15.2
때때로 연구 조사의 목표는 16세에 대학에 입학하는 학생이 어떤 것인지에 대한 드문 경험을 포착하는 것과 같이 선택된 그룹 내에서 특정 현상 또는 발생에 대한 더 깊은 이해를 개발하는 것일 수 있습니다.
이 상황에서 연구자는 사례 연구(실제 환경에서 매우 적은 수의 특정 사람들을 조사하는 것을 포함하는 연구 접근 방식)를 수행할 수 있습니다.
여기에서 그녀는 모집된 16세 신입생으로부터 질적 및 양적 데이터를 모두 수집하여 풍부한 정보를 보장할 수 있습니다.
이 과정에서 그녀는 심층 인터뷰를 실시할 수 있을 뿐만 아니라 교실에서 그들의 성과를 분석할 수 있었습니다. 그 결과, 그녀는 시험을 볼 때 이 학생들이 나이가 많은 신입생들보다 자신감이 더 높다는 결론을 내릴 수 있습니다.
그럼에도 불구하고 각 참가자로부터 많은 양의 데이터를 수집하는 데 있어 잠재적인 어려움은 구성하는 것이 어려울 수 있다는 것입니다.
또한 데이터는 한 개인 또는 소규모 그룹에서만 수집되기 때문에 결과를 더 광범위한 모집단으로 일반화하기가 반드시 쉬운 것은 아닙니다.
이러한 어려움에도 불구하고 사례 연구는 연구자들에게 인간 경험에 대한 생생한 그림을 제공할 수 있습니다.
심리학자들이 행동과 그 기저에 있는 인지적, 생물학적 과정을 이해하고, 설명하고, 설명하기 위해 사용할 수 있는 많은 연구 방법이 있습니다.
2011년 뉴욕 타임즈는 캐나다 쌍둥이 소녀인 크리스타 호건과 타티아나 호건에 대한 특집 기사를 실었습니다. 이 특별한 쌍둥이는…