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観察法とコンピュータツールを用いた3~6歳児の機能能力の測定
観察法とコンピュータツールを用いた3~6歳児の機能能力の測定
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JoVE Journal Behavior
Measuring the Functional Abilities of Children Aged 3-6 Years Old with Observational Methods and Computer Tools

観察法とコンピュータツールを用いた3~6歳児の機能能力の測定

Full Text
9,920 Views
11:29 min
June 20, 2020

DOI: 10.3791/60247-v

María Consuelo Sáiz Manzanares1, Raúl Marticorena Sánchez2, Álvar Arnaiz González2, José Francisco Díez Pastor2, César I. García Osorio2

1Departamento de Ciencias de la Salud,Universidad de Burgos, 2Departamento de Ingeniería Informática,Universidad de Burgos

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Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

Overview

This article presents a protocol for using a computational tool to record and analyze the functional abilities of children aged 3-6 years. The protocol enables the comparison of these abilities throughout development and helps assess developmental difficulties.

Key Study Components

Area of Science

  • Child development
  • Functional abilities assessment

Background

  • The study complies with the procedural regulations of the Bioethical Committee.
  • Informed consent was obtained from participants and their legal guardians.
  • No financial compensation was provided for participation.

Purpose of Study

  • To analyze the use of software for recording and interpreting functional abilities.
  • To measure developmental progress in children.
  • To compare abilities across different developmental stages.

Methods Used

  • Utilization of a software tool for recording data.
  • Analysis of functional abilities across 11 areas.
  • Measurement on a scale from one to five.
  • Data collection from 30 to 60 households.

Main Results

  • Functional abilities were recorded and interpreted effectively.
  • Comparative analysis of developmental progress was facilitated.
  • Results indicated varying levels of functional development among participants.

Conclusions

  • The protocol is a valuable tool for assessing children's developmental abilities.
  • It supports the identification of developmental difficulties.
  • Future studies can build on this methodology for broader applications.

Frequently Asked Questions

What age group does the protocol target?
The protocol targets children aged 3-6 years old.
Is informed consent required for participation?
Yes, informed consent is obtained from both participants and their legal guardians.
How many households were involved in the study?
The study involved data collection from 30 to 60 households.
What scale is used to measure functional abilities?
A scale from one to five is used, indicating levels from nothing to everything.
What areas of functional abilities are analyzed?
The protocol analyzes functional abilities across 11 different areas.
Can this protocol help identify developmental difficulties?
Yes, it can be used to assess and identify developmental difficulties in children.

計算ツールを使って、3~6歳の子供の機能能力を記録・解析するプロトコルを紹介します。プロトコルは、開発を通じてこれらの能力の比較を容易にし、発達上の困難を評価するために使用することができます。

これらのプロトコルは、彼らの参加前にブルゴススペイン大学の生物倫理委員会の手続き規則に準拠していました, 学生とその両親の両方, いくつかのケースで, 法的家庭教師はすべて彼らのインフォームドコンセントを提供していたし、私は研究の目的を十分に認識していました.彼らの参加に対する金銭的な補償は提供されなかった。プロトコルは、30〜60世帯で、機能能力の測定のためのスケールで結果の記録と解釈のためのソフトウェアの使用を分析します。

これらのスケールは、機能能力を分析します, それは11の領域に分布しています.サーバーは、各能力の進化の発展を比較するユーザーの機能的な開発の記録解釈を可能にする。それは何もないものからすべてに、1から5までより軽いスケールで測定される。

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