12.4
도둑 동굴
1950년대의 획기적인 로버스 동굴 실험은 집단이 서로 경쟁해야 할 때 집단 간 갈등, 적대감, 심지어 폭력이 발생할 수 있음을 보여주었습니다. 오클라호마주 여름 캠프에서는 래틀러스(Rattlers)와 이글스(Eagles)라고 불리는 두 소년 부대가 일주일 간의 토너먼…
1954년, 오클라호마주 로버스 케이브 주립공원(Robbers Cave State Park)에서 여름 캠프로 시작된 이 캠프는 사회적 정체성과 집단 간 관계에 대한 유명한 현장 연구로 부상했습니다.
이전 연구를 바탕으로 Muzafer Sherif와 동료들은 현실적 갈등 이론(인식된 자원이든 실제이든 희소한 자원을 놓고 경쟁해야 하는 개인이 결과적으로 경쟁적 경향과 부정적인 태도를 보이기 시작한다는 개념
)을 테스트했습니다.도착하기 전에, 연구자들은 비슷한 사회 문화적, 개인적 배경을 가진 22명의 5학년 남학생 22명을 신중하게 선택하여 무작위로 두 그룹 중 하나에 배정했다.
모든 피험자들은 서로에게 알려지지 않았으며, 실험의 목적도 알지 못했으며, "캠프 직원"으로 변장한 연구원들이 자신들을 눈에 띄게 관찰하고 기록하게 될 것이라는 사실을 알지 못했다.
첫 번째 집단 내 형성 단계에서 11-12세 소년들은 고립된 장소에 수용되어 있었기 때문에 다른 아이들의 존재도 모른 채 별도의 버스를 타고 도착했다. 그들은 하이킹과 카누와 같은 활동에 참여하는 동안 그룹 내에서 유대감을 형성하라는 지시를 받았습니다.
함께한 첫 주 동안 소년들은 서로 연결되고 그룹 규범을 확립했으며, 노래를 부르고 게임을 하며 자신의 정체성을 확립했습니다. 그들은 이제 Eagles와 Rattlers입니다.
다음 부분을 설정하기 위해 Rattlers는 Eagles의 연주를 들을 수 있는 거리 내에서 야구장 근처를 돌아다닐 수 있었습니다. 바로 다음 날 연습에서 래틀러스는 겉으로는 그 경기장을 "그들의 것"이라고 선언했다.
두 번째 단계인 집단 간 마찰 단계에서 직원은 공식적으로 다른 그룹의 존재를 발표했습니다. 이 사실은 '우리' 대 '그들'에 대한 인식을 높였고, 두 팀 모두 열띤 라이벌 의식을 펼쳤습니다.
일련의 이벤트에서 그룹은 야구와 줄다리기와 같은 활동 토너먼트에서 경쟁하게 됩니다. 대부분의 결과는 승리한 팀에 의해 결정되었지만, 객실 검사와 같은 몇 가지 경우는 직원이 판단하여 총점을 타이트하게 유지하고 팀이 승리하도록 동기를 부여했습니다.
그 다음 주 동안 양측은 수많은 욕설과 모욕 사건에 참여했으며, 심지어 물리적 참여에 적극적이지 않은 캠프 참가자들까지
참여했습니다.날이 갈수록 패자의 좌절은 더욱 육체적인 것으로 변했다: 이글스는 래틀러의 깃발을 불태웠고, 그 결과 멤버들은 보복을 가했다; 승리의 냄새가 다가오면서 스포츠맨십은 쇠퇴하고 있었다; 그리고 불공정한 전술은 자신감 넘치는 래틀러의 균형을 무너뜨렸다.
이제는 적대적으로 변해버린 분위기는 오두막을 샅샅이 뒤지는 것을 부추겼고, 침대는 뒤집어엎어졌으며 만화책을 포함한 물건들은 도난당했다. 그리고 아니나 다를까, 이 습격은 토너먼트가 끝나갈 무렵 서로 일어나는 일이 되었습니다.
누가 이길지는 마지막 이벤트인 보물 찾기에 달려 있었습니다. 캠프 참가자들은 몰랐지만, 우승 팀은 경로를 조작한 연구원들에 의해 결정되었습니다.
승리와 패배 후 며칠 동안, 연구자들은 모든 사람들이 더위를 식히고 해변에서 문명화된 수영 시간을 포함한 그룹 내 활동을 즐길 수 있도록 시간을 할애했다.
두 번째 단계가 끝날 때쯤, 그룹들은 다시 한 번 서로 물리적으로 근접한 위치에 놓였고, 그들의 행동을 관찰했다. 이들의 응답은 자신의 내집단을 호의적으로 분류하는 경향을 확인시켜주어 긍정적인 집단 관계를 나타내고, 외집단을 부정적으로 분류하는 경향을 확인시켜 부정적인 집단 간 태도의 지속성을 강조했다.
마지막 단계인 집단 간 통합 단계에서 연구자들은 집단의 태도와 행동을 조화시키기 위해 두 사람이 공통의 목표(상위 목표)를 달성하기 위해 협력해야 하는 수많은 비경쟁 상황을 만들었습니다. 예를 들어, 캠프 트럭이 갇혀 있었고 그들은 모두 시동을 걸기 위해 차량을 당겨야 했습니다.
얼마 지나지 않아 '우리' 대 '그들'의 구분은 집단 간의 적대감과 함께 사라졌다. 소년들은 긍정적인 마음으로 체류를 마쳤고, 버스 한 대를 타고 캠프를 떠났습니다.
결국, 공동의 목표를 달성하기 위해 협력을 사용하면 적으로 인식되는 적을 친구로 녹이고 갈등을 부채질할 수 있는 사회적 장벽을 무너뜨릴 수 있습니다.
View the full transcript and gain access to JoVE Core videos
Q1: What is the realistic conflict theory demonstrated in the Robbers Cave experiment?
Realistic conflict theory posits that groups competing for scarce resources—whether perceived or real—develop competitive tendencies and negative attitudes toward each other. In the Robbers Cave study, researchers assigned 22 boys to two groups and introduced competition through tournaments. The resulting hostility, name-calling, and vandalism confirmed that resource competition intensifies intergroup conflict and negative out-group perceptions.
Q2: How did the boys' behavior change during the intergroup friction phase at Robbers Cave?
During the intergroup friction phase, the Eagles and Rattlers engaged in increasingly hostile behaviors including name-calling, humiliation, flag burning, cabin raids, and property theft. As competition intensified through tournaments and point-keeping, even less-active campers participated in derogatory behavior. The researchers observed that losing groups' frustrations escalated from verbal aggression to physical retaliation and vandalism.
Q3: What are superordinate goals and how did they reduce conflict at Robbers Cave?
Superordinate goals are objectives requiring groups to work together cooperatively to succeed. At Robbers Cave, researchers introduced non-competitive situations like pushing a stuck truck and pooling money for a movie. These shared goals eliminated the us-versus-them mentality, dissolved intergroup hostility, and transformed perceived enemies into friends. Boys ended camp riding together on one bus, united by their common camp identity.
Q4: How does decategorization help reduce intergroup conflict according to Robbers Cave research?
Decategorization occurs when individuals interact one-on-one and learn personal details about out-group members rather than viewing them as enemy factions. Through superordinate goals at Robbers Cave, boys discovered each other's favorite games, sports, and home lives. This process transformed abstract group stereotypes into recognition of distinct individuals, weakening negative prejudice and discrimination implicit in group-based thinking.
Q5: What is recategorization and why did it matter when the Robbers Cave groups united?
Recategorization involves groups redefining their identity to include former out-group members under a shared superordinate category. When Eagles and Rattlers worked together at Robbers Cave, they shifted from separate cliques to members of the same camp solving collective problems. This recategorization extended further when campers sang Oklahoma together, uniting as both camp members and state residents, dissolving previous group boundaries.
Q6: How are Robbers Cave principles applied to reduce conflict in modern workplaces and schools?
Healthcare mergers and desegregated schools apply Robbers Cave lessons by implementing superordinate goals. In hospitals, emphasizing stellar patient care reduces us-versus-them thinking among merged staff. In schools, extracurricular activities like football teams create shared identity and camaraderie across racial and ethnic groups. Highlighting each individual's unique contribution reinforces collective identity and reduces intergroup hostility.
Q7: Why did researchers manipulate the treasure hunt outcome in the Robbers Cave experiment?
Researchers controlled the treasure hunt—the final tournament event—to keep point totals tight and maintain both groups' motivation to compete. This manipulation ensured sustained engagement throughout the intergroup friction phase. By strategically determining victory and defeat, researchers could observe how winning and losing affected group attitudes before introducing superordinate goals in the integration phase.