Name: アイトラッキングと優遇的見た目のパラダイムを用いた視覚言語に対する幼児の感受性の探求 (動画) | JoVE Journal
Uploaded: 2019-05-15T15:00:00.000+00:00
Duration: 6 min 7 s
Description: 学ぶアイトラッキングと優遇的見た目パラダイムによる乳児の視覚言語感受性評価法。安全で非侵襲的なこの手法は、発達心理学と神経科学における言語習得研究に貴重な視線データを提供します。

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研究のためのデータ収集は、カリフォルニア大学サンディエゴ校のUCSDマインド、経験、知覚ラボ(UCSD MEPラボ)で行われました。資金はNIH R01EY024623(ボスワース&ドブキンス)とNSF SBE-1041725(プチト&アレン、ボスワースへのサブアワード)によって提供されました。MEPLabの学生研究チームと、この研究に参加したカリフォルニア州サンディエゴの乳幼児や家族に感謝しています。

<ol><li>Aslin, R. N., McMurray, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Automated+corneal-reflection+eye+tracking+in+infancy%3A+Methodological+developments+and+applications+to+cognition%5BTitle%5D)+AND+%22Infancy%22%5BJournal%5D)">Automated corneal-reflection eye tracking in infancy: Methodological developments and applications to cognition.</a> Infancy. 6 (2), 155-163 (2004).</li>
<li>Gredebäck, G., Eriksson, M., Schmitow, C., Laeng, B., Stenberg, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Individual+differences+in+face+processing%3A+Infants%E2%80%99+scanning+patterns+and+pupil+dilations+are+influenced+by+the+distribution+of+parental+leave%5BTitle%5D)+AND+%22Infancy%22%5BJournal%5D)">Individual differences in face processing: Infants’ scanning patterns and pupil dilations are influenced by the distribution of parental leave.</a> Infancy. 17 (1), 79-101 (2012).</li>
<li>Gredebäck, G., von Hofsten, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Infants%27+evolving+representations+of+object+motion+during+occlusion%3A+A+longitudinal+study+of+6-to+12-month-old+infants%5BTitle%5D)+AND+%22Infancy%22%5BJournal%5D)">Infants' evolving representations of object motion during occlusion: A longitudinal study of 6-to 12-month-old infants.</a> Infancy. 6 (2), 165-184 (2004).</li>
<li>Byers-Heinlein, K., Werker, J. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Monolingual%2C+bilingual%2C+trilingual%3A+infants%27+language+experience+influences+the+development+of+a+word-learning+heuristic%5BTitle%5D)+AND+%22Developmental+Science%22%5BJournal%5D)">Monolingual, bilingual, trilingual: infants' language experience influences the development of a word-learning heuristic.</a> Developmental Science. 12 (5), 815-823 (2009).</li>
<li>Jusczyk, P. W., Bertoncini, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Viewing+the+development+of+speech+perception+as+an+innately+guided+learning+process%5BTitle%5D)+AND+%22Language+and+Speech%22%5BJournal%5D)">Viewing the development of speech perception as an innately guided learning process.</a> Language and Speech. 31 (3), 217-238 (1988).</li>
<li>Krentz, U. C., Corina, D. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Preference+for+language+in+early+infancy%3A+the+human+language+bias+is+not+speech+specific%5BTitle%5D)+AND+%22Developmental+Science%22%5BJournal%5D)">Preference for language in early infancy: the human language bias is not speech specific.</a> Developmental Science. 11 (1), 1-9 (2008).</li>
<li>Stone, A., Petitto, L. A., Bosworth, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Visual+sonority+modulates+infants%27+attraction+to+sign+language%5BTitle%5D)+AND+%22Language+Learning+and+Development%22%5BJournal%5D)">Visual sonority modulates infants' attraction to sign language.</a> Language Learning and Development. 14 (2), 130-148 (2017).</li>
<li>Brentari, D. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aBrentari%2C+D+%22A+Prosodic+Model+of+Sign+Language+Phonology%22">A Prosodic Model of Sign Language Phonology</a>. , MIT Press. Cambridge, MA. (1998).</li>
<li>Jantunen, T., Takkinen, R. Syllable structure in sign language phonology. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aJantunen%2C+T+%22Sign+Languages%22">Sign Languages</a>. Brentari, D. , Cambridge University Press. Cambridge, UK. 312-331 (2010).</li>
<li>MacNeilage, P. F., Krones, R., Hanson, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Closed-loop+control+of+the+initiation+of+jaw+movement+for+speech%5BTitle%5D)+AND+%22The+Journal+of+the+Acoustical+Society+of+America%22%5BJournal%5D)">Closed-loop control of the initiation of jaw movement for speech.</a> The Journal of the Acoustical Society of America. 47 (1), 104(1970).</li>
<li>Ohala, J. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+phonetics+and+phonology+of+aspects+of+assimilation%5BTitle%5D)+AND+%22Papers+in+Laboratory+Phonology%22%5BJournal%5D)">The phonetics and phonology of aspects of assimilation.</a> Papers in Laboratory Phonology. 1, 258-275 (1990).</li>
<li>Perlmutter, D. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Sonority+and+syllable+structure+in+American+Sign+Language%5BTitle%5D)+AND+%22Linguistic+Inquiry%22%5BJournal%5D)">Sonority and syllable structure in American Sign Language.</a> Linguistic Inquiry. 23 (3), 407-442 (1992).</li>
<li>Sandler, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+sonority+cycle+in+American+Sign+Language%5BTitle%5D)+AND+%22Phonology%22%5BJournal%5D)">A sonority cycle in American Sign Language.</a> Phonology. 10 (02), 243-279 (1993).</li>
<li>Berent, I. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aBerent%2C+I+%22The+Phonological+Mind%22">The Phonological Mind</a>. , Cambridge University Press. Cambridge, UK. (2013).</li>
<li>Gómez, D. M., Berent, I., Benavides-Varela, S., Bion, R. A., Cattarossi, L., Nespor, M., Mehler, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Language+universals+at+birth%5BTitle%5D)+AND+%22Proceedings+of+the+National+Academy+of+Sciences%22%5BJournal%5D)">Language universals at birth.</a> Proceedings of the National Academy of Sciences. 111 (16), 5837-5841 (2014).</li>
<li>Baker, S. A., Golinkoff, R. M., Petitto, L. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((New+insights+into+old+puzzles+from+infants%27+categorical+discrimination+of+soundless+phonetic+units%5BTitle%5D)+AND+%22Language+Learning+and+Development%22%5BJournal%5D)">New insights into old puzzles from infants' categorical discrimination of soundless phonetic units.</a> Language Learning and Development. 2 (3), 147-162 (2006).</li>
<li>Werker, J. F., Tees, R. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cross-language+speech+perception%3A+Evidence+for+perceptual+reorganization+during+the+first+year+of+life%5BTitle%5D)+AND+%22Infant+Behavior+and+Development%22%5BJournal%5D)">Cross-language speech perception: Evidence for perceptual reorganization during the first year of life.</a> Infant Behavior and Development. 7 (1), 49-63 (1984).</li>
<li>Kuhl, P. K., Stevens, E., Hayashi, A., Deguchi, T., Kiritani, S., Iverson, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Infants+show+a+facilitation+effect+for+native+language+phonetic+perception+between+6+and+12+months%5BTitle%5D)+AND+%22Developmental+Science%22%5BJournal%5D)">Infants show a facilitation effect for native language phonetic perception between 6 and 12 months.</a> Developmental Science. 9 (2), 13-21 (2006).</li>
<li>Petitto, L. A., Berens, M. S., Kovelman, I., Dubins, M. H., Jasinska, K., Shalinsky, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+%22perceptual+wedge+hypothesis%22+as+the+basis+for+bilingual+babies%27+phonetic+processing+advantage%3A+New+insights+from+fNIRS+brain+imaging%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+and+Language%22%5BJournal%5D)">The "perceptual wedge hypothesis" as the basis for bilingual babies' phonetic processing advantage: New insights from fNIRS brain imaging.</a> Brain and Language. 121 (2), 130-143 (2012).</li>
<li>Colombo, J., Mitchell, D. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Infant+visual+habituation%5BTitle%5D)+AND+%22Neurobiology+of+Learning+and+Memory%22%5BJournal%5D)">Infant visual habituation.</a> Neurobiology of Learning and Memory. 92 (2), 225-234 (2009).</li>
<li>Gredebäck, G., Johnson, S., von Hofsten, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Eye+tracking+in+infancy+research%5BTitle%5D)+AND+%22Developmental+Neuropsychology%22%5BJournal%5D)">Eye tracking in infancy research.</a> Developmental Neuropsychology. 35 (1), 1-19 (2010).</li>
<li>Duchowski, A. T. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aDuchowski%2C+AT+%22Eye+tracking+Methodology%3A+Theory+and+practice%22">Eye tracking Methodology: Theory and practice</a>. , Springer-Verlag Inc. New York, NY. (2007).</li>
<li>Feng, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Eye+tracking%3A+A+brief+guide+for+developmental+researchers%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Cognition+and+Development%22%5BJournal%5D)">Eye tracking: A brief guide for developmental researchers.</a> Journal of Cognition and Development. 12, 1-11 (2011).</li>
<li>Holmqvist, K., Nyström, M., Mulvey, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Eye+tracker+data+quality%3A+what+it+is+and+how+to+measure+it%5BTitle%5D)+AND+%22Proceedings+of+the+symposium+on+eye+tracking+research+and+applications%22%5BJournal%5D)">Eye tracker data quality: what it is and how to measure it.</a> Proceedings of the symposium on eye tracking research and applications. , March 45-52 (2012).</li>
<li>Morgante, J. D., Zolfaghari, R., Johnson, S. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+critical+test+of+temporal+and+spatial+accuracy+of+the+Tobii+T60XL+eye+tracker%5BTitle%5D)+AND+%22Infancy%22%5BJournal%5D)">A critical test of temporal and spatial accuracy of the Tobii T60XL eye tracker.</a> Infancy. 17 (1), 9-32 (2012).</li>
<li>Oakes, L. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Advances+in+eye+tracking+in+infancy+research%5BTitle%5D)+AND+%22Infancy%22%5BJournal%5D)">Advances in eye tracking in infancy research.</a> Infancy. 17 (1), 1-8 (2012).</li>
<li>Wass, S. V., Smith, T. J., Johnson, M. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Parsing+eye-tracking+data+of+variable+quality+to+provide+accurate+fixation+duration+estimates+in+infants+and+adults%5BTitle%5D)+AND+%22Behavior+Research+Methods%22%5BJournal%5D)">Parsing eye-tracking data of variable quality to provide accurate fixation duration estimates in infants and adults.</a> Behavior Research Methods. 45 (1), 229-250 (2013).</li>
<li>Hall, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((What+you+don%E2%80%99t+know+can+hurt+you%3A+The+risk+of+language+deprivation+by+impairing+sign+language+development+in+deaf+children%5BTitle%5D)+AND+%22Maternal+and+Child+Health+Journal%22%5BJournal%5D)">What you don’t know can hurt you: The risk of language deprivation by impairing sign language development in deaf children.</a> Maternal and Child Health Journal. 21 (5), 961-965 (2017).</li>
<li>Petitto, L. A., Langdon, C., Stone, A., Andriola, D., Kartheiser, G., Cochran, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Visual+sign+phonology%3A+Insights+into+human+reading+and+language+from+a+natural+soundless+phonology%5BTitle%5D)+AND+%22WIREs+Cognitive+Science%22%5BJournal%5D)">Visual sign phonology: Insights into human reading and language from a natural soundless phonology.</a> WIREs Cognitive Science. 7 (6), 366-381 (2016).</li>
<li>Johnson, M. H., Posner, M. I., Rothbart, M. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Facilitation+of+saccades+toward+a+covertly+attended+location+in+early+infancy%5BTitle%5D)+AND+%22Psychological+Science%22%5BJournal%5D)">Facilitation of saccades toward a covertly attended location in early infancy.</a> Psychological Science. 5 (2), 90-93 (1994).</li>
<li>Norton, D., Stark, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Scanpaths+in+eye+movements+during+pattern+perception%5BTitle%5D)+AND+%22Science%22%5BJournal%5D)">Scanpaths in eye movements during pattern perception.</a> Science. 171 (3968), 308-311 (1971).</li>
<li>Sirois, S., Jackson, I. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Pupil+dilation+and+object+permanence+in+infants%5BTitle%5D)+AND+%22Infancy%22%5BJournal%5D)">Pupil dilation and object permanence in infants.</a> Infancy. 17 (1), 61-78 (2012).</li>
<li>Quinn, P. C., Uttley, L., Lee, K., Gibson, A., Smith, M., Slater, A. M., Pascalis, O. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Infant+preference+for+female+faces+occurs+for+same-but+not+other-race+faces%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Neuropsychology%22%5BJournal%5D)">Infant preference for female faces occurs for same-but not other-race faces.</a> Journal of Neuropsychology. 2 (1), 15-26 (2008).</li>
<li>Rhodes, G., Geddes, K., Jeffery, L., Dziurawiec, S., Clark, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Are+average+and+symmetric+faces+attractive+to+infants%3F+Discrimination+and+looking+preferences%5BTitle%5D)+AND+%22Perception%22%5BJournal%5D)">Are average and symmetric faces attractive to infants? Discrimination and looking preferences.</a> Perception. 31 (3), 315-321 (2002).</li>
<li>Watanabe, K., Matsuda, T., Nishioka, T., Namatame, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Eye+gaze+during+observation+of+static+faces+in+deaf+people%5BTitle%5D)+AND+%22PloS+One%22%5BJournal%5D)">Eye gaze during observation of static faces in deaf people.</a> PloS One. 6 (2), 16919(2011).</li>
</ol>

著者は何も開示していない。

我々は、幼児が署名言語の経験がないにもかかわらず、言語信号の特定の視覚的な手がかりに敏感であるかもしれないという証拠を発見するために、優先的に見えるパラダイムを使用しました。さらに、この感受性は若い乳児にのみ観察され、高齢の乳児ではなく、古典的な知覚狭窄機能の現れである。ソノリティの制限に基づく整形された器系の年齢ベースの好みの証拠は、ソノリティが幼児の言語学習7の重要な手がかりであるかもしれないという更なる仮説を可能にしました。刺激は、1つの微妙な方法で異なる2つの対照的な言語信号を提供するように慎重に設計され、第2の条件は、可能なnull結果のより良い解釈を可能にしました。幼児は、指示や言語理解を示すことなく、シンプルで楽しい実験室の設定で私たちの刺激のいずれかを自由に見ていました。この研究はまた、障害のある両親とサイン露出した乳児など、乳児の他のグループを対比させる重要なベースラインを確立した。サインにさらされた乳児(聴覚障害者)を研究することは、募集が困難であるが、視覚的な言語的手がかりに対する乳児の感受性を形成する際の初期の感覚と言語経験の役割に関する新しい情報を生み出すだろう。...

発達科学の最も重要な目標は、幼児や小児における認知機能、言語、社会的認知の出現を研究することです。目の動きは、参加者の意図、理解、知識、興味、外界への注意によって調節されます。乳幼児のオキュロモーター応答を収集し、視覚的な静的または動的な画像を向けてスキャンすると、乳児の外的な視覚世界と受け取る言語入力に対する新たな理解と注意に関する情報を提供できます。
アイトラッキング技術は100年以上前から行われてきましたが、効率と使いやすさが進歩し、乳幼児の研究に使用できるばかりです。過去10年間で、アイトラッキングは幼児の精神的な世界について多くを明らかにしました。例えば、私たちは今、短期記憶、オブジェクト閉塞、および視線行動1、2、3から6ヶ月の間に起こったイベントの予測について多くを知っています。アイトラッキングは、幼児の言語学習4を研究するためにも使用することができます。一般的に、幼児の言語学習は、環境中に存在する感覚的手がかりを識別し、言語伝達5、6のために最も顕著な手がかりを識別する能力に依存する。発達科学者は、これらの感覚的な手がかりが何であるか、なぜ幼児の注意を引くのか、そしてこれらの手がかりが幼児の言語学習にどのように注意を払うかをよりよく理解しようとする。本論文では、アイトラッキングプロトコルと、話し言葉や署名言語での乳児の感受性を研究するために一緒に使用できる優遇的なパラダイムを提示する。
Stone, et al.7では、アイトラッキングは、サインナイーブな乳児が署名言語の一連のフォロジカルコントラストに対する感受性を持っているかどうかをテストするために、優先的に見えるパラダイムで使用されました。これらの対照は、ソノリティ(すなわち、知覚顕著)、話し言葉と署名言語7、8、9、10、11の両方に存在する構造的な言語特性によって異なる。 12、13.ソノリティは、話し言葉や署名言語における音声学的制約において重要であると考えられており、ソノリティに基づく制限に従う声は、より「整形式」であると考えられている。幼児は、スピーチを聞くとき、複数の言語にわたって形成されていない音音に対する良い形の音llableの行動の好みを示すために観察され、さらには14、15の前に聞いたことがなかった言語でさえ。我々は、幼児が署名言語の経験がなかったとしても、署名言語で整形された言語についても同様の好みを示すだろうと仮定した。
我々はさらに、この好み(または感受性)が知覚的狭窄の対象となると仮定した。これは、幼児が最初の誕生日に近づくにつれて、幼児の多くの言語機能に対する初期の普遍的な感受性が、幼児が16にさらされている言語内の特徴のみに減衰する言語獲得現象である。 、17.私たちは、若い(6ヶ月)とより高い(12ヶ月齢)乳児を募集し、彼らは新しい音声コントラストに対する感受性のための知覚狭窄機能の反対側にあるので、これらの年齢を選択しました17,18, 19.我々は、若い乳児が署名言語で整形された言語の好みを示すだろうが、高齢の乳児はそうでないだろうと予測した。乳児は、2つの理由で選択された、整形と不適切な形の指のスペルからなるビデオを見ました。 第一に、流暢な指のスペルの細かい文字は、ソノリティベースの超音波学的制限8に従うように定め、幼児が早期にソノリティベースの手がかりに敏感であるかどうかを直接テストする実験的なコントラストを作り出す機会を提供する。語学学習。第二に、私たちは、指のスペルが署名で大きく異なる完全な兆候と比較して、手の動きの速度や大きさを含む可能な知覚的な混乱をより厳密に制御することができたので、体と顔の完全な兆候の代わりに指のスペルを選びました。スペースと移動速度。我々の研究では、手だけを示すビデオを使用しましたが、このパラダイムは、科学的な質問やコントラストに応じて、署名者や話者の頭や全身を示すビデオ、あるいは動物や無生物の物体を示すビデオに一般化可能です。
言語や感覚コントラストに対する感度を測定するために優先的に見える好みのパラダイムを使用する値は、その相対的なシンプルさと制御の容易さにあります。このようなパラダイムでは、乳児は、研究の質問に関連する1次元または1つの特徴によって異なる2つの刺激を並べて提示される。乳児は、いずれかの刺激を受ける機会を与えられる。各刺激に対する総検索時間が記録され、分析されます。2つの刺激の探し行動の有意な違いは、乳児が2つの刺激が異なる次元を知覚することができるかもしれないことを示す。両方の刺激が同時に、同じ期間で示されているので、全体的な実験は、乳児の行動の特異性(不注意、他の場所を探して、騒ぎ、泣く)のためによく制御されています。それは、刺激が順次示される他のパラダイムと比較して、その場合、乳児は刺激とは無関係の理由で異なる刺激に対して異なる量の注意を自発的に示す可能性がある(例えば、ある期間中に騒がしい)。刺激Bより刺激Aの試験が多かった)。また、刺激の指示や理解は必要ありません。幼児は単にそれを見る必要があります。最後に、このパラダイムは、乳児制御習慣パラダイム16、20で一般的であるように、刺激提示を変更するために、基準のための乳児の行動を積極的に監視する必要はありません。見た目の好みのパラダイムは、違いではなく、見た目の好みに関する仮説をテストするのにも適しています。言い換えれば、乳児が刺激Aと刺激Bを区別できることを除いて、研究者は、刺激が乳児の生まれつきの偏見に関する有益な見た目の行動を引き起こしたか、または減少したかをテストすることもできる。そして新興の認知。
より一般的には、現代の非侵襲的なアイトラッキング技術の利点は数多くあります。アイトラッキングは、デバイスから放出され、参加者の目から反射された近赤外光の測定に依存しています1,21.この赤外線は目に見えず、目に見えず、完全に安全です。アイトラッキング実験は指示を必要とし、受動態表示のみに依存します。現在のモデルは、簡単なセットアップで短時間で大量の視線データを生成します。幼児は親の膝の上に座ることができ、私たちの経験では、彼らはしばしば実験を楽しみます。ほとんどの現代のリモートアイトラッカーは、頭部の拘束や幼児に置かれたアイテムを必要とせず、頭の動きに強く、点滅、泣き、範囲外に移動した後、すぐに回復します。必要に応じて、目の位置データに加えて、サッカデパターン、ヘッド位置データ、および瞳孔を記録することができます。
幼児のアイトラッキング研究を行う上での課題は本物ですが、克服できません。アイトラッキングデータは、乳児の動き、不注意、うるささ、眠気のために騒々しい場合があります。実験は、約10分以内で完了できるように設計する必要があります - これは、ラボの訪問が迅速であるという利点がありますが、より多くのデータを取得する必要がある場合や、いくつかの実験条件を持っている場合にも欠点があります。もう一つの重要な注意点は、ヌル発見は、乳児が実験操作に敏感でないることを意味しならないということです。乳児が刺激Aと刺激Bの間に有意な差を示さない場合、この発見は(1)AとBの違いに対する無感覚、または(2)行動の好みを引き出す失敗のいずれかを意味する可能性がある。例えば、乳児はAとBの違いに敏感であったとしても、おそらく幼児はAとBに同じように魅了された。この問題は、理想的には同じ(または非常に類似した)刺激を使用するが、乳児が行動の好みを示す知られている異なる次元に沿ってテストする第二の条件の追加によって解決することができる。乳児が最初の状態で好みを示さないが、第2の状態でそうする場合、乳児は刺激に対する好みを実証することができると解釈され、これはヌル結果の解釈を明確にするのに役立つ。最後に、アイトラッカーを正確に校正することが重要です。目の視線データを実験刺激に正確にマッピングできるように、キャリブレーションは、低い空間誤差と時間誤差の両方で正確でなければなりません。言い換えれば、「あなたの研究はあなたのキャリブレーションと同じくらい良いです。刺激プレゼンテーションの前後のキャリブレーションチェックは、自信の追加尺度を提供することができます。乳児との目の追跡のキャリブレーションに関する詳細かつ優れたレビューは、他の場所で公開されています1,21,22,23,24,25, 26、27。

<table><tbody><tr><td>アイトラッカー</td><td>Tobii</td><td></td><td>Model X120</td></tr><tr><td>実験プレゼンテーション &視線分析ソフトウェア</td><td>Tobii</td><td></td><td>Tobii Studio Pro</td></tr><tr><td>実験モニター</td><td>Dell</td><td></td><td>Dell Professional P2210 22インチ ワイド モニター</td></tr><tr><td>刺激モニター</td><td>Dell</td><td></td><td>汎用 17インチ モニター</td></tr><tr><td>CPU</td><td>Dell</td><td></td><td>Dell Precision T5500 Advanced (2.13 Ghz クアッドコア Intel Xeon プロセッサと 4 GB DDR3 メモリ)、250 GB SSD ハードディスクと標準ビデオ出力カード。</td></tr><tr><td>Webカメラ</td>、<td>Logitech</td>、Logitech<td></td>、<td>C150、HDカム</td></tr><tr><td>、ビデオキャプチャカード</td><td>、Osprey</td><td></td>、<td>Osprey、230ビデオキャプチャカード(刺激モニターに出力される刺激をキャプチャするため)</td></tr></tbody></table>

アイトラッキングと優遇的見た目のパラダイムを用いた視覚言語に対する幼児の感受性の探求

Exploring Infant Sensitivity to Visual Language using Eye Tracking and the Preferential Looking Paradigm

我々は、乳児がどのように発達し、理解し、そして彼らの周りの世界に出席するかを研究するために、アイトラッキング研究における優遇的見た目のパラダイムの使用について議論する。アイトラッキングは、乳児から視線データを収集するための安全で非侵襲的な方法であり、優遇的なパラダイムは設計が簡単で、乳児のみが画面に出席する必要があります。1次元で異なる2つの視覚刺激を同時に示すことで、乳児がいずれの刺激についても異なる見た目の行動を示すかどうかを評価し、その違いに対する感受性を実証することができる。このような実験アプローチの課題は、実験を簡潔に(10分以下)保ち、2つの刺激が一つの方法でしか異ならないように注意深く制御されなければならないことです。null 結果の解釈も慎重に検討する必要があります。本論文では、6ヶ月齢が署名言語に事前に触らなくても、署名言語の言語的手がかりに敏感であることを発見するために、優遇的に見えるパラダイムを持つ乳児のアイトラッキング研究の成功例を示す。乳児がこれらの手がかりに本質的または生来の感受性を持っていることを示唆する。

Stone, et al.7のサンプルは、16人の若い乳児(平均年齢=5.6±0.6ヶ月、範囲=4.4-6.7ヶ月、8人の女性)と13歳の高齢児(平均年齢=11.8±0.9ヶ月、範囲=10.6-12.8ヶ月;7人)で構成された。これらの幼児の誰も手話を見たことがなかった。まず、年齢層間の総検索時間の差を評価し、有意差は見つかりませんでした(平均:48.8 s対36.7s;t(27)=1.71;p= 0.10)。これは、次の結果のための無関係な年齢関連の説明(例えば、気配り、頭の回転、点滅)の可能性を除外します。ソノリティ状態では、若い乳児は、不適切な形の項目よりも良好な形で長く見えました(平均:28.6 s対20.2s;ペアt(15)=4.03、p = 0.001、コーエンのd =0.74)。対照的に、高齢児は2つの刺激タイプの間で見た目の行動にほとんど違いを示さなかった(平均:18.1s対18.6s;t(12)=0.29、p=0.78)。若い乳児は、高齢の乳児よりもソノリティの好み指数値が大きかった(図4;手段...

優遇的なパラダイムを用いてのアイトラッキング研究は、乳児の外見世界に対する新たな理解と注意を研究するために使用することができる。

We discuss the use of the preferential looking paradigm in eye tracking studies in order to study how infants develop, understand, and attend to the world ...

アイトラッキングは、赤ちゃんが周囲の環境について学ぶ方法を研究するのに理想的です。そして、彼らは言語を学ぶためにそれらの環境の手がかりを使用している可能性があります。ここでは、赤ちゃんの言語学習を導くかもしれない知覚的な手掛かりを研究します。アイトラッキングとここで説明する方法の主な利点は、短時間で大量の視線データを収集する安全で信頼性の高い非侵襲的な方法です。2つの異なるビデオ刺激が同時に表示され、それぞれが画面の半分に表示される見た目の好みのパラダイムを設計することで始めます。両方の刺激が 1 つの機能によって異なることを確認し、それ以外の場合は、他のすべての視覚要素で同一です。各トライアルの前に注意グラバー画像を挿入して、試験開始直前に乳児の注意を画面の中央に維持し、リダイレクトします。実験シーケンスの開始と終了に、3つのスライドからなる3点キャリブレーションチェック手順を挿入し、それぞれ左上隅、画面中央、右下隅に表示されるターゲットを1つずつ指定します。次に、眼トラッカーを刺激モニタの真下に、低角に置き、可能な限り直接正面から乳児の顔に向かうようにします。ルーラーとデジタル角度ゲージを使用して、アイトラッカーの配置と角度、およびモニターを測定します。ユーザーと呼ばれる別の Web カメラ、または刺激モニタの上にシーン カメラを置き、実験中に参加者の顔全体を記録します。最後に、通常は眼トラッカーで市販されている実験用プレゼンテーションソフトウェアを設定し、刺激を提示し、眼球運動を記録し、ユーザまたはシーンカメラを記録し、実験中に視線点を表示し、必要に応じて視線データ分析を行う。まず、親と幼児を試験室に護衛します。手順を説明し、実験を進める際に署名された同意を得ます。標準的な人口統計情報や医療情報、乳幼児の言語や技術環境に関する情報を収集します。その後、実験室のライトを暗くし、部屋に他の明白な視覚的な注意点がないことを確認します。カーテンを使用して、部屋のすべての気晴らしから幼児の視野を遮蔽します。幼い子供をひざの上に座らせたいい椅子に座るように親に勧める。より安定性を提供するために、親は親の膝の上に置かれた柔らかいブースターシートに幼児をストラップすることができます。アイトラッカーソフトウェアを使用して、乳児の目がアイトラッカーに見えることを確認します。次に、アイトラッカーの指示に従って5点キャリブレーション手順を実行します。キャリブレーションが正常に検証された後、3点キャリブレーションチェックで実験を開始します。各ターゲットの持続時間を手動で制御し、乳児が1つのスライドでターゲットに固定したとき、直ちに次のターゲットに進む。その後、最初の試験の前に注意グラバーから始めて、実験を続けます。手動でアテンショングラバーが表示される時間を制御し、乳児が注意グラバーに固定したときに試験を開始します。すべての試験が示された後、同じ3点キャリブレーションチェック手順を再度実行して、可能な信号ドリフト、または実験中のキャリブレーション変更をテストします。実験が完了した後、報酬を提供し、追加のチラシを共有することに同意した場合は、親が採用を支援するために同僚に配布するための資料を提供します。最後に、画面の各側面に 1 つずつ、関心のある 2 つの領域 AOI を描画してデータを分析します。AOI が視覚的要素自体よりもわずかに大きく、軽微なキャリブレーションの不正確さや標準計測器のエラーに対応するようにします。画面の中央にある 2 つの AOI 間の間隔を約 25 ピクセル以上に維持します。次に、各試験の各 AOI の合計の検索時間を計算し、AOI 内にあるすべての視線ポイントを合計し、このカウントにサンプリング間隔を掛けます。結果は、若い乳児であるが、前に手話にさらされたことがないにもかかわらず、手話におけるソノリティベースの音韻的制限に敏感であることを示している。さらに、若年児と高齢の乳児は、直立、および反転署名刺激に対して異なる視聴好みを有する。具体的には、若い乳児は直立した刺激を長く見て、高齢の乳児は逆刺激を長く見た。覚えておくべき重要な事柄。まず、乳児の位置のように記録中に大きな変化がないことを確認してください。大きな体の動きや照明の変化は望まないでください。また、乳児に提示された2つの刺激は一つの方法でのみ異なることが重要であり、乳児がそのうちの1つを見ることを好むならば、あなたはその理由を知り、その1つの視覚機能に関して結果を解釈することができる。アイトラッキング技術により、科学者は、乳児が自分の世界で手がかりを知覚し、整理する方法についてよりよく理解することができます。統合された追跡ソフトウェアと機器は、より高度で汎用性が高まっており、10年前には乳児の発達をよりよく理解できなかった方法で、赤ちゃんをより簡単にテストし、質問に対処することができます。

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学ぶアイトラッキングと優遇的見た目パラダイムによる乳児の視覚言語感受性評価法。安全で非侵襲的なこの手法は、発達心理学と神経科学における言語習得研究に貴重な視線データを提供します。

アイトラッキングと優遇的見た目のパラダイムを用いた視覚言語に対する幼児の感受性の探求

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