+socioemotional+behavior+and+school+readiness%5BTitle%5D)+AND+%22Child+Dev%22%5BJournal%5D)">Biological sensitivity to context: The interactive effects of stress reactivity and family adversity on socioemotional behavior and school readiness.</a> Child Dev. 81, 270-289 (2010).</li>
<li>Alkon, A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Latino+children%27s+body+mass+index+at+2-3.5+years+predicts+sympathetic+nervous+system+activity+at+5+years%5BTitle%5D)+AND+%22Child+Obes%22%5BJournal%5D)">Latino children's body mass index at 2-3.5 years predicts sympathetic nervous system activity at 5 years.</a> Child Obes. 10, 214-224 (2014).</li>
<li>Alkon, A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+ontogeny+of+autonomic+measures+in+6-+and+12-month-old+infants%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">The ontogeny of autonomic measures in 6- and 12-month-old infants.</a> Dev. Psychobiol. 48, 197-208 (2006).</li>
<li>Conradt, E., Measelle, J., Ablow, J. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Poverty%2C+Problem+Behavior%2C+and+Promise%3A+Differential+Susceptibility+Among+Infants+Reared+in+Poverty%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol.+Sci%22%5BJournal%5D)">Poverty, Problem Behavior, and Promise: Differential Susceptibility Among Infants Reared in Poverty.</a> Psychol. Sci. 24, 235-242 (2013).</li>
<li>Alkon, A., Boyce, W. T., Davis, N. V., Eskenazi, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Developmental+Changes+in+Autonomic+Nervous+System+Resting+and+Reactivity+Measures+in+Latino+Children+from+6+to+60+Months+of+Age%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Dev.+Behav%22%5BJournal%5D)">Developmental Changes in Autonomic Nervous System Resting and Reactivity Measures in Latino Children from 6 to 60 Months of Age.</a> J. Dev. Behav. 32, 668-677 (2011).</li>
<li>Alkon, A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Developmental+and+contextual+influences+on+autonomic+reactivity+in+young+children%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">Developmental and contextual influences on autonomic reactivity in young children.</a> Dev. Psychobiol. 42, 64-78 (2003).</li>
<li>Boyce, W. T. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aBoyce%2C+WT+%22Developmental+Psychopathology%3A+Developmental+Neuroscience%22">Developmental Psychopathology: Developmental Neuroscience</a>. Ciccheti, D., Cohen, D. J. II, Wiley & Sons. 797-817 (2006).</li>
<li>Beauchaine, T. P., Gatzke-Kopp, L., Mead, H. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Polyvagal+Theory+and+developmental+psychopathology%3A+emotion+dysregulation+and+conduct+problems+from+preschool+to+adolescence%5BTitle%5D)+AND+%22Biol.+Psychol%22%5BJournal%5D)">Polyvagal Theory and developmental psychopathology: emotion dysregulation and conduct problems from preschool to adolescence.</a> Biol. Psychol. 74, 174-184 (2007).</li>
<li>Beauchaine, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Vagal+tone%2C+development%2C+and+Gray%27s+motivational+theory%3A+toward+an+integrated+model+of+autonomic+nervous+system+functioning+in+psychopathology%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychopathol%22%5BJournal%5D)">Vagal tone, development, and Gray's motivational theory: toward an integrated model of autonomic nervous system functioning in psychopathology.</a> Dev. Psychopathol. 13, 183-214 (2001).</li>
<li>Conradt, E., Measelle, J., Poverty Ablow, J. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Problem+Behavior%2C+and+Promise%3A+Differential+Suceptibility+Among+Infants+Reared+in+Poverty%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol.+Sci%22%5BJournal%5D)">Problem Behavior, and Promise: Differential Suceptibility Among Infants Reared in Poverty.</a> Psychol. Sci. 24, 235-242 (2013).</li>
<li>Porges, S. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+polyvagal+perspective%5BTitle%5D)+AND+%22Biol.+Psychol%22%5BJournal%5D)">The polyvagal perspective.</a> Biol. Psychol. 74, 116-143 (2007).</li>
<li>Boyce, W. T., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autonomic+reactivity+and+psychopathology+in+middle+childhood%5BTitle%5D)+AND+%22Br.+J.+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">Autonomic reactivity and psychopathology in middle childhood.</a> Br. J. Psychiatry. 179, 144-150 (2001).</li>
<li>Crowell, S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autonomic+correlates+of+attention-deficit%2Fhyperactivity+disorder+and+oppositional+defiant+disorder+in+preschool+children%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Abnorm.+Psychol%22%5BJournal%5D)">Autonomic correlates of attention-deficit/hyperactivity disorder and oppositional defiant disorder in preschool children.</a> J. Abnorm. Psychol. 115, 174-178 (2006).</li>
<li>Raine, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autonomic+nervous+system+factors+underlying+disinhibited%2C+antisocial%2C+and+violent+behavior.+Biosocial+perspectives+and+treatment+implications%5BTitle%5D)+AND+%22Ann.+N.Y.+Acad.+Sci%22%5BJournal%5D)">Autonomic nervous system factors underlying disinhibited, antisocial, and violent behavior. Biosocial perspectives and treatment implications.</a> Ann. N.Y. Acad. Sci. 794, 46-59 (1996).</li>
<li>Boyce, W. T., Alkon, A., Tschann, J. M., Chesney, M. A., Alpert, B. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Dimensions+of+psychobiologic+reactivity%3A+Cardiovascular+responses+to+laboratory+stressors+in+preschool+children%5BTitle%5D)+AND+%22Ann.+Behav.+Med%22%5BJournal%5D)">Dimensions of psychobiologic reactivity: Cardiovascular responses to laboratory stressors in preschool children.</a> Ann. Behav. Med. 17, 315-323 (1995).</li>
<li>Bush, N. R., Boyce, W. T. The Contributions of Early Experience to Biological Development and Sensitivity to Context. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aBush%2C+NR+%22Handbook+of+Developmental+Psychopathology%22">Handbook of Developmental Psychopathology</a>. Lewis, M., Rudolph, K. D. , Springer. 287-309 (2014).</li>
<li>Matthews, K. A., et al. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aMatthews%2C+KA+%22Handbook+of+Stress%2C+Reactivity%2C+and+Cardiovascular+Disease%22">Handbook of Stress, Reactivity, and Cardiovascular Disease</a>. , John Wiley and Sons. (1986).</li>
<li>Alkon, A., Wolff, B., Boyce, W. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aAlkon%2C+A+%22The+Oxford+Handbook+of+Poverty+and+Child+Development%22">The Oxford Handbook of Poverty and Child Development</a>. Maholmes, V., King, R. , Oxford University Press. New York. (2012).</li>
<li>Berntson, G. G., Cacioppo, J. T., Quigley, K. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autonomic+cardiac+control.+I.+Estimation+and+validation+from+pharmacological+blockades%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">Autonomic cardiac control. I. Estimation and validation from pharmacological blockades.</a> Psychophysiology. 31, 572-585 (1994).</li>
<li>Sherwood, A., Allen, M. T., Obrist, P. A., Langer, A. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Evaluation+of+beta-adrenergic+influences+on+cardiovascular+and+metabolic+adjustments+to+physical+and+psychological+stress%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">Evaluation of beta-adrenergic influences on cardiovascular and metabolic adjustments to physical and psychological stress.</a> Psychophysiology. 23, 89-104 (1986).</li>
<li>Calkins, S. D., Keane, S. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cardiac+vagal+regulation+across+the+preschool+period%3A+Stability%2C+continuity%2C+and+implications+for+childhood+adjustment%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">Cardiac vagal regulation across the preschool period: Stability, continuity, and implications for childhood adjustment.</a> Dev. Psychobiol. 45, 101-112 (2004).</li>
<li>Quigley, K., Stifter, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+comparative+validation+of+sympathetic+reactivity+in+children+and+adults%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">A comparative validation of sympathetic reactivity in children and adults.</a> Psychophysiology. 43, 116-143 (2006).</li>
<li>Sherwood, A., Royal, S., Hutcheson, J., Turner, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Comparison+of+impedance+cardiographic+measurements+using+band+and+spot+electrodes%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">Comparison of impedance cardiographic measurements using band and spot electrodes.</a> Psychophysiology. 29, 734-741 (1992).</li>
<li>Allen, M. T., Matthews, K. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Hemodynamic+responses+to+laboratory+stressors+in+children+and+adolescents%3A+the+influences+of+age%2C+race%2C+and+gender%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">Hemodynamic responses to laboratory stressors in children and adolescents: the influences of age, race, and gender.</a> Psychophysiology. 34, 329-339 (1997).</li>
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<li>Treadwell, M. J., Alkon, A., Styles, L., Boyce, W. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autonomic+nervous+system+reactivity%3A+children+with+and+without+sickle+cell+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Nurs.+Res%22%5BJournal%5D)">Autonomic nervous system reactivity: children with and without sickle cell disease.</a> Nurs. Res. 60, 197-207 (2011).</li>
<li>Stifter, C. A., Dollar, J. M., Cipriano, E. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Temperament+and+emotion+regulation%3A+the+role+of+autonomic+nervous+system+reactivity%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">Temperament and emotion regulation: the role of autonomic nervous system reactivity.</a> Dev. Psychobiol. 53, 266-279 (2011).</li>
<li>Bar-Haim, Y., Marshall, P. J., Fox, N. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Developmental+changes+in+heart+period+and+high-frequency+heart+period+variability+from+4+months+to+4+years+of+age%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">Developmental changes in heart period and high-frequency heart period variability from 4 months to 4 years of age.</a> Dev. Psychobiol. 37, 44-56 (2000).</li>
<li>Beauchaine, T. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Physiological+Markers+of+Emotional+and+Behavioral+Dysregulation+in+Externalizing+Psychopathology%5BTitle%5D)+AND+%22Monogr.+Soc.+Res%22%5BJournal%5D)">Physiological Markers of Emotional and Behavioral Dysregulation in Externalizing Psychopathology.</a> Monogr. Soc. Res. 77, 79-86 (2012).</li>
<li>Kamarck, T. W., Lovallo, W. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cardiovascular+reactivity+to+psychological+challege%3A+Conceptual+and+measurement+considerations%5BTitle%5D)+AND+%22Psychosom.+Med%22%5BJournal%5D)">Cardiovascular reactivity to psychological challege: Conceptual and measurement considerations.</a> Psychosom. Med. 65, 9-21 (2003).</li>
<li>Fox, N. A., Schmidt, L. A., Henderson, H. A., Marshall, P. J. Chapter 20, Developmental Psychophysiology: Conceptual and Methodological Issues. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aFox%2C+NA+%22Handbook+of+Psychophysiology%22">Handbook of Psychophysiology</a>. Cacioppo, J. T., Tassinary, L. G., Bernston, G. G. , Cambridge University Press. 453-481 (2007).</li>
<li>Gilissen, R., Koolstra, C., van Ijzendoorn, M., Bakermans-Kranenburg, M., van der Veer, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Physiological+reactions+of+preschoolers+to+fear-inducing+film+clips%3A+Effects+of+temperamental+fearfulness+and+quality+of+the+parent-child+relationship%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">Physiological reactions of preschoolers to fear-inducing film clips: Effects of temperamental fearfulness and quality of the parent-child relationship.</a> Dev. Psychobiol. 49, 187-195 (2007).</li>
<li>Bush, N. R., Alkon, A., Stamperdahl, J., Obradović, J., Boyce, W. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Differentiating+Challenge+Reactivity+from+Psychomotor+Activity+in+Studies+of+Children%E2%80%99s+Psychophysiology%3A+Considerations+for+Theory+and+Measurement%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Exp.+Child+Psychol%22%5BJournal%5D)">Differentiating Challenge Reactivity from Psychomotor Activity in Studies of Children’s Psychophysiology: Considerations for Theory and Measurement.</a> J. Exp. Child Psychol. 110, 62-79 (2011).</li>
</ol>

著者らは、競合する金銭的利益はないと宣言している。

この研究は、18ヶ月齢の子どものサンプル内、ドメインの範囲からの応答を引き出すために設計された標準化された休息と挑戦のタスクが（、感覚、社会的、休憩を驚愕）ANS応答の範囲につながった、ことを明らかにしました。これらの安静時および課題条件で見つかった平均ANSの応答は、同様のタスク8,11,27,29を使用して、幼い子供たちとANSの応答性を測定している他のユーザーによって報告されたANS値と同様でした。私たちのサンプルで見つかったANS措置の平均レベルは、心拍数が低下し、RSAおよびPEPは幼年期10の間に、年齢とともに増加することを示す証拠と一致しているこれは典型的には乳児に見られるものと年長児に見られる、との間です。我々はまた、3つの生理指標全体の反応性スコアの範囲（チャレンジ条件に休止状態からの生理的反応の差は）多くの間にはいくつかの統計的に有意な意味の違いがありましたが見つかりましたチャレンジとRSAとPEPの両方のために休んで得点。まとめると、これらの知見は、プロトコルが心を落ち着かせる活動や発達困難なタスク間の遷移時にANSの変更をキャプチャし、understudied年齢層のA...

子どもの自律神経系の個体差（ANS）は、反応性物理的および精神的健康の問題12-16の開発と維持に重要な役割を果たしています。証拠の成長体は休息と反応性でANS対策には個人差が子供が内在化し、精神病理学4,9,17-19と身体の健康の7,20を外部の変動を予測することが明らかになりました。 ANSの機能のこれらの直接的または主効果に加えて、研究の蓄積体は子供たちの反応性が子どもの福祉と健康に関するそれらの影響を緩和するために、そのような有害事象や夫婦紛争などの文脈的危険因子と相互作用することができることを見出している（参照21を参照レビューのため）。子どもの自律神経反応性があり、ライフコース全体の健康における役割、およびそれらのプロセスにおける伴う関心を果たしていることが、この成長している証拠にもかかわらず、3歳未満の子供にANSの機能の開発を検討する追加の研究のために必要です。 ANSは、二つのブランチ、副交感神経と交感神経のシステムで構成されています。それは、日常と有害事象1に応答して、大部分は無意識のメカニズムによって、内部器官（ 例えば、心拍数、呼吸、消化、および性的覚醒）の機能を調節します。副交感神経系（PNS）」の休息と修復」交感神経系を寝たりリラックスしたときに低安静時心拍数と修復の状態を維持するシステム（SNS）は「戦いまたは飛行」緊急事態に応答するシステムまたは脅迫的です自分の心拍数23を加速することによって状況。呼吸性洞性不整脈（RSA）は、心臓の機能上のPNSの影響の信頼できる指標であり、前出期間（PEP）は、車上のSNSの影響の信頼できる指標でありますダイアック機能。 RSAおよびPEPの両方が大人24,25のサンプルにおける実験薬理学的遮断を介して有効な対策であることが判明しています。最近では、この作業は、さらなる発展8,26,27を通じてANS活動の有効性と信頼性対策としてRSAおよびPEPを確立し、子供や思春期のサンプルに拡張されました。バンドやスポットの電極を使用した信頼性の高いインピーダンスカルジオグラフィの測定値（PEP）は、成人のサンプル28にかなりの時間のために使用されています。幼児におけるPEP対策のコレクションはまれですが、最近では、並列測定および分析技術はまた、子どもたち11,29,30のサンプルで信頼性が高く、有効であることが示されています。 迷走神経緊張と呼吸性洞性不整脈の措置を含む幼児や子供で機能PNS、に関する文献の現存大きな体が存在します。同時に両方を調べる少ないPEPを使用してSNSの研究、および非常に少数があります。その高度に統合された機能の理解を構築するために重要である副交感神経と交感神経系、。幼児のPEPの少数の研究のうち、ほとんどは彼らのプロトコルが課題8,31に応じてPEPの有意なグループレベルの変化を生じないことがわかります。研究は、そこに安定性が幼児期に始まるPNS対策を休んでいると、彼らは気質、行動、および健康との関係を持って、13,16,26,32,33が、時間をかけて応答し、その安定性SNSの限られた理解があることが実証されています開発との関係、およびその発達軌道ことを形作る要因。 PNS応答は社会エンゲージメント16とSNS応答に主に起因している1と同様に報酬感度（レビューのために34を参照する参照）」を戦うまたは飛行応答」を反映することを提案しました。幼児では、laboratoで具体的な課題をシミュレートするために挑戦されていますRY及びそれらの短い注意スパンにそれらを従事します。同時にPNSとSNSを測定するために必要な7スポット電極と不快感を経験することが幼児のための測定の課題もあります。また、発達科学の分野内で、そこにも子どもたちとの作業に子どもの発達ニーズと倫理を尊重しつつ、十分に「ストレス反応」を引き出す方法についていくつかの規格。この記事では、18ヶ月の子供から副交感神経と交感神経系の応答を誘発するように設計された休息と厳しい状況で構成される標準化されたプロトコルの管理およびスコアリングに関する情報を提示します。 ANSの反応性は、典型的には、個々の生物22にわたって変化する比較または休止状態への個別の外部刺激の相対的に生理的反応として概念化されています。精神的、肉体的に彼の初期の生活の病因の検討ALTHの問題は、適応応答を呼び起こすかのようなストレスの課題と考えることができる状況に子どもたちの反応を理解する上で特に興味があることが科学者をリードしてきました。挑戦的な刺激に遭遇すると、ドメインの広い範囲にわたって応答を誘発する可能性を秘めているが、文学の圧倒的多数は、「ストレス反応」として、この現象をいいます。期待/：このように、プロトコルは、以下に説明するが、2（なだめるような子守唄を聴きながら落ち着いを見ながら、ニュートラルビデオ）残りのフォームと18ヶ月児のための3つの発達に応じた課題を含む複数のドメイン間でのANS応答を誘発するように設計されました驚愕（イン・ザ・ボックスジャック）、感覚（レモン汁）、および社会情緒的（病気の幼児の叫びを聞いて）。プロトコルは、それは、発生的に挑戦幼児のために従事し、許容させるために、12ヶ月児8と3-5歳児11のための当社の既存のプロトコルから適合させた（18-21ヶ月）。 ここでは、ストレス、食事や早期開発（SEED）妊婦の研究とその子孫の18ヶ月の研究訪問から発達課題プロトコル（DCP）とANSデータを提示します。健康な妊娠を持つ母親の参加者は、人種や民族的に多様な妊娠の体重増加と出生前ストレスの研究のために2013から14の間に募集し、太りすぎ、低所得であった、としました。子孫が2014年から2015年の間に、年齢の18から21ヶ月だったとき、彼女の子孫の研究のための保護者のインフォームドコンセントは、ここで報告された研究のためだけに出産した後に得られると、再び以前のデータ収集の開始にしました。

<table><tbody><tr><td>ANS機器</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>ノートパソコンと電源コード&nbsp;</td><td>Dell</td><td>60-0107-3.0</td><td>Mindware BioLabソフトウェアには、2つのUSBポートを備えたPCが必要です</td></tr><tr><td>ANSデータ収集ソフトウェア</td><td>Mindware</td><td>連絡先会社</td><td>BioLab取得プログラム</td></tr><tr><td>ANSデータ収集ユニットとコード</td><td>Mindware</td><td>50-3711-08</td><td>BioNex 8スロットシャーシ</td></tr><tr><td>スナップリード</td><td>Mindware</td><td>93-0498-00</td><td>2つの白、2つの赤、2つの茶色、1つの</td></tr><tr><td>黒 スポット電極</td><td>ケンドール</td><td>31112496</td><td>130モデル;各評価+エクストラごとに7つ-常にジップロックバッグに密封される)</td></tr><tr><td>ANSスコアリング/編集ソフトウェア</td><td>Mindware</td><td>連絡会社</td><td>HRV分析、バージョン3.1.0FおよびIMP分析、バージョン3.1.0I</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>プロトコル機器</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>タブレットコンピュータ</td><td>アップル</td><td></td><td>のiPad;オーディオとビデオを再生するためクリップ</td></tr><tr><td>ポータブルスピーカー</td><td>ポラロイド</td><td>PBT510</td><td></td></tr><tr><td>ジャック イン ザ ボックス</td><td>Schylling</td><td>SMJB</td><td>ソックス モンキー テーマ</td></tr><tr><td>レモンジュース</td><td>レアレモン</td><td>98077</td><td>0.14 オンス 常温保存可能なパケット</td></tr><tr><td>牧草地ピペット</td><td>グレインジャー</td><td>6FAV9</td><td>1 ml サイズ、使い捨て</td></tr><tr><td>ポーション カップ</td><td>ダート ソロ コン</td><td>250PC</td><td>2.5 オンス、使い捨て、プラスチック</td></tr><tr>新生児<td>集中治療室に収録された</td><td>赤ちゃんの泣き</td><td></td><td></td>声の30秒クリップ</tr><tr><td>ベースラインの子守唄</td>の<td>オーディオファイル ロカバイ・ベイビー・ベイビー・ミュージック</td><td></td><td>「ロカバイ・ベイビー・ララビー・レンディション・オブ・ザ・ビートルズ」CDの「アクロス・ザ・ユニバース」の60秒</td></tr>の<tr><td>オーディオファイル</td> ロ<td>カバイ・ベイビー・ベイビー・ミュージック</td><td></td><td>「Rockabye Baby Lullaby Renditions of the Beatles」</td>CDビデオファイル中立ビデオ</tr><tr><td></td>の「Here Comes the Sun」の60秒 ベイビー・アインシュタインのビデオの2分間 リトラクタブルメジャー Rollfix TM04 <td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr> 雑貨 <tr><td></td><td></td>サージプロテクタ 全て差し込む<td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>電子機器</td></tr><tr><td>サージプロテクタ</td><td></td><td></td><td></td>用2極アダプタ</tr><tr><td>ビデオカメラ</td><td>ソニー</td><td></td><td>Handycam HDR-CX440</td></tr><tr><td>ビデオエンコーダ、電源および入力コード</td><td>Mindware</td><td>50-8614-01</td><td>オプション、ビデオおよびANSデータファイルを同期するため</td></tr><tr><td>脂性肌の洗浄と乾燥のための</td><td>おしりふきとガーゼ</td><td></td><td></td></tr><tr>子供の気を散らす<td>おもちゃ</td><td></td><td></td><td>評価中</td></tr><tr><td>電極</td><td>を装着した子供の視覚</td>補助<td></td><td></td>写真、参加者に示すプロトコルの説明</tr><tr><td>研究助手</td><td></td><td></td><td></td>のためのプロトコルのスクリプト</tr><tr><td>タブレットとスピーカー</td><td></td><td></td><td></td>の充電コード</tr><tr><td>人形と</td><td>必要に応じてデモンストレーション用の</td>ステッカー <td></td><td></td></tr></tbody></table>

幼児に心臓自律神経系（ans）活性の測定 - 休憩と発達課題

Measuring Cardiac Autonomic Nervous System (ANS) Activity in Toddlers - Resting and Developmental Challenges

自律神経系（ANS）は二つの分岐、副交感神経と交感神経のシステムで構成され、内部器官（ 例えば、心拍数、呼吸、消化）の機能を制御し、日常と有害事象1に応答します。子供のANS対策が問題行動、感情の調節、および健康2-7に関連することが見出されています。したがって、幼児期の間にANSの発達に影響を与える要因を理解することが重要です。 ANSの両方のブランチは、刺激に対する幼児の心血管応答に影響を与え、生理学的変化8-11の有効かつ信頼性の尺度を使用して、外部の監視装置を経由して、非侵襲的に測定されています。しかし、2つのシステムの統合機能の理解を制限する副交感神経と交感神経系の同時措置、と非常に若い子供たちのいくつかの研究があります。また、マユォリ幼児の既存研究のtyが、一般的に母子相互作用のパラダイムを使用すると、より少ないが、他の厳しい状況にANS反応性について知られている乳児の静止ANS措置またはそれらの反応性について報告します。私たちは、18ヶ月の子供の心臓の自律制御の非侵襲的かつ迅速な評価のための研究デザインと標準化されたプロトコルを提示します。私たちは、自宅や研究室訪問中に休息とチャレンジ条件下でANSの副交感神経と交感神経の枝を連続的に監視するための方法を説明し、検証済みの機器やスコアリングソフトウェアを使用して140民族的に多様な幼児の私達のサンプルから記述的な知見を提供しています。結果は、心拍数の変化や副交感神経と交感神経活動の指標によって示されるように、このプロトコルは、休息と発達厳しい状況の両方に対する生理学的反応の範囲を生成することができることを明らかにしました。個人はRESPONS、安静時のレベルの変動を示しました課題に対するエス、と挑戦反応、このプロトコルは、幼児のためのANS個人差の検討に有用であることが、追加の証拠を提供します。

SEEDの研究では、162母子ダイアド（; 30％ラティーナ; 16％白; 17％、他のまたは多民族の37％アフリカ系アメリカ人）を登録しました。 18月の訪問のために、私たちは140人の子供（在籍したサンプルの87％）で、人の評価を完了しました。 6参加者が離れて移動し、残りの参加者が到達不能またはこの訪​​問のため利用できませんでした。訪問のANSデータ収集コンポーネントの拒否率は、この訪問のために利用可能な母親のための140分の3（2％）でした。三つの訪問は、対象期間で収集ANSデータと135人の子供で、その結果、21ヶ月（対象年齢を超えて3ヶ月以上）の後に行われました。低品質の信号は、二人の子供のANSデータをスコアリングするから私たちを防ぎます。したがって、ANSデータは、133人の子供のために利用可能でした。ここで提示ANSデータを持つ子どもの平均年齢は18.89ヶ月（範囲17.59から21.60、SD = 0.80）であったと子供の53％が女性です。意味、性別と年齢調整重量のための長パーセンタイルは68.40（SD = 27.4でした7）。 scoreable A...

私たちは、18ヶ月の子供たちと一緒に休息と挑戦の条件で自律神経系を連続的に監視するための方法を説明します。結果は、このプロトコルは、自律神経系の両方の分岐に意味のある生理学的応答を生成し、応答のパターンに有意な個体差を誘発することができることを明らかにしました。

幼児に心臓自律神経系（ANS）活性の測定 - 休憩と発達課題

The autonomic nervous system (ANS) consists of two branches, the parasympathetic and sympathetic nervous systems, and controls the function of internal ...

このプロトコルの全体的な目標は、生後 18 か月の子供を対象に、安静時および挑戦条件下での副交感神経系および交感神経系の心臓測定値を非侵襲的に監視および評価することです。安静時や困難な状況にある幼児の自律神経系の測定は、幼児が自分の環境で直面する課題に対して生物学的にどのように反応するかという重要な疑問に答えるのに役立つ。この手法の主な利点は、研究が進んでいない年齢層における副交感神経系および交感神経系の反応を評価するための検証済みで標準化されたプロトコルを提供することです。この手法は、幼児の生物学的反応性を研究する能力を拡張するだけでなく、その反応性の変動を予測する要因を調査し、その後の健康状態への洞察を提供する可能性があります。児童評価者の役割を示すのはZoe Caronさんで、コンピューターオペレーターの役割を示すのは、私の研究室の研究助手であるVanessa Tearnanさんです。まず、子供の母親と一緒にプロトコルを確認します。次に、プロトコルを開始する前に、幼児が快適に過ごせるように、親しみやすい方法で幼児に話しかけます。コンピューターオペレーターが子供の気をそらしている間に、子供の評価者に子供の首と胴体に電極を当ててもらいます。このプロトコルでは、各電極を隣接する電極から少なくとも3cm離して皮膚に塗布し、適切な信号伝導を確保します。各電極の中心間の長さを測定してこの最小距離を確認し、ゲルの周りの泡を押して、電極が皮膚に付着していることを確認します。次に、4つのインピーダンス電極を集め、そのうち2つは首に、2つは子供の体幹に配置します。赤い負のリード線に取り付けられている最初の電極を腰の中央に配置します。次に、白い負のリード線に取り付けられている2番目の電極を、キシフォイド突起のすぐ上の胸骨に配置します。白い正のリード線に取り付けられている3番目の電極を、鎖骨の端にある胸骨上ノッチの左側に配置します。次に、赤いプラスリード線に取り付けられている4番目の電極を子供の首の後ろに配置します。3つの心電図(ECG)電極を見つけます。最初のECG電極を、茶色の負のリード線に取り付けて、右鎖骨に沿って縦に配置します。電極のフォームを押し、鎖骨を感じます。茶色のプラスリード線に取り付けられた2番目のECG電極を左下肋骨に配置します。電極のフォームを押し、肋骨を触ります。次に、黒い負のリード線に取り付けられた3番目のECG接地電極を、子供の右下の肋骨に配置し、左下の肋骨電極と一直線になるようにします。リード線の下端を束ねて子供の服にクリップで留め、動きを最小限に抑えます。コンピュータオペレータにコンピュータを監視してもらいます。次に、子供を巻き込み、母親と一緒にプロトコルに関連する活動を確認します。自律神経系(ANS)データ収集ユニットの電源を入れて、心臓インピーダンスとECG信号を取得します。5分後、コンピューターオペレーターに信号を確認して信号が正常に見えることを確認し、ビデオカメラの電源を入れてもらいます。この期間中に子供が不快に感じる場合は、ぬいぐるみを提供してください。最後に、子供の心臓活動のコンピューター画像を母親に見せ、各信号がECGで何を表しているかを説明します。肺と心臓を通る血流を示す心拍とインピーダンス信号を表示します。これらのタスクでは、ここに示すように、F キーを押して ANS データ内の重要なプロトコル ステップをマークするようにコンピューター オペレーターに指示します。F11 キーを押して、タスクが早期に終了したことを示すか、電極の脱落など、プロトコルの大きな問題が発生したことを示します。まず、タブレットのメディア プレーヤーを開き、最初の 1 分間の子守唄を再生します。タブレットは子供の手の届かないところに保管してください。.次に、ジャックインザボックスを子供の前に持ちますが、少し手の届かないところに置いておきます。腕をゆっくりと回転させ、ソックモンキーが飛び出すまで音楽を再生します。その後、レモンジュースのタスクを開始します。濃縮レモンジュースを2滴、子供の舌の中央、前から少し後ろに置き、ジュースが舌から転がり落ちないようにします。10秒間静かに、友好的で中立的な表情で待ちます。次に、子供に水を飲む時間だと伝え、子供の評価者に水を一口飲ませてもらいます。水が提供されたら、コンピューターオペレーターにF4キーを押してもらってください。次に、タブレットで病気の乳児が泣いている30秒間の録画を再生します。続いて、2回目の1分間の休息の子守唄。次に、タブレットを子供の顔から約12インチ離して持ち、2分間のニュートラルビデオを子供に見せます。この18ヶ月の子供に対する安静時および挑戦条件下での自律神経系の継続的なモニタリングは、スコアリングプログラム内の30秒ブロックにまとめられています。このソフトウェアは、各30秒間隔における子供の心拍数、呼吸数、呼吸性洞性不整脈、および排出前の期間を平均化します。この方法は、心を落ち着かせる活動と発達的に困難な課題との間のANSの有意な変化を捉えることに成功しました。呼吸性洞性不整脈の減少と駆出前の期間の減少は、それぞれ副交感神経の離脱と交感神経の活性化による自律神経反応性を反映しています。また、各タスク内、子供間での心拍数などの反応のばらつきを評価することもできます。これは、ANS活動の個人差を調べるために重要です。発達上の課題に対する子どもの自律神経反応を測定することで、心理生理学、小児科、心理学、子どもの発達の分野の研究者が、幼児の社会的経験、生物学、身体的および精神的健康との関係を探求する道が開かれました。一度マスターすれば、このプロトコルは20分で完了します。一般的に、この方法の最大の課題は、子供の感情状態を尊重しながら、電極を迅速かつ正確に適用する方法を学ぶことです。幼い子供と仕事をするときは、電極を適用する前に、子供と母親を関与させることを忘れないことが重要です。また、子供に敏感になり、子供が重大な苦痛の兆候を示している場合はタスクを中止してください。子供にプロトコルを完了するように強制しないでください。幼児との作業は困難な場合があるため、プロトコル全体を通して子供たちを関与させる必要があります。電極を装着すると子供は泣くかもしれませんが、ほとんどの18ヶ月の子供は課題に注意を移し、プロトコル全体を通して関与し続けます。このビデオを見た後、18か月の子供が安静時および挑戦的な条件下で自律神経系の心臓測定値を非侵襲的に監視および評価する方法を十分に理解しているはずです。

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Research

JoVE Journal

Medicine

医学

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幼児に心臓自律神経系（ANS）活性の測定 - 休憩と発達課題

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