기후 변화
- 육지와 바다 얼음 녹기
- 참고: 이 활동은 육지 및 해빙이 녹는 것과 그것이 수위에 미치는 영향을 시뮬레이션한 것입니다.
- 먼저, 눈금이 매겨진 실린더 하나는 'Sea Ice'로, 다른 하나는 'Land Ice'로 레이블을 지정합니다. 가설: 실험 가설은 육지 얼음이 녹으면 해빙이 녹는 것보다 수위가 더 많이 상승한다는 것일 수 있습니다. 귀무 가설은 두 용기 사이의 수위 변화에 차이가 없다는 것입니다.
- 해빙 눈금 실린더에 얼음 10개를 넣고 수도꼭지에서 나오는 찬물로 300mL 표시까지 채웁니다.
- 표 2에 초기 수위를 센티미터 단위로 기록합니다.
- 수도꼭지의 찬물로 육지 얼음 눈금 실린더를 300mL 표시까지 채 웁니다.
- 스티로폼 조각을 물 위에 놓습니다.
- 눈금이 매겨진 실린더에 10개의 얼음 조각을 추가하고 표 2에 초기 수위를 기록합니다.
- 얼음이 녹을 때까지 30 분 동안 기다립니다.
- 얼음이 녹으면 표의 바다 얼음과 육지 얼음 눈금 실린더의 최종 수위를 기록하십시오.
- 이제 최종 수위 값에서 초기 측정값을 빼서 각 눈금이 매겨진 실린더의 수위 변화를 계산합니다. 수위의 변화 = 최종 수위 - 초기 수위
- 이 값을 표 2에 기록합니다.
- 각 용기의 수위 변화 데이터를 표 4의 나머지 클래스 데이터와 함께 풀링할 클래스 강사에게 제출합니다.
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- 참고: 이 활동은 덮개가 있는 용기와 열린 용기의 서로 다른 온실 특성을 조사하여 지구에 대한 온실 가스의 영향을 시뮬레이션하기 위한 것입니다. 가설: 실험 가설은 덮개가 있는 용기가 덮개가 없는 용기보다 더 높은 온도에 도달한다는 것일 수 있습니다. 귀무 가설은 덮개가 있는 용기와 덮이지 않은 용기의 온도 사이에 차이가 없다는 것일 수 있습니다.
- 먼저 눈금이 매겨진 두 실린더의 내부에 온도계를 테이프로 붙이고 플라스틱을 통해 숫자를 볼 수 있도록 바깥쪽을 향하게합니다. 온도계가 같은 높이에 있는지 확인하십시오.
- 첫 번째 눈금 실린더에 'Open', 두 번째 실린더에 'Closed'라는 레이블을 지정합니다.
- 닫힌 실린더 상단에 플라스틱 랩을 놓고 테이프 또는 고무 밴드로 단단히 고정합니다. 참고: 각 학생 그룹은 동일한 방법을 사용하여 플라스틱 랩을 고정해야 합니다.
- 표 3에 실린더의 초기 온도를 기록합니다.
- 눈금이 매겨진 두 실린더를 모두 햇볕이나 열 램프 아래에 30분 동안 놓습니다.
- 30분이 지나면 각 용기의 최종 온도를 표 3에 기록합니다.
- 최종 온도에서 초기 온도를 빼서 온도 변화를 계산합니다. 온도 변화 = 최종 온도 - 초기 온도
- 결과 값을 표 3에 기록합니다.
- 각 용기의 온도 변화를 수업 강사에게 제출하여 표 5의 나머지 수업 데이터와 함께 풀링합니다.
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- 참고: 이 활동에서는 북아메리카와 홍적세의 역사적인 빙하와 설치류 종의 현대 종 범위를 관찰하게 됩니다. 그런 다음 종 범위에서 관찰된 변화를 설명하기 위한 가설을 개발합니다. 가설: 대안 가설은 할당된 설치류 종의 종 범위가 홍적세와 현대 지도 사이에서 북쪽으로 확장되었을 것이라는 것일 수 있습니다. 귀무 가설은 종 범위가 기간 간에 변경되지 않는다는 것입니다.
- 종 범위 이동을 탐색하려면 강사가 지정한 홍적세 분포를 가진 종을 얻으십시오. 참고: 홍적세 = 21,800년에서 15,600년 전.
- 북아메리카의 역사적인 빙하를 묘사한 제공된 그림을 사용하여 홍적세와 현대 기후 사이에서 종이 범위를 어떻게 이동할 수 있는지에 대한 가설을 개발하십시오.
- 이제 현대에 할당된 종 범위 분포를 검토하고 홍적세 분포와 비교하십시오.
- 표 7에 어느 방향으로든 보이는 종 범위 이동에 대한 일반적인 관찰을 기록하고 이러한 관찰에 대한 가설을 기록하십시오.
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- 표 4와 표 5에 각각 집계된 온도와 수위의 평균 변화에 대한 컴파일된 수업 데이터의 사본을 강사로부터 수집합니다.
- 육지 대 해빙 활동 데이터의 경우 데이터 범위를 입력하거나 셀을 강조 표시하여 평균 명령의 괄호에 값을 삽입합니다(=AVERAGE(X:X)).
- 이제 표준 편차 명령(=STDEV(X:X))의 괄호 안에 데이터 범위를 입력하거나 강조 표시합니다.
- 각 처리에 대한 평균과 표준 편차를 막대 차트로 표시합니다.
- 그런 다음 동일한 방식으로 활동 2의 각 처리에 대한 평균과 표준 편차를 계산 및 표시하고 막대 차트를 생성합니다.
- 먼저 "데이터"를 클릭하여 분석 도구 팩을 시작한 다음 "데이터 분석"을 클릭하여 바다 및 육지 얼음 데이터에 대한 t-테스트를 수행합니다.
- 드롭다운 메뉴에서 "t-Test, paired two sample for means"를 선택하고 "확인"을 클릭합니다.
- 변수 1 옆에 있는 위쪽 화살표를 클릭하고 첫 번째 데이터 포인트를 클릭하고 커서를 열의 마지막 데이터 포인트로 드래그하여 육지 얼음에 대한 데이터를 선택합니다.
- 그런 다음 변수 2 옆에 있는 화살표를 클릭하고 해빙에 대한 데이터를 선택합니다.
- 출력 위치를 선택하고 "확인"을 클릭하십시오.
- 온실 가스 활동의 클래스 데이터에 대해 이 단계를 반복합니다.
- 두 활동에 대한 중요한 p-값과 방향을 적절한 표에 기록합니다.
- 종 범위 활동의 경우 종이 범위 이동을 겪는 것처럼 보였는지 여부, 어느 방향에 있었는지, 왜 그럴 수 있는지 기록하십시오.
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- 데이터를 분석하려면 해빙이 녹는 활동의 데이터 플롯을 검사하고 육지 또는 해빙이 녹아 수위가 더 많이 상승했는지 확인하십시오.
- 다음으로 온실 가스 영향 활동의 결과를 조사하고 데이터가 열린 용기와 비교하여 덮개가 있는 용기의 온도에 차이를 보였는지 확인합니다. 차이점을 발견했다면 플라스틱 랩을 추가하는 것이 환경적으로 무엇을 비교할 수 있는지 고려하십시오.
- 마지막으로, 종 범위 활동에서 귀하의 종이 북쪽 범위 이동을 겪었는지 여부를 기록하고 이 발견에 대해 급우들과 토론하십시오. 당신의 종이 눈에 띄는 범위 이동을 겪지 않았거나 북쪽이 아닌 다른 방향으로 이동했다면, 왜 그렇게 생각하는지 설명하십시오. 참고: 이러한 데이터 세트는 작은 표현이며 과거 데이터가 실제로 완전할 수는 없지만 온난화 기후에서 종 범위가 어떻게 변할 수 있는지에 대한 피상적인 조사를 제공한다는 점을 기억하는 것이 중요합니다.